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1、一年級體育上冊 第二十三課障礙賽跑教案第 23 課時 授課記錄： 11/25 1 2 3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與，勇于探索，增強(qiáng)信心學(xué)習(xí)內(nèi)容：障礙賽跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、在老師的組織下，聽信號進(jìn)行游戲快找伙伴。（游戲中不斷地模仿老師所提示動作進(jìn)行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。 組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

2、 * * * * * * * * * * * * * *二、勇于探索，巧過障礙教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的過障礙方法。 2、組織學(xué)生交流展示，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法。學(xué)生活動：1、用不同的過障礙方法體驗過跳箱和高墊。2、用不同的方法體驗過圈和過山洞。3、相互交流，學(xué)習(xí)不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。組 織：小組分散三、翻山越嶺，信心百倍教師活動：1、講解游戲規(guī)則方法，引導(dǎo)學(xué)生充分體驗不同的動作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。 2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲：翻山越嶺 3、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利，大膽交流。學(xué)生活動：1、和老師一起布置場地。（障礙物隨著游戲不斷增加） 2、認(rèn)真聽好游戲方法、規(guī)則，了

3、解游戲方法規(guī)則。 3、積極參加比賽，在體驗中掌握不同的過障礙方法。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。組 織：分組分散 * * * * * * * * * *場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳課后小結(jié)：學(xué)生對這樣的游戲很感興趣，因為器材很多，過完一樣又一樣，積極性非常高，而且學(xué)生很會動腦筋，在進(jìn)行了第一次的游戲后都能有所改進(jìn)地進(jìn)行第二次游戲，但因為要的器材較多，在回收器材時有很麻煩。附送：2019-2020年一年級體育上冊 第二十九課軟排活動教案第 29 課時 授課記錄： 11/4 1 2 3學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中做出各種拋擲、揮動

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動（校本）學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。學(xué)生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進(jìn)行原地踏步。 2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操，把動作做得到位整齊。 3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗軟排的各種不同玩法。組 織：五路縱隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)教師活動：1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球

5、擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。 2、組織學(xué)生比一比，誰的大球拋得遠(yuǎn)。 3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。 4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。學(xué)生活動：1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作，體驗單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。4、積極參與表演，把自己的動作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。組 織：自由分散，散點表演 三、投擲比賽顯身手教師活動：1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位 2

6、、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽，評出各種小能手 3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：1、了解比賽要求，并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。 2、積極參與比賽，人人爭當(dāng)小能手。 3、聽音樂，隨帶隊小朋友進(jìn)行柔韌放松。 4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。組 織：分組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳課后小結(jié)：在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí)，在大家練習(xí)的過程中觀察那些動作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進(jìn)行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn)，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。