《九年級(jí)化學(xué) 第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案(第一課時(shí)) 人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué) 第一單元課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案(第一課時(shí)) 人教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題3、 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:掌握一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法,理解儀器的選擇和操作的原理過(guò)程與方法:通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察能力、思維能力、分析能力以及實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)情感與價(jià)值觀:1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),并進(jìn)行環(huán)保意識(shí)和節(jié)約能源意識(shí)的教育。 2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神。 3、初步學(xué)會(huì)觀察、對(duì)比、歸納的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn):固體、液體的取用教學(xué)模式:實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)驗(yàn)用品:藥匙、試管、量筒、滴管、鹽酸教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,那里有很
2、多儀器和藥品期望你利用他們來(lái)探究化學(xué)的奧秘。【說(shuō)明】當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,他們是你安全實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。傾聽(tīng)傾聽(tīng),理解點(diǎn)明本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、常識(shí)教育一、 藥品的取用 指導(dǎo)學(xué)生閱讀P151藥品取用規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)1、固體藥品的取用【說(shuō)明】固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶),取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙)。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈,以備下次使用?!狙菔尽?、取鋅粒 2、取少量碳酸鈉【解釋】固體藥品取用時(shí),若不指明用量,一般只須蓋滿(mǎn)試管底部即可2、液體藥品
3、的取用【說(shuō)明】液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)?!狙菔尽恳后w的傾倒?!居懻摗?、細(xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上? 2、傾倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管口?,應(yīng)該快到還是緩慢地倒? 3、拿細(xì)口瓶倒液體時(shí),為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心? 4、倒完液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處。閱讀P151藥品取用規(guī)則傾聽(tīng),觀察,記憶觀察,動(dòng)手練習(xí)理解,記憶觀察,動(dòng)手練習(xí)思考,回答培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力【說(shuō)明】取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積?!狙菔尽坑昧客踩∮靡?/p>
4、體。【解釋】1、量筒讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。 2、當(dāng)接近刻度時(shí),可用膠頭滴管滴加液體至刻度3、取用液體,當(dāng)不說(shuō)明用量,一般取12毫升【討論】量取液體時(shí),如果實(shí)現(xiàn)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,而是采用仰視或俯視的方法,將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響【演示】滴管的使用,實(shí)驗(yàn)1-3觀察并動(dòng)手練習(xí)理解,記憶分析、思考、回答動(dòng)手練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力【小結(jié)】1、固體的取用方法 2、液體的取用方法板書(shū)設(shè)計(jì) 課題3、 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、 藥品取用規(guī)則二、 藥品的取用1、 固體藥品的取用保存:廣口瓶取用:藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀)注意:若不指明用量,一般只須蓋滿(mǎn)試管底部即可2、 液體藥品的取用保存:細(xì)口瓶 取用:傾倒 注意:當(dāng)不說(shuō)明用量,一般取12毫升3、 滴管的使用