《七年級歷史下冊 第二單元 第13課 燦爛的宋元文化（一）學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第二單元 第13課 燦爛的宋元文化（一）學(xué)案（無答案） 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課燦爛的宋元文化（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握活字印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明、應(yīng)用及向世界的傳播。了解科學(xué)家沈括、郭守敬的科技成就。2、認(rèn)識中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)。激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感，學(xué)習(xí)古代科學(xué)家勤于探索、堅持不懈、勇于探索的精神。【重點難點】 體會三大發(fā)明對中國及世界的深遠(yuǎn)影響。一、自主學(xué)習(xí)，知識梳理：快速閱讀課文，自編知識提綱。二、精讀教材，合作探究 仔細(xì)閱讀課文，然后分組討論（一）活字印刷術(shù)的發(fā)明1、 小字部分介紹畢升制作活字的原料是什么? 2、對比雕版印刷和活字印刷的不同,你認(rèn)為有哪些變化?3、今天的印刷業(yè)有了什么新的發(fā)展？試舉例（二）指南針和火藥的應(yīng)用1、磁石可以

2、指示南北的特性是何時發(fā)現(xiàn)的? 那時的指南儀器叫什么? 2、 指南針是什么時候發(fā)明的? 開始用于哪個行業(yè)? 3、 指南針的傳播對世界歷史產(chǎn)生了什么影響?4、 火藥是什么人發(fā)明的?5、結(jié)合課文“南宋突火槍”、“元代火炮”和導(dǎo)入框“火箭”插圖,“動腦筋”:它們和今天的火箭發(fā)射原理是否相同?（三）四大發(fā)明的傳播及其意義展示材料討論自由發(fā)言1、印刷術(shù)、火藥和指南針這三種東西，已改變了世界的面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。 培根2、火

3、藥、指南針、印刷術(shù)這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。 馬克思（四）沈括和郭守敬閱讀了解兩位歷史人物的生活時間和主要成就。三、達(dá)標(biāo)檢測：一、選擇題1我國四大發(fā)明中在北宋時候發(fā)明的是（）A.造紙術(shù)和火藥 B活字印刷術(shù)和指南針C火藥和指南針 D指南針和造紙術(shù)2、下列中外歷史上著名的航?；顒又校瑳]有使用指南針的應(yīng)是（）A.鑒真東渡 B鄭和下西洋C1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 D 1519年麥哲倫環(huán)球航行3、北宋沈括在夢溪筆談中寫道：“若止印三二張，

4、未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速”?！皹O為神速”指的是 A北宋城市商業(yè)的繁榮 B造紙術(shù)的重大改進(jìn) C“瓦子”、“瓦舍”的出現(xiàn) D活字印刷術(shù)的發(fā)明4、在我國四大發(fā)明向西方傳播的過程中，有突出貢獻(xiàn)的是（） A阿拉伯人 B中國航海家 C波斯人 D意大利人5、在航海中，“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”此現(xiàn)象最早出現(xiàn)于（）A唐朝 B五代 C北宋 D南宋6我國古代煉丹家發(fā)明的火藥很早就用于軍事，下列戰(zhàn)爭中最不可能使用火藥武器的是（）A. 隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭 B.蒙古軍隊滅金的戰(zhàn)爭 C. 南宋將領(lǐng)抗擊金軍的戰(zhàn)爭 D.文天祥抗元的戰(zhàn)爭7、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國?！惫糯袊鵀槲鞣絿议_辟新航路提供重要條件的發(fā)明是（）A火藥 B 指南針 C造紙術(shù) D活字印刷術(shù)8、英國作家培根說：“這三種東西，改變了世界面貌。第一種在文學(xué)上，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上，由此引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以致沒有一個帝國、一個宗教派別、一個赫赫有名的人物能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！彼f的“這三種東西”不包括（） A指南針 B印刷術(shù) C火藥 D“麻沸散”三、課后反思：1、通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 。我還需解決的問題有：_ _