《中考命題研究（貴陽專版）2020中考化學(xué) 教材知識(shí)梳理精講 專題五 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究（貴陽專版）2020中考化學(xué) 教材知識(shí)梳理精講 專題五 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題五實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)一、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)原則(1)科學(xué)性：實(shí)驗(yàn)原理準(zhǔn)確、實(shí)驗(yàn)流程合理。(2)安全性：實(shí)驗(yàn)操作要盡量避免帶有危險(xiǎn)性的操作，盡量避免與有害性的物質(zhì)接觸。若無法避免與有毒物質(zhì)接觸，則應(yīng)采取安全措施，以免造成環(huán)境污染和人身傷害。(3)可行性：條件允許，實(shí)驗(yàn)效果要明顯，操作簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案切實(shí)可行。(4)簡(jiǎn)約性：步驟少、時(shí)間短、效果好。2實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般思路(1)目的明確：明確實(shí)驗(yàn)的目的要求，弄清題目的已知信息。(2)選擇儀器藥品：選擇合適的儀器和藥品，組合實(shí)驗(yàn)裝置性能安全可靠，易于操作，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)計(jì)步驟，思路清晰，步驟盡可能的少。(4)記錄現(xiàn)象

2、和數(shù)據(jù)：全面、及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。(5)分析得出結(jié)論：根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，經(jīng)過分析、計(jì)算、推理和理論論證，得出結(jié)論。3設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾種方法(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一種基本方法。目的是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的對(duì)比，有利于推理論證結(jié)論。(2)控制變量法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)某一問題，常受多個(gè)變量因素的制約，為了研究其中某一個(gè)因素對(duì)問題產(chǎn)生的影響，采用控制變量法，對(duì)變量因素逐個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。綜合各個(gè)變量因素對(duì)問題的影響作出綜合性判斷。(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和控制變量法同時(shí)應(yīng)用對(duì)同一個(gè)問題研究既用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法又用控制變量法。如課本上燃燒條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既利用了控制變量法又利用了對(duì)比法。二、實(shí)驗(yàn)方案

3、的評(píng)價(jià)1評(píng)價(jià)要求(1)實(shí)驗(yàn)方案理論上科學(xué)合理具有嚴(yán)密性。(2)在實(shí)驗(yàn)安全的前提下，操作簡(jiǎn)單易解。(3)從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，節(jié)約試劑，節(jié)約能源，無儀器損壞，成本低。(4)從環(huán)境角度考慮，對(duì)環(huán)境無污染。2評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)(1)實(shí)驗(yàn)方案在理論上是否科學(xué)合理，設(shè)計(jì)脈絡(luò)是否嚴(yán)密，無漏洞。(2)可行性：原理是否正確，可解；實(shí)驗(yàn)步驟是否簡(jiǎn)單科學(xué)易解；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否與實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊恢隆?3)實(shí)驗(yàn)成本：是否從節(jié)約角度使用儀器和藥品、藥品的利用率是否較高；實(shí)驗(yàn)中是否有節(jié)能措施。(4)實(shí)驗(yàn)綠色化：是否使用安全易得，對(duì)人體無傷害的試劑；實(shí)驗(yàn)過程中是否對(duì)環(huán)境造成污染等。,中考題型分類示例)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)【例1】(20

4、20赤峰中考)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是()編號(hào)AB實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄客N物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性探究物質(zhì)燃燒的條件編號(hào)CD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄胯F生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)【解析】將NaCl(同質(zhì)量)放入同體積的水和汽油中溶解，能夠比較得出NaCl在不同溶劑中的溶解性不同，A能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。白磷和紅磷同時(shí)放在銅片上，同時(shí)與空氣(氧氣)接觸，接觸的銅片溫度也相同(控制變量相同)，即要控制兩個(gè)變量相同，通過白磷燃燒，而紅磷不燃燒現(xiàn)象的對(duì)比，得出燃燒需要達(dá)到可燃物的最低溫度(著火點(diǎn))結(jié)論。水中的白磷不燃燒而銅片上的白磷燃燒，它們所處

5、的溫度基本相同，通過對(duì)比得出燃燒需跟氧氣接觸的結(jié)論。歸納：不與氧氣接觸，不能燃燒，溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，不能燃燒，從而得到燃燒的條件：有可燃物(本題可燃物為紅磷和白磷)；可燃物跟氧氣接觸；可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)(三者缺一不可)，B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｌ貏e提醒：本題既利用了控制變量法，又利用了對(duì)比法。鐵釘放在蒸餾水中和被油覆蓋的蒸餾水中，前者能與空氣(氧氣)接觸，后者不能與氧氣接觸，通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，說明鐵在有水(相同條件)而無氧氣(后者)的條件下，不生銹，本實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證，有氧氣接觸而無水接觸的情況下能不能生銹呢？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密、不合理，C不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。CO2通入盛有20mL的氫氧化鈉溶液中和盛有20m

6、L水中，(因?yàn)樗材芘cCO2反應(yīng)，同時(shí)NaOH溶液中也有水)通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比，盛有20mLNaOH溶液的塑料瓶變癟的程度要大于盛有20mL水的塑料瓶。在有水相同的條件下，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。D能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。【?】(2020畢節(jié)中考)某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑色固體物質(zhì)存在，他們對(duì)黑色固體是什么進(jìn)行了探究：【提出猜想】甲同學(xué)：是木炭；乙同學(xué)：是氧化銅；丙同學(xué)：是_?！静殚嗁Y料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置

7、后觀察現(xiàn)象。【分析討論】他們對(duì)方案進(jìn)行了分析討論，達(dá)成了共識(shí)：若試管中溶液呈藍(lán)色、無黑色固體，證明_同學(xué)的猜想正確；若試管內(nèi)溶液無色，還有黑色固體存在，證明_同學(xué)的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，證明丙同學(xué)的猜想是正確的，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)【例3】(2020紹興中考)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向盛有2mL稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】?jī)烧呤欠癜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？【實(shí)驗(yàn)探究】將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為，如圖甲。小華：測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸pH7，試管中溶液pH7，于是得出結(jié)論：_。小敏：取兩支試管，編號(hào)為和，分別加入稀硫酸和試管中溶液各2mL，逐滴滴加Na

8、2CO3溶液至過量，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！痉此荚u(píng)價(jià)】小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方，請(qǐng)幫他指出：_?！窘涣饔懻摗吭嚬苋芤褐杏心男┤苜|(zhì)？同學(xué)小孟分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程，一致認(rèn)為沒有H2SO4，其理由是_。在此基礎(chǔ)上同學(xué)小孟提出兩種推理：推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH推理2：含有Na2SO4、Na2CO3?！窘馕觥俊緦?shí)驗(yàn)探究】小華測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸pH7，試管中溶液pH7，酸堿度發(fā)生了較大的改變，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；【反思評(píng)價(jià)】小敏：取兩支試管，編號(hào)為和，分別加入稀硫酸和試管(顯堿性)中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至過量，稀硫酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，試管(顯堿性)與碳酸鈉溶液反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生，說明試管中的全部溶液與2mL稀硫酸作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，因?yàn)樵嚬芎托枰ＷC里面的硫酸量是相同的(假設(shè)硫酸和氫氧化鈉沒發(fā)生反應(yīng))，如果兩者沒有發(fā)生反應(yīng)，試管中的全部溶液才含有2mL硫酸，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用試管中的全部溶液與2mL稀硫酸作對(duì)比實(shí)驗(yàn)；【交流討論】試管中的溶液pH7，顯堿性，試管中滴入碳酸鈉溶液無氣泡產(chǎn)生，說明不含H2SO4。