《山東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第九講 海水中的化學(xué) 第1課時(shí) 海洋化學(xué)資源練習(xí)（五四制）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第九講 海水中的化學(xué) 第1課時(shí) 海洋化學(xué)資源練習(xí)（五四制）（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九講海水中的化學(xué)第1課時(shí)海洋化學(xué)資源姓名：_班級(jí)：_限時(shí)：_分鐘1(2018梧州中考)海水綜合利用流程如圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A從母液中可進(jìn)一步制得金屬鎂B處操作是溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶C海水“曬鹽”得到的粗鹽還含有雜質(zhì)D析出粗鹽后的母液是氯化鈉的不飽和溶液2(2018南京中考)在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的用途不正確的是( )A稱取粗鹽后，把粗鹽研磨細(xì)B溶解時(shí)攪拌，加速粗鹽溶解C稱量精鹽前，把精鹽固體轉(zhuǎn)移到紙上D蒸發(fā)時(shí)攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺3(2018廣西中考)粗鹽中含有少量的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，為了將雜質(zhì)除干凈，先向粗鹽溶液中分別加

2、入過(guò)量的NaOHNa2CO3BaCl2溶液，過(guò)濾，再加入稀鹽酸使溶液的pH7，將最后所得溶液進(jìn)行蒸發(fā)可得到精鹽，加入溶液的先后順序錯(cuò)誤的是( )A BC D4(2018南通中考)我國(guó)科學(xué)家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。該方法中涉及的反應(yīng)有NaClCO2NH3H2O=NaHCO3NH4Cl2NaHCO3Na2CO3CO2H2O下列說(shuō)法不正確的是( )A氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成B碳酸氫鈉可用于治療胃酸過(guò)多C該生產(chǎn)工藝中CO2可以循環(huán)利用D副產(chǎn)品氯化銨作氮肥時(shí)，應(yīng)與堿性物質(zhì)混合施用5(2017仙桃中考)粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(SO42、Mg2、Ca2等)和難

3、溶性雜質(zhì)(泥沙等)，以下是粗鹽提純思維導(dǎo)圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )A通過(guò)溶解、過(guò)濾操作，除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)B、通過(guò)加入相應(yīng)試劑沉淀雜質(zhì)離子，是因?yàn)橄鄳?yīng)離子在溶液中不能大量共存C任意交換、中加入試劑的順序并不影響雜質(zhì)的除去D加入適量稀HCl，調(diào)節(jié)溶液pH為76(2016泰州中考)(單雙項(xiàng))海水是一種重要的資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)。有人設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)流程：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(BD)A固體B是Mg(OH)2，試劑X為鹽酸B操作和操作的操作方式完全相同C加入NaOH溶液應(yīng)過(guò)量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)D處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本，又能提高鎂的產(chǎn)量7(2018遂

4、寧中考)南海是我國(guó)五大海區(qū)中最大的海區(qū)，自然海區(qū)總面積約為350萬(wàn)平方公里，海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)前景十分遠(yuǎn)大。(1)海洋中有大量的魚(yú)、蝦，食用海魚(yú)、海蝦可為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是_(填序號(hào))。A糖類 B蛋白質(zhì)C維生素 D油脂(2)如圖，海水中蘊(yùn)藏著豐富的食鹽資源，目前從海水中提取食鹽的方法主要為上述過(guò)程得到的粗鹽屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。(3)如圖，從海水中可以提取金屬鎂，金屬鎂廣泛應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)。目前世界上60%的鎂是從海水(主要含NaCl和MgCl2)中提取的，主要步驟如圖：海水中本身就含有氯化鎂，則兩步的作用是_。(4)海底不僅蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)化石

5、燃料，人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源“可燃冰”。下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是_。A是可再生能源B燃燒產(chǎn)物只有水，無(wú)污染C蘊(yùn)藏量大，熱值大，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，被譽(yù)為“未來(lái)能源”8(2017綏化中考)從海水中可制備純堿和金屬鎂，其流程如圖所示。(1)粗鹽提純時(shí)，每步操作都會(huì)用到的一種玻璃儀器是_(填儀器名稱)。(2)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)：a.適量的鹽酸；b.稍過(guò)量的Na2CO3溶液；c.稍過(guò)量的Ba(OH)2溶液，利用過(guò)濾等操作進(jìn)行除雜，則加入這三種物質(zhì)的先后順序?yàn)開(kāi)(填字母序號(hào))。(3)向飽和的氯化鈉溶液中通入氨氣和二氧化碳，經(jīng)

6、過(guò)一系列變化，最終可得到純堿。請(qǐng)寫(xiě)出第步反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)第步Mg(OH)2與鹽酸的反應(yīng)_(填“是”或“不是”)中和反應(yīng)。9(2015巴中中考)如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖：上述過(guò)程的化學(xué)原理為NaClNH3CO2H2O=NaHCO3NH4Cl2NaHCO3Na2CO3H2OCO2請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)氨氣溶于水后會(huì)與水反應(yīng)生成一水合氨(NH3H2O)，我們從酸堿反應(yīng)的角度知道：在用氨堿法生產(chǎn)純堿過(guò)程中，先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，再向其中通過(guò)二氧化碳，其原因是_。(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨，首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉，其原因是_。(3)

7、1926年，我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更先進(jìn)的聯(lián)合制堿法，即向?yàn)V出碳酸氫鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽，使其中的氯化銨單獨(dú)結(jié)晶析出，用作化肥中_肥。同學(xué)們看見(jiàn)幾株小樹(shù)葉片變黃，從施肥角度分析，這些小樹(shù)能否施用該化肥_(填“能”或“不能”)。10(2018邵陽(yáng)中考)在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中：(1)其主要操作步驟順序是_。過(guò)濾 溶解蒸發(fā) 計(jì)算產(chǎn)率(2)圖1是某同學(xué)過(guò)濾的操作圖，指出圖中明顯錯(cuò)誤_；過(guò)濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是_(填一種)。(3)蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_時(shí)應(yīng)停止加熱。(4)通過(guò)以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如圖2所示流

8、程。圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_。ANaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸BNa2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸CNaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸反思交流：通過(guò)以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_(填“增多”“減少”或“不變”)。參考答案1D2.A3.A4.D5.C6.BD7(1)B(2)混合物(3)將氯化鎂富集起來(lái)(4)C8(1)玻璃棒(2)cba(3)2NaHCO3Na2CO3CO2H2O (4)是9(1)氨氣溶于水后使溶液呈堿性，能夠更多、更快的吸收二氧化碳(2)相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度(3)氮能10(1)(2)沒(méi)有使用玻璃棒引流濾紙破損(合理即可)(3)較多量固體(4)A增多 5