《九年級化學(xué)上冊 第三單元 我們周圍的空氣學(xué)案（無答案） 魯教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第三單元 我們周圍的空氣學(xué)案（無答案） 魯教版（15頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 我們身邊的物質(zhì)第一節(jié) 空氣的成分【自主先學(xué) 探究釋疑】1. 空氣是由多種氣體組成的_，空氣中各組分氣體的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)鈅，氧氣_、稀有氣體_、二氧化碳_、其他氣體和雜質(zhì)_。2. 課本P61“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中:(1) 加熱時(shí)銅絲發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_(2) 銅加熱生成氧化銅，說明空氣中含有_.(3) 注射器內(nèi)空氣的體積減少了1/5，說明空氣中的氧氣占空氣總體積的_。3. 利用空氣中氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的_不同，將各種氣體分離出來。你知道它們在生產(chǎn)、生活各有什么用途？4. 隨著工業(yè)生產(chǎn)和交通運(yùn)輸業(yè)的迅速發(fā)展，排放到空氣中的_和_不斷增加，造成了空氣污染?！倦S堂作業(yè)】1某公園的

2、一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，封閉塑料球內(nèi)充有3立方米左右的空氣，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時(shí)間不能太長。下列選項(xiàng)中，影響小朋友呆在球內(nèi)時(shí)間長短的關(guān)鍵因素是 （ ）A 人體的含水量 B 球內(nèi)二氧化碳的含量 C球內(nèi)氧氣的含量 D球內(nèi)的溫度2.汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）A氧氣 B氮?dú)?C二氧化碳 D稀有氣體3.用線段分別將氮?dú)夂拖∮袣怏w與它們的性質(zhì)、組成、用途連接起來。化學(xué)性質(zhì)不活潑 氮?dú)?用作保護(hù)氣無色無味氣體 稀有氣體 合成氮肥由氮元素組成 制各種顏色的霓虹燈4. 下列情況不會(huì)造成空氣污染的是（ ）A機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣B 建筑工地

3、產(chǎn)生的大量沙塵C 工廠排放的廢氣D 大量增加城市綠地面積5.目前城市空氣質(zhì)量報(bào)告中，報(bào)告的主要污染物是 （ ）二氧化碳 氮的氧化物 二氧化硫 一氧化碳 可吸入顆粒A. B. C. D.6.造成空氣污染的是 （ ）汽車尾氣煤燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體動(dòng)物呼出的氣體化工廠排放的廢氣植物光合作用產(chǎn)生的氣體沙塵暴A. B. C. D.【課后拓展 鞏固提高】1. 用來測定空氣成分的方法很多， 圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：（發(fā)生如下反應(yīng)：磷+氧氣五氧化二磷）第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后

4、，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題： 圖1 水（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?有 的化學(xué)性質(zhì)。 （2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5， 你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 。 太陽光紅磷（3）某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： 。 圖2 2. 空氣質(zhì)量日報(bào)主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別?？諝馕廴九c空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系（表1）空氣污染指數(shù)05051100101150151200201250251300300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染輕度污染中度污染中度污

5、染重度污染空氣質(zhì)量級別2020年5月10日我省部分城市空氣質(zhì)量日報(bào)（表2）城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別南昌可吸入顆粒物115輕度污染宜春可吸入顆粒物75良景德鎮(zhèn)二氧化硫63良廬山/25（1） 空氣質(zhì)量最差的城市為 。（2） 請你根據(jù)表1和表2中的內(nèi)容，確定當(dāng)日廬山的空氣質(zhì)量級別，并填在表2的空內(nèi)。對景德鎮(zhèn)污染影響最大的污染物是 。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣中有水蒸氣。第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示第一課時(shí) 元素 元素符號【自主先學(xué) 探究釋疑】1 元素是具有相同_同一類原子的總稱。不同的元素具有_。目前發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種，但組成了世界上三千多萬種物質(zhì)，你知道什么原因嗎？2 元素符號的含義：（1）

