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八年級歷史下冊 第8課《城鄉(xiāng)改革不斷深入》導(dǎo)學(xué)案 華東師大版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號:107011678 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?5KB
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1、第8課 城鄉(xiāng)改革不斷深入內(nèi)容提要一、作為新時期主要標(biāo)志的改革開放在十一屆三中全會后開始起步。經(jīng)濟體制改革的浪潮首先從農(nóng)村掀起,求主要內(nèi)容是實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起隨著農(nóng)村經(jīng)濟開始朝專業(yè)化、商品化、社會化方向發(fā)展,大批剩余勞動力逐漸從土地上轉(zhuǎn)移出來從事工業(yè)和加工業(yè),促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,很快發(fā)展成為國民經(jīng)濟的一支重要力量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,是中國農(nóng)民又一個偉大創(chuàng)造,為實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,為農(nóng)民致富和逐步實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化開辟了一條新路,也有力地促進了工業(yè)和整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。三、國有企業(yè)改革在農(nóng)村改革的推動下,城市經(jīng)濟體制改革也開始起步。城市改革的重點是國有企業(yè)。 其改革大

2、致經(jīng)歷了三個階段:第一階段,以擴大企業(yè)自主權(quán)為主要內(nèi)容;第二階段,實行多種形式的經(jīng)營責(zé)任制;第三階段,建立現(xiàn)代企業(yè)制度。導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識了解掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立;對外開放格局的形成十一屆三中全會的重大決策;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展;國企的改革能力訓(xùn)練過程方法以史帶論理解原理了解農(nóng)民對家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的擁護和農(nóng)村面貌的改變,理解生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則識圖分析判斷特征利用教材有關(guān)對外開放地區(qū)的地圖,理解并掌握“經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟開放區(qū)內(nèi)地”對外開放格局的特征評價政策通過經(jīng)濟開放區(qū)的建設(shè)業(yè)績,說明改革開放政策是完全正確的情感態(tài)度價值觀民族復(fù)興責(zé) 任 感改

3、革開放以來,我國城鄉(xiāng)發(fā)生巨變的事實,證明了這是民族復(fù)興的必由之路,有志者應(yīng)當(dāng)學(xué)好本領(lǐng),沿著這條道路完成民族復(fù)興大業(yè)唯物史觀我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制,汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果,符合國內(nèi)外實際情況。青年學(xué)生必須具備面向世界、面向未來的國際意識,才能肩負起實現(xiàn)偉大理想的重任情感體驗適應(yīng)環(huán)境調(diào)查了解國企改革成就和家庭生活變化,感受市場經(jīng)濟帶來的好處,培養(yǎng)團隊合作精神,提高承受挫折、適應(yīng)環(huán)境變化的能力教學(xué)重點 城鄉(xiāng)經(jīng)濟體制改革和深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立教學(xué)難點 生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展需要的基本原則;經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用和影響教學(xué)時間:一課時 教學(xué)形式:新

4、授教師講解導(dǎo)入新課組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容:1十一屆三中全會在哪一年召開?(1978年)2十一屆三中全會作出哪些重要決定?(A. 思想上:徹底否定“兩個凡是”的方針,重新確立解放思想、實事求是的思想路線;B. 政治上:停止使用“以階級斗爭為綱”的口號,作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來,實行改革開放的偉大決策;C.組織上:實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。)承上啟下,教師講授:十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正,是改革開放的開端。從此,中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期,建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。(安排

5、學(xué)生先閱讀全文,作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課l家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制1改革前夕的農(nóng)村“人民公社”體制存在著什么樣的弊端?(政社合一,吃大鍋飯,農(nóng)民缺少生產(chǎn)自主權(quán),生產(chǎn)積極性不高。)2黨和人民怎樣解決這個弊端?(A. 先是群眾自發(fā)行動起來:安徽鳳陽小崗村農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶,自負盈虧。B.接著是黨中央積極指導(dǎo):肯定了群眾建立生產(chǎn)責(zé)任制的做法,在全國逐步實行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主的責(zé)任制,然后隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專業(yè)化、商品化和社會化,迅速發(fā)展農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),為農(nóng)村致富和實現(xiàn)現(xiàn)代化開辟了一條新路。)教師指出:農(nóng)村的經(jīng)濟改革,本著一切從實際出發(fā)的原則,及時總結(jié)農(nóng)民的創(chuàng)造,因勢

