《【中考命題研究】（遵義）2020中考化學(xué) 教材知識梳理 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時2 氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中考命題研究】（遵義）2020中考化學(xué) 教材知識梳理 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時2 氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制?。o答案）（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時2氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取五年中考命題規(guī)律年份題型題號涉及內(nèi)容分值2020填空題12(3)、17二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取，影響H2O2分解速率的因素272020選擇題7.A氧氣的制法22020填空題16(2)、(3)氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法422020填空題16(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法22020填空題16(2)、(3)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法32五年中考真題演練氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1(2020，遵義，16，6分)下列圖示中，A是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急和機(jī)體缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KO22CO2

2、2X3O2。,A,B,C,D,E,F,G(1)上述化學(xué)方程式中，X的化學(xué)式為_。(2)若要在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，你應(yīng)選擇圖中的_(填字母序號)作為發(fā)生裝置，其相應(yīng)的化學(xué)方程式為_，收集裝置應(yīng)選_(填字母序號)。(3)如采用雙氧水和二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，在選擇發(fā)生裝置時，小桐認(rèn)為應(yīng)選C，小晨認(rèn)為應(yīng)選D，你認(rèn)為_的選擇更好，理由是_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。2(2020，遵義，16，7分)根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：_。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用_(填字母序號)，化學(xué)方程式為_；收集O2的裝置最好選用_(填字

3、母序號)，用該裝置驗(yàn)滿O2的方法是_。3(2020，遵義，7，2分)下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是()4(2020，遵義，17，7分)FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用。某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；.分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到_，就可以粗略判斷，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，運(yùn)用上圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。.方案一在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積

4、所需時間。方案二在不同過氧化氫濃度下，測定_。方案二的實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果：物理量實(shí)驗(yàn)序號30%H2O2溶液的體積(mL)2%FeCl3溶液的體積(mL)加入H2O的體積(mL)反應(yīng)的時間(min)生成O2的體積(mL)15x205V1210315yV2表中x_，y_；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過測量，若V1_(選填“”、“”或“”)V2，說明_。二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法5(2020，遵義，16，5分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開。請根據(jù)圖示回答問題：(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，小瑞同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器乙收集氫氣。其中，儀器甲中盛放的試劑為_(寫試劑名稱)，此法生成氫氣的

5、化學(xué)方程式為_，收集氫氣的方法為_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，從BD中選擇發(fā)生裝置，要求能方便控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，你的正確選擇為_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。62020，遵義，12(3)，2分根據(jù)下圖完成相關(guān)問題：實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_；將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是_。中考考點(diǎn)清單實(shí)驗(yàn)突破：氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取氣體氧氣二氧化碳藥品高錳酸鉀；氯酸鉀和二氧化錳雙氧水和二氧化錳大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)原理2KMnO4K2MnO4MnO2O2；2KClO3MnO22KCl3O2；2H2O2MnO22H2OO2CaCO32HClCaCl2

6、H2OCO2發(fā)生裝置固固加熱型 固液常溫型固液常溫型續(xù)表氣體氧氣二氧化碳收集方法及裝置排水法或向上排空氣法(不易溶于水，密度比空氣大)排水法向上排空氣法向上排空氣法(能溶于水，密度比空氣大)向上排空氣法檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁驗(yàn)滿方法將帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已收集滿將燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，若木條火焰立即熄滅，則說明已收集滿實(shí)驗(yàn)操作步驟檢查裝置氣密性；裝藥品；固定試管；加熱；收集；將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈檢查裝置氣密性；加入石灰石；加入稀鹽酸；收集實(shí)驗(yàn)室制取氣體的評價(jià)(1)藥品。用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)不需要加熱、操

7、作簡便、節(jié)能、安全等，二氧化錳便于分離且不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，符合化學(xué)反應(yīng)的綠色化要求。不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因?yàn)闈恹}酸有揮發(fā)性，會導(dǎo)致制得的氣體不純，生成的CO2氣體中混有氯化氫氣體。不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石(或石灰石)表面阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行。不能用碳酸鈣粉末代替大理石(或石灰石)，因?yàn)樘妓徕}粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)劇烈，不利于控制反應(yīng)速率及氣體的收集。(2)發(fā)生裝置。裝置圖裝置一裝置二裝置三裝置四特點(diǎn)安裝簡單便于添加液體可控制溶液滴加速度可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止適用范圍用于制取少量氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)并制取較多氣體用于劇烈反應(yīng)并制取較

8、多氣體用于平穩(wěn)反應(yīng)并制取持續(xù)時間較長的氣體中考重難點(diǎn)突破類型氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法【例】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的常見裝置如圖所示。,A,B,C,D,E請回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為_(填字母序號)。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_。用裝置_(填字母序號)收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_，說明瓶中已充滿二氧化碳?！窘馕觥勘绢}主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、儀器名稱和實(shí)驗(yàn)基本操作等知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。(

9、2)過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，其中二氧化錳作催化劑；加熱高錳酸鉀制取氧氣時所選用的發(fā)生裝置為B。(3)反應(yīng)物為大理石和稀鹽酸，生成物為氯化鈣、水和二氧化碳；因二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，應(yīng)用向上排空氣法收集；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明二氧化碳?xì)怏w已收集滿?！敬鸢浮?1)鐵架臺；(2)2H2O2MnO22H2OO2；B；(3)CaCO32HClCaCl2H2OCO2；D；燃著的木條立即熄滅【方法指導(dǎo)】實(shí)驗(yàn)室制備氣體的裝置的選擇方法。(1)發(fā)生裝置的選擇。發(fā)生裝置適用對象固體受熱分解(或固固加熱反應(yīng))放出氣體，如用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳)制氧氣固體和液體在常溫下反應(yīng)放出氣體，反應(yīng)無需加熱，如用雙氧水和二氧化錳制氧氣(或鋅和稀硫酸制氫氣)(2)收集裝置的選擇：根據(jù)氣體的性質(zhì)(是否溶于水；常溫下是否與水反應(yīng)；常溫下能否與空氣中的成分反應(yīng)；密度比空氣大還是小)、對氣體的要求(是否要求干燥；是否要求純度高等)等選擇。向上排空氣法向下排空氣法排水法收集裝置適用對象收集密度比空氣大，且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)的氣體收集密度比空氣小，且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)的氣體收集難溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體舉例O2、CO2H2、NH3、CH4O2、H2、CO