6、_：（2）_例如 O 表示（1）_：（2）_。3 單質(zhì)： 由_元素組成的純凈物。如_、_、_等?；衔铮河蒧元素組成的純凈物。如_、_、_等。4 按質(zhì)量計(jì)算，地殼里含量最多的四種元素的名稱依次是_、_、_、_，元素符號依次為_、_、_、_?！倦S堂作業(yè)】1為防止甲狀腺疾病，人們需食用加碘鹽，這里的“碘”指（ ）A.分子 B.原子 C.離子 D.元素2一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A.相對原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 電子數(shù)不同3下列各組元素符號的第一個(gè)字母相同的是（ ）A.氫、氧、汞 B. 銅、氯、碳 C.鎂、銀、汞 D.鎂、錳、鈉4為防止甲狀腺疾病，人們需食用加

7、碘鹽，這里的“碘”指（ ）A.分子 B.原子 C.離子 D.元素5下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（ ）A.氧化鎂 B.水 C.高錳酸鉀 D.氧氣6填寫下列空白（1）二氧化碳是由碳 和氧 組成的（2）二氧化碳分子是由碳 和氧 構(gòu)成的（3）氧化鎂、二氧化碳、氧化汞都含有 元素，它們都屬于 。7下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“ ”和“ ”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ） A B C D8地殼中含量最多的金屬元素是（ ）A.鐵 B.氧 C. 鈣 D.鋁【課后拓展 鞏固提高】1二氧化碳由碳、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A 質(zhì)子數(shù)不同B 中子數(shù)不同C 電子數(shù)不同D 最外層

8、電子數(shù)不同 2過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是隱形眼睛洗液的成分，下列有關(guān)說法中正確的（ ）A. 它是由氫氣和氧氣組成 B. 它是由氫元素和氧元素組成C. 它是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 D. 它是由兩個(gè)氫元素和二個(gè)氧元素構(gòu)成3某物質(zhì)經(jīng)測定只含有一種元素，則關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是A一定是純凈物 B一定是混合物C一定不是化合物 D一定是一種單質(zhì)4. 石油是一種沒有固定沸點(diǎn)的油狀物，經(jīng)過汽化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品。由此可以判定石油屬于A.混合物 B.純凈物 C.化合物 D.單質(zhì)5元素符號H可表示的意義為： 6試著寫出你已掌握的元素符號。第二課時(shí) 化學(xué)式【自主先學(xué) 探究釋疑】1用 和

9、 的組合表示純凈物組成的式子，稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。化學(xué)式是對 的真實(shí)反映。2下列符號中既表示某種元素，又表示某種元素的一個(gè)原子，還可以表示某種單質(zhì)的是（ ）A.H B.O2 C.Cu D.NaCl3填表物質(zhì)的組成與化學(xué)式物質(zhì)名稱所含原子或離子的個(gè)數(shù)比化學(xué)式水H:O=2:1H2O二氧化碳氯化鈉碳酸鈣4水的化學(xué)式“H2O”表示（1）_：（2）_(3)_：(4)_。5水的化學(xué)式H2O中2代表的意義是（ ）A.2個(gè)氫原子構(gòu)成1個(gè)氫分子 B.2個(gè)氫原子 C.2個(gè)氫元素 D. 每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子6下列符號中，能代表某物質(zhì)的化學(xué)式的是（ ）A.2O B.O2- C.O D.O2【隨堂作業(yè)】1下列說法

