《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際 我喜歡的卡通人物》教案2 鄂教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際 我喜歡的卡通人物》教案2 鄂教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際 我喜歡的卡通人物教案2 鄂教版課題:口語(yǔ)交際 我喜歡的卡通人物 課型:新授課 第 1 課時(shí) 總第 課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。2、寫(xiě)話(huà)中要寫(xiě)出對(duì)卡通人物的喜歡?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)預(yù)見(jiàn)】學(xué)生比較清楚地寫(xiě)出卡通人物做過(guò)的有趣事情【知識(shí)鏈接】【學(xué)法指導(dǎo)】自主合作探究【學(xué)習(xí)流程】一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入寫(xiě)話(huà)課。同學(xué)們,你們一定很喜歡卡通人物吧?加菲貓、米老鼠,還有一休,他們的頑皮,他們的聰慧,還有他們的趣事,都印在你們的腦海里。老師一說(shuō),卡通人物鮮活的畫(huà)面就出現(xiàn)在你們的面前,你們看,他們來(lái)了。二、創(chuàng)設(shè)情境,回憶卡通人物。出示教學(xué)掛圖,或讓學(xué)生拿出自己喜歡的卡通人物圖片,有條件的還可以
2、播幾部動(dòng)畫(huà)片片段引導(dǎo)打開(kāi)學(xué)生記憶的寶庫(kù),回憶卡通人物有趣的事,為說(shuō)寫(xiě)做準(zhǔn)備。三、自主學(xué)習(xí)1、出示書(shū)中的要求練說(shuō)。(1)說(shuō)清楚你最喜歡的卡通人物是誰(shuí)。(2)用自己的語(yǔ)言去敘述他做的什么事很有趣。(教師把要求板書(shū)在黑板上)2、先自己想一想:你最喜歡哪個(gè)卡通人物?知道關(guān)于他的什么趣事?3、把自己想的與同桌交流,如果你能為同桌說(shuō)話(huà)提出意見(jiàn)和建議就更好了。4、指名說(shuō)說(shuō)自己喜歡的卡通人物,講講他的趣事和你想對(duì)他說(shuō)的話(huà)。5、在學(xué)生說(shuō)時(shí),教師要注意從用詞、內(nèi)容、層次上給予評(píng)價(jià)。合作探究:展示提升:我知道的卡通人物形象有, 其中,我喜歡的卡通形象是, 他找人喜歡的地方是【達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】 (【板書(shū)設(shè)計(jì)】)【自主反思】
3、備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記)附:xx年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物名字及含義:貝貝:海洋 吉慶有余年年有余晶晶:熊貓 憨態(tài)可掬討人喜歡歡歡:圣火 點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想迎迎:藏羚 綠色奧運(yùn)美好祝福妮妮:燕子 wele to Beijing祝您好運(yùn)合起來(lái):北京歡迎您附送:2019年(春)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)誦讀 賦得古原草送別教案 鄂教版學(xué) 習(xí)內(nèi) 容 古詩(shī)誦讀 賦得古原草送別課時(shí)第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“賦 歲 侵 荒”4個(gè)生字。2、朗讀古詩(shī),熟讀成誦。3、通過(guò)看圖讀詩(shī),體會(huì)到作者對(duì)友人的依依惜別之情。學(xué) 習(xí) 重難點(diǎn)重點(diǎn):朗讀古詩(shī),熟讀成誦。難點(diǎn):通過(guò)看圖讀詩(shī),體會(huì)到作者對(duì)友人的依依惜別之情。學(xué) 習(xí)準(zhǔn) 備預(yù)習(xí)內(nèi)
4、容:認(rèn)識(shí)生字,熟讀古詩(shī)。學(xué)習(xí)工具:字卡,ppt課件。導(dǎo) 學(xué)流 程內(nèi)容與互動(dòng)(質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià))學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納激 趣立 向預(yù)時(shí): 分談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)興趣同學(xué)們,人間有了親情,讓我們體驗(yàn)到親人的關(guān)愛(ài);人間有了友情,讓我們感受到生活的美好我們今天要學(xué)習(xí)是一首描寫(xiě)送別朋友的古詩(shī)。自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí): 分自主學(xué)習(xí)。1初讀古詩(shī) ,圈出不認(rèn)識(shí)的生字拼讀。2、你會(huì)認(rèn)了本課的二類(lèi)生字詞嗎?檢測(cè)一下吧!賦 歲 侵 荒借助資料理解詞語(yǔ)意思:離離 遠(yuǎn)芳 侵 晴翠 王孫 萋萋讀準(zhǔn)字音:2、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)3、讀通詩(shī)句; 4、了解大意自 探 立 學(xué)預(yù)時(shí): 分合作探究1聯(lián)系課文內(nèi)容,談?wù)剬?duì)詩(shī)句的理解。2這首古詩(shī)給你留下了怎樣的印象呢?小組合作:小組內(nèi)交流自學(xué)成果,注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,幫助糾正、學(xué)會(huì)。準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果展 示立 性預(yù)時(shí): 分自學(xué)展示一:會(huì)認(rèn)五個(gè)雙橫線(xiàn)生字。以下方式可供選用:比:比準(zhǔn)確、比快速、 讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀、 講:解釋詞語(yǔ) :離離 遠(yuǎn)芳 侵 晴翠 王孫 萋萋自學(xué)展示二:能正確流利的朗讀課文,以下方式可供選用:比:比準(zhǔn)確、比流利讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀自學(xué)展示三:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)大概的意思體會(huì)詩(shī)意感情朗讀訓(xùn) 練 立 能預(yù)時(shí): 分背誦古詩(shī)、默寫(xiě)古詩(shī)。評(píng) 饋立 思預(yù)時(shí):1 分