《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學(xué)八年級歷史下冊 第6課 探索建設(shè)社會主義的道路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古科爾沁區(qū)第十一中學(xué)八年級歷史下冊 第6課 探索建設(shè)社會主義的道路導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 探索建設(shè)社會主義的道路學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):中共八大確定的主要任務(wù),社會主義建設(shè)總路線的提出,“大躍進”和人民公社化運動的發(fā)動,國民經(jīng)濟的全面調(diào)整,社會主義建設(shè)的成就,鄧稼先、王進喜、焦裕祿等先進人物的卓越貢獻。能力目標(biāo):通過指導(dǎo)學(xué)生利用“大躍進”時的壁畫,了解“左”傾錯誤的表現(xiàn);利用鄧稼先、王進喜、焦裕祿等人的圖片,了解他們的先進事跡;進一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力;引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會主義道路失誤的原因和經(jīng)濟建設(shè)的成就,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析歷史問題和借鑒歷史的能力。情感價值觀:在社會主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進人物,是中華民族的脊梁,是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)重點:是中共八大確定的主要任務(wù)
2、和社會主義建設(shè)的巨大成就。學(xué)習(xí)難點:是探索建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因.學(xué)習(xí)方法:自主、合作、探究一、課下結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)1、閱讀文本(大字)1-2遍感知教材,整體把握課題的名字和課文的小題目。2、再讀文本(大字和小字)部分2-5遍(結(jié)合知識目標(biāo)),畫出知識點并在空白處寫出簡要的評價或者認識,把知識點梳理在下面的知識結(jié)構(gòu)中做到能復(fù)述知識點,你是最棒的!知識梳理:1、探索中的良好開端是 背景: 時間:任務(wù): 意義:2、探索失誤:黨中央發(fā)動的“大躍進”和人民公社化。(1)失誤原因:(2)表現(xiàn):(3)特點:(4)影響:3、探索時期建設(shè)偉大成就和英雄模范人物(1)模范人物: (2)偉大成就:導(dǎo)讀評價1
3、、中共八大召開,指出黨和人民的主要任務(wù)是什么?意義? 2、1958年黨提出的總路線是什么? 3、對大躍進和人民公社化運動的評價? 4、說說十年社會主義建設(shè)時期的成就?我們的問題:第6課探索建設(shè)社會主義的道路問題生成評價單一、小組合作共同探討下面的問題,寫出答案的要點小組內(nèi)交流-組間展示交流.-小組討論1、討論:為什么說中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端?2、討論:中共八大良好的開端沒能在實踐中堅持下去,黨在建設(shè)社會主義的道路中出現(xiàn)了哪些失誤?原因是什么?其主要標(biāo)志有哪些?在現(xiàn)階段改革開放發(fā)展經(jīng)濟的過程中,我們應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)? 3、十年社會主義建設(shè)期間涌現(xiàn)出哪些英雄人物?他們具有哪些不平凡的事跡?作為中學(xué)生,我們應(yīng)怎樣向這些英雄人物學(xué)習(xí)?還有其他問題嗎?