10、中正確的是（ ） A任何純凈物都有固定的組成B化學(xué)式只能代表宏觀物質(zhì)的組成C一種元素只能有一種化合價(jià)D單質(zhì)的化學(xué)式都可以用元素符號直接表示2在水（H2O）和硫酸（H2SO4）中，含有相同的（ ）A.氫分子數(shù) B. 氫元素?cái)?shù) C.氫原子數(shù) D.氫元素3維生素C（又名抗壞血酸）的化學(xué)式為C6H8O6，下列關(guān)于維生素C的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.維生素C是一種單質(zhì)B.維生素C存在于新鮮水果等物質(zhì)里C.維生素C是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)D.維生素C分子中，原子總數(shù)為204下列化學(xué)符號中能表示宏觀物質(zhì)的是（ ）A.2CO2 B.2H C.3Na+ D.O25關(guān)于2H3PO4的說法中正確的是（ ） A2代表有2

11、個(gè)氫原子B3代表H3PO4分子中有3個(gè)氫元素C4代表H3PO4分子中有4個(gè)氫原子DH3PO4的相對分子質(zhì)量為486指出二氧化碳的化學(xué)式.CO2：代表的意義：（1） （2） （3） （4） 【課后拓展 鞏固提高】1. 近來有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋鬄榧訌?qiáng)。對此的下列理解不正確的是A、“普通水”含有氧分子 B、除去氧氣后的水不再含有氧元素C、“普通水”含有氮分子 D、氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?. 若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則水分子的模型可表示為A B C D 3相同數(shù)目的磷酸（H3PO4）分子和硫酸（H2SO4）分子中，具有相同的（ ）A.

12、氫原子數(shù) B.原子種類 C.原子總數(shù) D.氧原子個(gè)數(shù)4指出下列式子中數(shù)值“2”表示的意義： 2O O2 O2- （4）2N2 、 第三課時(shí) 化合價(jià)【自主先學(xué) 探究釋疑】1在單質(zhì)中，元素的化合價(jià)為 。在化合物中，各種元素化合價(jià)的代數(shù)和等于 。2書寫化學(xué)式時(shí)，正價(jià)元素通常寫在 邊，負(fù)價(jià)元素通常寫在 邊。分子中各原子的數(shù)目用阿拉伯?dāng)?shù)字寫在元素符號的 。3下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式一定錯(cuò)誤的是（ ）A.CO B.FeO C.SO3 D. AlO4加碘鹽中的碘是以碘酸鉀（KIO3）的形式存在的，其中碘元素的化合價(jià)是（ ）A.-1 B.+1 C. +3 D. +5 5寫出下列氧化物的化學(xué)式： 二氧化碳 、氧化鎂

13、 、四氧化三鐵 、雙氧水 、五氧化二磷 、氧化銅 、一氧化碳 、水 。【隨堂作業(yè)】1在空白處填寫相應(yīng)的化學(xué)式H+NH4+Na+Ca2+Cu2+ Fe3+ OH-NH3H2OCl-NO3-SO42-CO32- 2判斷下列化學(xué)式是否正確，不正確的加以改正 氧化鎂MgO2 氧化鋁AlO 氫氧化鈉Na(OH) 硫酸HSO4 硫化鈉NaS2 四氧化三鐵O4Fe3 3將下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學(xué)式之間用線段連起來氯化鎂 Na2SO4二氧化硫 H2CO3氫氧化鈣 CuS硫酸鈉 Ca(OH)2碳酸 SO2硫化銅 MgCl24下列說法正確的是（ ）A在化合物中，金屬元素總是顯正價(jià)，非金屬元素總是顯負(fù)價(jià)B一種元素只能表

14、現(xiàn)一種化合價(jià)C在NH3和CH4中H的化合價(jià)為+1價(jià)DO2中O的化合價(jià)為-2價(jià)5下列物質(zhì)的化學(xué)式和名稱相符合的是（ ）A.氧化鎂（OMg） B.氧氣（O）C.氯化鈣（CaCl） D.硝酸銀（AgNO3）6地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素共同形成的化合物化學(xué)式為 ，其名稱為 ，相對分子質(zhì)量為 。【課后拓展 鞏固提高】1含磷洗滌劑因含Na5P3OX，大量使用會(huì)造成水的污染。已知該化合物中磷元素為+5價(jià)，則X的值為（ ） A. 10 B9 C. 7 D. 52下列化合物中，錳元素化合價(jià)最高的是（ ） A.MnO2 B.MnCl2 C.KMnO4 D.K2 MnO43下列說法正確的是（ ）

15、 A.在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零B.一種元素只有一種化合價(jià)C.在化合物里，非金屬元素總是顯負(fù)價(jià)D.在H2中，H的化合價(jià)為+1價(jià)4下列幾種物質(zhì)按一定的規(guī)律排列，則空格內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是（ ） KClO4 KClO3 HClO （ ） HCl ANaCl BCl2 CCl2O3 DNaClO5相同數(shù)目的磷酸（H3PO4）分子和硫酸（H2SO4）分子中，具有相同的（ ）A.氫原子數(shù) B.原子種類 C.原子總數(shù) D.氧原子個(gè)數(shù)6下列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A原子團(tuán)的化合價(jià)一定不為零B一些元素有可變價(jià)C單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零D非金屬元素總是顯負(fù)價(jià)7在酸根離子SO42-中S的化合價(jià)是（ ）A.+4 B.+

16、6 C.+2 D. -28用元素符號或化學(xué)式表示：（1）氫分子 （2）鎂離子 （3）碘原子 9判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應(yīng)的橫線上： a. Mg2+ b. H2O c .2CO d . e .2H+ （1）表示分子個(gè)數(shù)的是 （2）表示離子的個(gè)數(shù)的是 （3）表示離子所帶電荷數(shù)的是 （4）表示元素化合價(jià)的是 （5）表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是 10銅元素的硫化物的化學(xué)式為CuS，則銅離子的符號可表示為 ，它與氯離子形成的化合物的化學(xué)式為 ，與硫酸根離子形成的化合物的化學(xué)式為 。 第四課時(shí) 物質(zhì)組成的定量表示【自主先學(xué) 探究釋疑】1 相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中_的_的總和

17、。例如：CO2 的相對分子質(zhì)量=_計(jì)算下列化學(xué)式的相對分子質(zhì)量：（1）Fe3O4（2）Fe(OH)3（3）NH4HCO32 化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比是_之和的比。例如 二氧化碳中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_計(jì)算下列化學(xué)式中各元素的質(zhì)量比：（1）（NH4）2SO4 （2） NH4NO3（3） Fe2O33 化學(xué)式中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是該元素的_之和與_之比。例如 NH4NO3中N 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=_*100%【隨堂作業(yè)】1.計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量之和： 氯氣(Cl2)氯酸鉀(KClO3)二氧化錳(MnO2)硫酸銨(NH4)2SO4堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3蔗糖(C6H12O6)2C

18、O2的相對分子質(zhì)量之和2水中某些營養(yǎng)元素含量過高，會(huì)導(dǎo)致水面藻類瘋狂繁殖，引起“水華”現(xiàn)象。某種藻類的化學(xué)式為C106H263O110N16P，其分子中C、N原子的個(gè)數(shù)比為 ，相對分子質(zhì)量為 。3.阿司匹林是一種解熱鎮(zhèn)痛藥,其分子的化學(xué)式為C7H6O3,下列說法不正確的是( )A.它每個(gè)分子中含有16個(gè)原子 C.它由三種元素組成C.C、H、O的質(zhì)量比為7:6:3 D.它的相對分子質(zhì)量為1384.二氧化碳里碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，11g二氧化碳中含有 g碳元素, g二氧化碳里含有6g碳元素.5.硝酸銨(NH4NO3) 和碳酸氫銨(NH4HCO3)這兩種化肥中哪一種化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大?【課后拓展

