《【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 星羅棋布的氏族聚落教案北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 星羅棋布的氏族聚落教案北師大版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 星羅棋布的氏族聚落教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力(1)通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。(2)了解和掌握有關(guān)河姆渡居民和半坡居民所代表原始農(nóng)耕文化的特征及其生活狀況。2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)比較半坡原始居民和河姆渡原始居民的共同之處和不同之處,培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。(2)初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖,尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息,結(jié)合已有知識(shí),初步分析、解釋圖中歷史信息,做出簡(jiǎn)單的或主要的
2、歷史結(jié)論的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感,以及他們對(duì)人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)與精神進(jìn)步作出的特有貢獻(xiàn)。我們的祖先最早種植水稻、粟和蔬菜,值得尊敬。 教學(xué)重點(diǎn):河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。 教學(xué)難點(diǎn):(1)對(duì)原始農(nóng)業(yè)文明的特征的概括。(2)原始社會(huì)晚期人際關(guān)系的重大變化(出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)、貧富分化和階級(jí))。教學(xué)過(guò)程 一、課前復(fù)習(xí)(8分鐘)課前五分鐘內(nèi)容,師問(wèn):我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)是?北京人哪些方面具備人的特點(diǎn)?二、導(dǎo)入新課(2分鐘)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課,先出示粟和水稻的謎面,由此導(dǎo)入新課,“水里生來(lái)水里長(zhǎng),小時(shí)綠來(lái)老時(shí)黃,去掉外殼黃金甲
3、,煮成珍珠噴鼻香。” (打一植物)“白如玉,穿黃袍,只有一丁大,卻是寶中寶。(打一植物)”在世界上,最早 種植的是哪個(gè)國(guó)家?那又是在什么時(shí)候呢?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第2課。三、探求新知(20分鐘)展示課題。先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課前導(dǎo)言,了解什么叫氏族,什么叫聚落。說(shuō)一說(shuō):什么叫氏族?氏族有何特點(diǎn)?你知道哪些著名的氏族聚落遺址?(一)半坡聚落1.先通過(guò)看書(shū)自主學(xué)習(xí),完成表格內(nèi)容,梳理基礎(chǔ)知識(shí)。(自主學(xué)習(xí))半坡遺址類(lèi)別原 始農(nóng) 耕原始畜牧 業(yè)原 始 手 工 業(yè)制 陶 業(yè)建 筑 業(yè)表 現(xiàn)栽培粟和蔬菜磨制石器飼養(yǎng)豬狗制造彩陶建筑半地穴式房 屋2.觀看表格相應(yīng)內(nèi)容的圖片,加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的印象。(小組合作,可任
4、選其一)問(wèn)題探究 :(1) 你認(rèn)為古人是怎么想到種植粟、蔬菜 的?又是怎么想到飼養(yǎng)豬、飼養(yǎng)狗的?(2)你認(rèn)為古人是怎樣想到制造陶器的?陶器有什么用?(3)為什么會(huì)形成原始聚落?(原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)生產(chǎn)力的進(jìn)步,為定居創(chuàng)造了條件)3.結(jié)合問(wèn)題,展開(kāi)合理的想象進(jìn)行探究。二、河姆渡聚落“河姆渡聚落”的一目學(xué)習(xí)可先指導(dǎo)學(xué)生看書(shū),了解河姆渡居民是怎樣生產(chǎn)生活的基本情況,然后再與半坡居民進(jìn)行分析比較。觀察與比較:河姆渡原始居民與半坡原始居民在生產(chǎn)生活上有哪些相同的地方?又有哪些不同的地方呢?為什么會(huì)存在差異呢?(自然條件、生活方式和住居特點(diǎn))相同點(diǎn): (1)都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (2)都過(guò)著定居的生
5、活。 農(nóng)耕文明的特征 (3)都使用磨制石器和陶器。不同點(diǎn): (1)房屋的結(jié)構(gòu)不同。 (2)種植的農(nóng)作物不同。不同點(diǎn)的原因: 所處的地理位置不同,氣候不同,環(huán)境不同。三、大汶口原始居民大汶口晚期的墓葬里,為什么有了隨葬品? 應(yīng)怎樣看這一現(xiàn)象?(生產(chǎn)力發(fā)展 ,剩余產(chǎn)品出現(xiàn) ,私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) ,貧富分化)(是進(jìn)步的,因?yàn)樯a(chǎn)力水平提高了)四、歸納升華(5分鐘)原始居民時(shí)間地點(diǎn)原始農(nóng)耕房屋建筑原始手工業(yè)河姆渡原始居民距今約7000多年浙江余姚水稻干欄式燒制黑陶半坡原始居 民距今約6000多年陜西西安粟半地下穴式燒制彩陶五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(學(xué)生完成 5分鐘)自我測(cè)評(píng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)一、半坡聚落:1.時(shí)間 2.地點(diǎn)3.特征二、河姆渡聚落:1.時(shí)間 2.地點(diǎn)3.特征三、大汶口原始居民教學(xué)反思: