《【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 星羅棋布的氏族聚落教案北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 星羅棋布的氏族聚落教案北師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【2020秋新教材】遼寧省丹東七中七年級(jí)歷史上冊(cè) 第2課 星羅棋布的氏族聚落教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力（1）通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況，使學(xué)生了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。（2）了解和掌握有關(guān)河姆渡居民和半坡居民所代表原始農(nóng)耕文化的特征及其生活狀況。2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)比較半坡原始居民和河姆渡原始居民的共同之處和不同之處，培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。（2）初步培養(yǎng)學(xué)生觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的或主要的

2、歷史結(jié)論的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)同創(chuàng)造出我國(guó)原始農(nóng)耕文化的先民們?cè)谧约簞趧?dòng)成果中體現(xiàn)出的智慧與淳樸的情感，以及他們對(duì)人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)與精神進(jìn)步作出的特有貢獻(xiàn)。我們的祖先最早種植水稻、粟和蔬菜，值得尊敬。 教學(xué)重點(diǎn)：河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。 教學(xué)難點(diǎn)：（1）對(duì)原始農(nóng)業(yè)文明的特征的概括。（2）原始社會(huì)晚期人際關(guān)系的重大變化（出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)、貧富分化和階級(jí)）。教學(xué)過(guò)程 一、課前復(fù)習(xí)（8分鐘）課前五分鐘內(nèi)容，師問(wèn)：我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)是？北京人哪些方面具備人的特點(diǎn)？二、導(dǎo)入新課（2分鐘）用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，先出示粟和水稻的謎面，由此導(dǎo)入新課，“水里生來(lái)水里長(zhǎng)，小時(shí)綠來(lái)老時(shí)黃，去掉外殼黃金甲

3、，煮成珍珠噴鼻香。” （打一植物)“白如玉，穿黃袍，只有一丁大，卻是寶中寶。（打一植物）”在世界上，最早 種植的是哪個(gè)國(guó)家？那又是在什么時(shí)候呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第2課。三、探求新知（20分鐘）展示課題。先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課前導(dǎo)言，了解什么叫氏族，什么叫聚落。說(shuō)一說(shuō)：什么叫氏族？氏族有何特點(diǎn)？你知道哪些著名的氏族聚落遺址？（一）半坡聚落1.先通過(guò)看書(shū)自主學(xué)習(xí)，完成表格內(nèi)容，梳理基礎(chǔ)知識(shí)。（自主學(xué)習(xí)）半坡遺址類(lèi)別原 始農(nóng) 耕原始畜牧 業(yè)原 始 手 工 業(yè)制 陶 業(yè)建 筑 業(yè)表 現(xiàn)栽培粟和蔬菜磨制石器飼養(yǎng)豬狗制造彩陶建筑半地穴式房 屋2.觀看表格相應(yīng)內(nèi)容的圖片，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的印象。（小組合作，可任

4、選其一）問(wèn)題探究 ：（1） 你認(rèn)為古人是怎么想到種植粟、蔬菜 的？又是怎么想到飼養(yǎng)豬、飼養(yǎng)狗的？（2）你認(rèn)為古人是怎樣想到制造陶器的？陶器有什么用？（3）為什么會(huì)形成原始聚落？（原始農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)生產(chǎn)力的進(jìn)步，為定居創(chuàng)造了條件）3.結(jié)合問(wèn)題，展開(kāi)合理的想象進(jìn)行探究。二、河姆渡聚落“河姆渡聚落”的一目學(xué)習(xí)可先指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，了解河姆渡居民是怎樣生產(chǎn)生活的基本情況，然后再與半坡居民進(jìn)行分析比較。觀察與比較：河姆渡原始居民與半坡原始居民在生產(chǎn)生活上有哪些相同的地方？又有哪些不同的地方呢？為什么會(huì)存在差異呢?（自然條件、生活方式和住居特點(diǎn)）相同點(diǎn)： （1）都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 （2）都過(guò)著定居的生

5、活。 農(nóng)耕文明的特征 （3）都使用磨制石器和陶器。不同點(diǎn)： （1）房屋的結(jié)構(gòu)不同。 （2）種植的農(nóng)作物不同。不同點(diǎn)的原因： 所處的地理位置不同，氣候不同，環(huán)境不同。三、大汶口原始居民大汶口晚期的墓葬里，為什么有了隨葬品？ 應(yīng)怎樣看這一現(xiàn)象？（生產(chǎn)力發(fā)展 ，剩余產(chǎn)品出現(xiàn) ，私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn) ，貧富分化）（是進(jìn)步的，因?yàn)樯a(chǎn)力水平提高了）四、歸納升華（5分鐘）原始居民時(shí)間地點(diǎn)原始農(nóng)耕房屋建筑原始手工業(yè)河姆渡原始居民距今約7000多年浙江余姚水稻干欄式燒制黑陶半坡原始居 民距今約6000多年陜西西安粟半地下穴式燒制彩陶五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（學(xué)生完成 5分鐘）自我測(cè)評(píng)、創(chuàng)新設(shè)計(jì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)一、半坡聚落：1.時(shí)間 2.地點(diǎn)3.特征二、河姆渡聚落：1.時(shí)間 2.地點(diǎn)3.特征三、大汶口原始居民教學(xué)反思：