19、鞏固提高】1據(jù)濟(jì)南市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息，目前濟(jì)南市除商河、濟(jì)陽兩縣外，其他8個(gè)縣（市、區(qū)）均為缺碘地區(qū)。專家提醒，成人每天吃6g加碘鹽就可滿足人的生理需要。生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3)。試回答下列問題：（1）碘酸鉀是由 種元素組成。（2）在KIO3中碘元素的化合價(jià)為 價(jià)。（3）碘酸鉀中碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_2.下列含鐵化合物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( ) A.Fe(OH)3 B.Fe2O3 C.FeO D.Fe3O43.燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生一種有害氣體污染空氣,該氣體由兩種元素組成,且氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,它是下列氣體中的( )A.CO2 B.NO2 C.C

20、O D.SO2 4.分子數(shù)相同的H2O和H2SO4之間氧元素的質(zhì)量比是( ) A.1:1 B.2:1 C.1:4 D.1:25 2020年12月30日凌晨10分，我國成功發(fā)射了“神州四號”航天飛船，表明我國載人航天飛船技術(shù)有了更大突破。運(yùn)送“神州四號”飛船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）。下列說法正確的是（ ） A偏二甲肼是C、H、N三種元素組成的 B偏二甲肼中含有氮?dú)?C.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為27 D.偏二甲肼中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為1:4:16.血紅蛋白是個(gè)大分子 ，它的相對分子質(zhì)量為68000，已知其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.33%，則每個(gè)血紅蛋白分子中鐵

21、原子的個(gè)數(shù)約為（ ） A5 B4 C3 D27.某氮氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為720,則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為( ) A.+2 B.+4 C.+5 D.+68某氮的氧化物中，氮、氧元素的質(zhì)量比為7：16，則該氧化物的化學(xué)式為（ ） ANO B.NO2 C.N2O5 D.N2O3 9.某元素的氧化物的化學(xué)式為R2O5,若R與O元素的質(zhì)量比為7：20，則R元素的相對原子質(zhì)量為 。10(3分)油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)。油脂在人體內(nèi)完全氧化時(shí)，每克放出約39.3kJ的能量，如果油脂的化學(xué)式為C57H110O6，則： (1)該油脂由_種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_； (2)正常人一般每天消耗94

22、32kJ能量，如果能量的25由油脂提供，那么我們每天大約需 要攝入_g油脂，才能維持機(jī)體能量平衡。第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第一課時(shí) 氧氣的制取【自主先學(xué) 探究釋疑】1. 要獲得氧氣，你知道有什么方法？2. 氧氣不易溶于水，密度比空氣大，你能用什么方法將氧氣裝入集氣瓶？3. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為_，該反應(yīng)是_反應(yīng)類型。上述反應(yīng)中二氧化錳起_作用，它具有“一變兩不變”的特點(diǎn)，“一變”是指_: “兩不變”是指_和_沒有改變。4. 收集氧氣可用 （ ） A.排水法和向上排氣法 B.排水法和向下排氣法 C.向下排氣法 D.都可以【隨堂作業(yè)】1 植物光合作用，可以把 和 ，轉(zhuǎn)變成淀粉和 。2下列物質(zhì)

23、常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是 （ ）A.空氣 B.過氧化氫和二氧化錳 C.水 D過氧化氫3.檢驗(yàn)集氣瓶中是否是氧氣的方法是 （ ） A.看石灰水是否渾濁 B.測密度是否比空氣大 C.看帶火星的木條是否復(fù)燃 D.放入鐵絲看是否燃燒4. 以下是三種氣體的密度(O、101 kPa)和溶解度(20、lOl kPa)。氣體H2CO2S02密度g/L0.08991.9772.716溶解度g0.0001603O168811.28實(shí)驗(yàn)室收集SO2氣體，可采用的方法是 A向上排空氣法 B向下排空氣法C排水集氣法 D既可用向上排空氣法，又可用排水集氣法5. 用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞

