《（河北專版）2018屆中考化學復習 第一編 教材知識梳理篇 模塊一 身邊的化學物質(zhì) 課時3 自然界的水練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（河北專版）2018屆中考化學復習 第一編 教材知識梳理篇 模塊一 身邊的化學物質(zhì) 課時3 自然界的水練習（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時3自然界的水一、選擇題1(2017廣州中考)下列關于水的說法正確的是(A)A工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放B明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D蒸餾水、自來水都是純凈物2(2017山東中考)化學與人類生產(chǎn)、生活密切相關，下列應用不涉及化學變化的是(D)A小蘇打用作糕點膨松劑B生石灰用作袋裝食品干燥劑C肥皂水用來區(qū)別硬水、軟水D活性炭用來去除冰箱內(nèi)異味3(2017長沙中考)水與人類的生產(chǎn)生活息息相關，下列有關水的說法不正確的是(C)A活性炭可以吸附水中的異味B生活中常用煮沸的方法軟化硬水C生活污水可以任意排放D經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用4(2017蘇州

2、中考)下列有關水的說法中，不正確的是(D)A水是一種常用的溶劑B保護水資源是全人類的責任C常用肥皂水來鑒別硬水和軟水D電解水得到的氧氣和氫氣的體積比為215(2017石家莊中考模擬)在推廣節(jié)能減排、建設節(jié)約型社會的今天，下列四個選項的做法中不符合這種精神的是(D)A推廣使用節(jié)水龍頭B研制開發(fā)太陽能電池C夏季使用空調(diào)時溫度控制在26 以上D大量使用農(nóng)藥，化肥提高糧食產(chǎn)量6下列實驗設計中不能實現(xiàn)其對應實驗目的的是(A),A.測定空氣中O2含量),B.檢驗H2的純度),),D.證明密度：CO2空氣)7(2017貴港中考)下列對水的敘述正確的是(A)A水的三態(tài)變化，能實現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配

3、B水的三態(tài)變化，是由于水分子的體積改變C過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)D水是由氫氣和氧氣組成的8(2017貴港中考)下列有關圖標或?qū)嶒灢僮髡_的是(B),A.傾倒液體) ,B.過濾),C.禁止攜帶火種) ,D.稱量NaOH固體)9(2017保定一模)水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關水的敘述不正確的是(B)A用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣C水是由氫元素和氧元素組成的氧化物D凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾二、填空及簡答題10在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。(1)從宏觀上觀察：如圖所示，試管b中產(chǎn)生的氣體是

4、_O2_(填化學式)。(2)從微觀上分析：下列說法正確的是_C_(選填字母)。A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的(3)從符號上表示：電解水的化學方程式為_2H2O2H2O2_。11(2017泰安中考)水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。(1)為了防止水的污染，下列做法有利于保護水資源的是_(填編號)。抑制水中所有動、植物的生長；不任意排放工業(yè)廢水；大量使用化肥農(nóng)藥；生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。(2)有一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2)，該

5、反應的化學方程式為_2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2_；從能量變化角度看，該反應將電能轉(zhuǎn)化為_化學_能。(3)在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的試劑。極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H和OH，H易與水分子形成水合氫離子(H3O)，與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是_AD_(填字母)。A氧元素的化合價發(fā)生了改變B微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變C微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變D微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變(4)溶液在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應用。某同學配制溶液時，在用量筒量取所需水的過程中，他俯視讀數(shù)，這樣配制得到的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_偏大_(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)。12(1)在自

6、來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的_過濾_。水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有：菜葉；紙皮；香蕉皮；易拉罐；塑料飲料瓶。其中可回收的有_(填序號)。(2)地球上總水量雖然很大，但淡水資源很少，我們必須愛護水資源，一方面要_節(jié)約用水_，另一方面要_防治水體污染_。(3)在常溫下完全電解90 mL的水，正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比為_12_，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_80_g(設常溫下水的密度為1 g/cm3)。二、實驗探究題13(2017東營中考)【實驗回顧】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時

7、，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”，這里的“易燃空氣”是指_H2_(填化學式)，通過上述實驗得到的結(jié)論是_水是由氫、氧元素組成的_。【實驗重現(xiàn)】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：實驗1：水的通電分解實驗如圖所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產(chǎn)生的氣體，看到的現(xiàn)象是_木條燃燒得更旺_，證明該氣體為_氧氣_。實驗2：“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，如圖是實驗室常用部分儀器

8、：(1)指出圖中儀器的名稱：D_長頸漏斗_。(2)利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有_CEG_(填序號)，反應的化學方程式為_2H2O22H2OO2_。(3)利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_BDFA_(填序號)，藥品是_鋅和稀硫酸_。該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。(4)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們?nèi)?支試管，依次盛水90%(體積分數(shù))，80%再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結(jié)果如表所示：序號1234567“易燃空氣”體積分數(shù)(%)9080705020105空氣體積分數(shù)(%)10203050809095點燃現(xiàn)象安靜燃燒安靜燃燒弱的爆鳴聲強的爆鳴聲強的爆鳴聲弱的爆鳴聲不燃燒不爆鳴分析表中信息，完成下列問題：在混合氣體爆炸范圍內(nèi)，“易燃空氣”的體積分數(shù)約為_10%70%_。你對燃燒或燃燒條件的新認識是_可燃物雖與氧氣接觸，且達到著火點，燃燒也可能不發(fā)生_。4