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1、二年級信息技術(shù)下冊 綜合實踐教案 泰山版授課內(nèi)容 綜合實踐課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生學(xué)會靈活運用word軟件。2.學(xué)會如何設(shè)計胸卡。重難點設(shè)計胸卡教學(xué)準(zhǔn)備WORDxx軟件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們我們前面學(xué)習(xí)WORD的使用方法，今天這節(jié)課我們運用前面學(xué)習(xí)的知識來設(shè)計一個胸卡。二、學(xué)習(xí)新課.教師講解胸卡是學(xué)生身分的標(biāo)志。胸卡中一般包括學(xué)生的姓名、學(xué)校、所在班級和照片等內(nèi)容。胸卡姓名照學(xué)校片班級.學(xué)生用WORD軟件制作自己的胸卡。.瀏覽、欣賞其他同學(xué)的優(yōu)秀的作品。三、課堂小結(jié)以后我們要用WORD幫助我們完成更多的任務(wù)。教學(xué)札記由于條件限制，選擇幾個優(yōu)秀作品進行展示。附送：2019-2020年二年

2、級信息技術(shù)下冊 編寫我的演講稿 1教案 泰山版一、教學(xué)目標(biāo)：通過本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會Word的啟動、退出的方法及操作；了解Word窗口的組成；學(xué)會Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作。二、教學(xué)內(nèi)容：1Word的啟動、退出的方法及操作；2了解Word窗口的組成；3Word文檔的建立、打開及保存的方法與操作。三、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：ord的進入、文檔的建立、保存、退出。教學(xué)難點：保存文件的路徑是教學(xué)難點。四、教法與學(xué)法：本課在教法上采取“演示教學(xué)”法。本課的主要內(nèi)容都是通過操作進行的，所以在教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生獨立操作，在操作的實踐中，使學(xué)生認(rèn)識Word窗口，掌握各種操作的方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：

3、多媒體計算機、課件六、教學(xué)過程：1導(dǎo)入：用Word寫編寫演講稿就是使用計算機進行文字處理，它是計算機應(yīng)用的重要方面。國產(chǎn)的“金山文字處理”軟件WPS和國外生產(chǎn)的Word等都是常用的文字處理軟件，利用這些文字處理軟件，可以方便地對文章進行編輯、排版，還能插入圖片呢，可以大大提高我們處理文字的工作效率。我們以Word為例，學(xué)習(xí)利用計算機進行文字處理的基本操作。2學(xué)習(xí)新知：1）出示一篇利用Word制作的作品，簡介Word的基本功能。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2）教師指導(dǎo)下的操作：啟動Word的操作方法，認(rèn)識Word窗口組成。學(xué)生操作練習(xí)：輸入文字，并自己為文件命名，保存文件。保存的文件夾可以由學(xué)生自己建立，并為文件夾命名。這一環(huán)節(jié)要加強輔導(dǎo)操作能力不高的學(xué)生完成文字的輸入。3）小組交流：在操作過程中遇到問題及時討論。3反饋及小結(jié)：在操作時，同學(xué)們找到了用哪些方法進入Word，用哪些方法可以退出ord等。