24、時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到 A注射器內(nèi)有液體 B瓶中液面明顯上升 C長頸漏斗內(nèi)液面上升 D長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡6 下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)： 用10ml H2O2 制取150ml O2 所需的時(shí)間（秒）反應(yīng)條件/濃度30% H2O215%H2O210%H2O25%H2O2無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)無催化劑、加熱360480540720催化劑、加熱102560120請你分析回答：（1） 該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)，考慮了濃度、_、_等因素對過氧化氫分解因素的影響。（2） 從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè)，說

25、明該因素對分解速率有何影響？_。7. 小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氧氣止水夾 寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱： 。 小強(qiáng)想用加熱高錳酸鉀（固體）制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_和_ （填字母）進(jìn)行組裝。 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先 后 。 (3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的_和_（填字母）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，其中二氧化錳的_ 和 在反應(yīng)前后保持不變。他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性 。為控制反應(yīng)的劇烈程度，他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為 （填儀器名稱）。【課后拓展 鞏固提高】1、要在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還可加熱固體高錳酸鉀或加熱氯酸鉀

26、和二氧化錳的混合物的方法。要用上述方法制氧氣能否用雙氧水制氧氣的裝置？ 選擇制取某氣體的裝置要考慮哪些問題？實(shí)驗(yàn)室里的硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)制得，制取硫化氫的裝置可選用（下圖的編號） 硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，可用 法收集。實(shí)驗(yàn)室里的甲烷（CH4）氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得，制取甲烷的裝置可選用（上圖的編號） 甲烷難溶于水，密度比空氣小，可用 法和 法收集。2. 科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白。 (1)提出問題 小森同學(xué)在滴加FeCI3 溶液時(shí)，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“雙氧水”(過氧化氫)的試劑瓶

27、中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生。小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCI3 溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他做了以下探究。 (2)猜想與假設(shè) FeCI3 溶液能作過氧化氫分解的催化劑。(3)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，把帶火星的木條伸入試管。 FeCI3溶液可以催化分解H2O2（2）向上述試管中滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管。_第二課時(shí) 氧氣的性質(zhì)【自主先學(xué) 探究釋疑】1. 自然界中消耗氧氣的途徑有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑有哪些？2. 自然界中如果沒有了氧氣，人類的生命活動(dòng)將受到什么影響？3. 物

28、質(zhì)的性質(zhì)包括_和_兩種【隨堂作業(yè)】1.通常氧氣是一種 色 味的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。 液態(tài)氧和固態(tài)氧呈 色。2.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是 （ ）A. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C. 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體3.下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是 （ ）A. 氧化鈣+水氫氧化鈣B. 碳酸氫銨水+二氧化碳+氨氣C. 二氧化碳+石灰水碳酸鈣+水D. 石蠟+氧氣水+二氧化碳4. 氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是A用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣C魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于

29、水D鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體 5.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要在集氣瓶中鋪少量沙子或加少量水？6 觀察教材p78 下面一幅圖， 說說木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒劇烈的原因？7.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。（1） 鐵絲在氧氣中燃燒 （2） 木炭燃燒 （3） 蠟燭在空氣中燃燒 8做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，我用了如下圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是 。C操作，為了使 與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是 。D操作用燒杯傾倒的液體是 ，得出的探究結(jié)論是 ?！菊n后拓展 鞏固提高】一、判斷題. （1）氧氣的三態(tài)變化是物理變化。 （ ） （2）水中溶有水生生物生存必需的氧氣，所以氧氣易溶

30、于水。 （ ） （3）液態(tài)氧可以做火箭的燃料 （ ） （4）某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒。 （ ）（5）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體。 （ ）二、選擇題1.下列變化不屬于氧化反應(yīng)的是 （ ）A.鐵生銹 B.鎂帶燃燒 C過氧化氫制氧氣 D.食物腐爛2.下列物質(zhì)屬于混合物的是 （ ）A.氧化鎂 B.氧氣 C.紅磷 D.液態(tài)空氣3. 下列圖示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（說明：A為鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn) B為鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn) C為用向上排空氣法收集氧氣D為用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)）4.氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的是 （ ）A. 比較活潑，在點(diǎn)燃或加熱條件下能與許多金屬，非金屬發(fā)生化