6、利導(dǎo),加以推動,是黨指導(dǎo)社會改革的一個成功范例。當(dāng)時隨著對內(nèi)改革的成功,對外開放的格局也逐步形成了。l深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立1 按歷史填圖冊1213頁第3題的要求,先在課本41頁或歷史地圖冊第10頁上圈出相關(guān)地名,然后完成填圖練習(xí):(A.沿海經(jīng)濟開放區(qū)5個:先設(shè)深圳、珠海、汕頭、廈門,后增海南。B.沿海開放城市14個:北海、湛江、廣州、福州、溫州、寧波、上海、南通、連云港、青島、煙臺、大連、天津、秦皇島。C.經(jīng)濟開放區(qū)4個:珠江三角洲、廈漳泉三角區(qū)、長江三角洲、環(huán)渤海地區(qū) D.內(nèi)地“一批”:邊境省區(qū)也設(shè)立了一批開放城市。)2組織學(xué)生“接龍”練習(xí):我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放層次順序怎么樣

7、?(經(jīng)濟特區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟開放區(qū)內(nèi)地。)教師講解并指導(dǎo)學(xué)生完成歷史填圖冊13頁第3(3)題:我國的對外開放擴大了對外貿(mào)易,吸收了許多外資,引進了發(fā)達國家的先進技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法,有力地加快了社會主義現(xiàn)代化的進程。3根據(jù)歷史填圖冊13頁第3(4)題,組織學(xué)生分析比較:新時期的對外開放和近代前期的對外開放有什么不同?(A. 背景不同:近代前期處于半殖民地半封建社會;當(dāng)前已處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。B.國家行使主權(quán)情況不同:近代前期的反動政府仰人鼻息,國家主無法獨立;現(xiàn)在的人民政府完全掌握著國家主權(quán),已經(jīng)贏得獨立自主。C.內(nèi)容不同:近代前期的對外開放實際上是被列強逼迫出來的,雖然有自

8、救自強的內(nèi)容,但是更重要的是便利列強進入并控制中國市場?,F(xiàn)在的對外開放是遵循著平等互利的原則,擴大對外貿(mào)易,吸引外資,引進先進的技術(shù)、設(shè)備和經(jīng)營管理方法,加快我國社會主義經(jīng)濟的發(fā)展。D.影響不同:近代前期的對外開放使我國的經(jīng)濟狀態(tài)畸形,只能依附于列強,它不但沒有改變中國落后面貌,反而引發(fā)一系列政治問題,使中國始終陷于屈辱之中;現(xiàn)在的對外開放形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的特征,我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)處在“起飛”狀態(tài)之中,已經(jīng)取得許多令世界各國刮目相看的輝煌成就。)教師講解過渡:隨著農(nóng)村改革的成功,對外開放格局的逐步形成,城市改革在1985年也全面展開了,其重點是國有企業(yè)的改革。l國有企業(yè)的改革1

9、從哪三個方面進行國有企業(yè)改革?(A. 把原來單一的公有制經(jīng)濟發(fā)展為以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展;B.逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán),實行政企分開和經(jīng)營責(zé)任制;C.實現(xiàn)按勞分配為主的多種分配形式并存的制度。)21992年后,怎樣加快國有企業(yè)的改革步伐?(十四大明確提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制,在大中型企業(yè)推行公司制和股份制,對小型企業(yè)采取改組、聯(lián)合等多種形式。)教師小結(jié):學(xué)了這一課,大家要明白,我國目前以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟體制,汲取了人類社會歷史發(fā)展多樣性的成果,符合國內(nèi)實際情況和世界發(fā)展趨勢。所以,大家要自覺形成面向世界、面向未來的國際意識,長大了才能肩負起實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任。練習(xí)鞏固1完成填充圖冊第1213頁剩余各題。2根據(jù)43頁“活動與探究2”,先組織學(xué)生“議一議”。(提示大家:插圖中的學(xué)生已經(jīng)提到生產(chǎn)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)換和分配形式變化,此外還有管理體制改變避免“瞎指揮”和科技進步避免“浮夸風(fēng)”等因素。)3根據(jù)43頁“活動與探究1”,啟發(fā)學(xué)生從經(jīng)營管理體制、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、旅游資源開發(fā)等項目中,選好專題,通過查找資料、實地考察、調(diào)查訪問等活動,提出自己的建議,作為個人或小組的研究性學(xué)習(xí)成果,存入成長記錄袋備案。完成同步練習(xí)。當(dāng)堂檢測:教學(xué)反思:

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