31、學(xué)反應(yīng)。B. 非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。C. 不活潑，常溫時(shí)不能與其他物質(zhì)反應(yīng)。D. 非常不活潑，高溫時(shí)能與少量物質(zhì)反應(yīng)。5.有四個(gè)集氣瓶，分別充滿空氣、氮?dú)?、氧氣和二氧化碳，試用簡單方法加以鑒別。 三、簡答題1.（1）寫出鎂帶燃燒，氫氣燃燒，木炭燃燒，鐵在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式。 （2）分析上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)。2、蠟、煤、紙、木材等燃燒，都能生成二氧化碳，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明酒精燈中的酒精燃燒后也生成二氧化碳。第三單元 我們身邊的物質(zhì)（答案）第一節(jié) 空氣的成分【隨堂作業(yè)】1 C 2 B 3 略 4 D 5 B 6 D【課后拓展 鞏固提高】1 (1)不燃燒，也不支持燃燒

32、 (2)氣密性不好 紅磷的量不足等（3）可保證裝置氣密性良好2 （1）南昌 (2) 優(yōu) 二氧化硫3 將裝有冰水的瓶子放在空氣中，一會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子外壁有水珠第三節(jié) 物質(zhì)組成的表示（答案）第一課時(shí) 元素 元素符號【隨堂作業(yè)】1 D 2 B 3 B 4 D 5D 6略7C 8 D 【課后拓展 鞏固提高】1 A 2 B3 C4 A5氫元素 一個(gè)氫原子第二課時(shí) 化學(xué)式【隨堂作業(yè)】1A 2 D3 A4 D 5C6略【課后拓展 鞏固提高】1B 2D 3D 4(1)兩個(gè)氫原子 （2）每個(gè)氧分子含兩個(gè)氧原子（3）每個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷（4）兩個(gè)氮分子 每個(gè)氮分子含兩個(gè)氮原子第三課時(shí) 化合價(jià)【課后拓展 鞏固提高】

33、1 A 2 C 3 A 4B 5D 6D 7B 8略 9（1）c （2）e （3）a （4）d （5）b 10Cu2+ CuCl2 CuSO4第四課時(shí) 物質(zhì)組成的定量表示【隨堂作業(yè)】1. (1)71 (2)122.5 (3)87 (4) 132 (5)221 (6)180 (7) 88 2. 53:8 35503. C 4. 27.3% 3 22 5. 硝酸銨【課后拓展 鞏固提高】1 3 +5 59.3%2 C 3 D 4 C 5 A 6 . 4 7 C 8 B 9. 14 10. (1) 3 890 (2)60第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣（答案）第一課時(shí) 氧氣的制取【隨堂作業(yè)】1 水 二氧化碳 氧

34、氣2 B 3 C 4 A 5 D6 (1) 溫度 催化劑 （2）過氧化氫濃度越大（加熱或加催化劑）分解速率越大7 （1）略 （2）A D 移出導(dǎo)氣管 停止加熱（3） B C或D 略 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 略 分液漏斗【課后拓展 鞏固提高】1 （1）略 （2） B 向上排空氣法 （3） A 排水 向下排空氣2 木條未復(fù)燃 木條復(fù)燃第二課時(shí) 氧氣的性質(zhì)【隨堂作業(yè)】1 略 2 C 3 D 4 C 5 防止高溫迸濺物炸裂瓶底 6 在純氧中木炭與氧氣充分接觸，燃燒劇烈7 略8 木炭在氧氣中燃燒 木炭 將木炭由上而下慢慢伸入瓶內(nèi) 澄清石灰水 木炭燃燒生成二氧化碳【課后拓展 鞏固提高】一：（1） （2） （3） （4） （5） 二：1 C 2 D 3 C 4 A三：略