《內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市第一中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 華夏之祖 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)閱讀課文知道華夏族的產(chǎn)生；知道黃帝的貢獻(xiàn)；知道禪讓制。 2、通過(guò)閱讀課文探討傳說(shuō)和史實(shí)中的歷史信息； 3、學(xué)習(xí)和思考遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程，初步培養(yǎng)學(xué)生歷史感知、歷史想象的思維能力，初步培養(yǎng)學(xué)生全面、系統(tǒng)地思考問(wèn)題能力和追蹤歷史線索能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)觀。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：黃帝是“人文初祖”。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：禪讓制 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、 溫故導(dǎo)新：河姆渡居民和半坡居民的生活情況 二、 學(xué)習(xí)探究 探究1炎黃戰(zhàn)蚩尤:閱讀教材，在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并回答下列問(wèn)題； 1、 距今約_________年，我國(guó)的

2、 流域，活動(dòng)著許多部落，炎帝和黃帝是我國(guó)古老傳說(shuō)中黃河流域著名的部落首領(lǐng)。 2、 在 一戰(zhàn)， 戰(zhàn)勝 。從此，_________和_________部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的 族。 探究2人文初祖: 閱讀教材，在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并回答下列問(wèn)題 黃帝的成就有： 探究3堯舜禹的禪讓制： 閱讀教材，在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并回答下列問(wèn)題 1、傳說(shuō)繼黃帝之后，我國(guó)黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有_________、____

3、______、________，_________生活簡(jiǎn)樸，克己愛(ài)民，_________寬厚待人，以身作則，_________領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，三次過(guò)家門而不入。 :3、什么叫禪讓制 社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，人民生活水平提高， 更多。約公元前_________年，禹建立 朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，_________社會(huì)結(jié)束，_________社會(huì)開(kāi)始。 三、總結(jié)歸納：五個(gè)人物的成就 四、鞏固訓(xùn)練： 1、背誦四個(gè)人物成就 2、檢查背誦情況 五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1、中華民族的“人文初祖” 是： A 禹B 皇帝 C 黃帝 D 炎帝 2、 標(biāo)志原始社會(huì)結(jié)束建立第一個(gè)王朝的人是： 3、 A 禹B 啟 C 桀 D 紂 3、 傳說(shuō)時(shí)期部落聯(lián)盟首領(lǐng)產(chǎn)生的辦法是： 4、 A 分封制B 世襲制 C禪讓制 D 科舉制 5、不屬于部落聯(lián)盟首領(lǐng)的是：A 黃帝B 啟 C 堯 D 舜 6、后人為什么稱黃帝是“人文初祖”？ 選做題 3、 你能說(shuō)說(shuō)堯、舜、禹的故事嗎？除了課本上的外你還知道哪些？你能根據(jù)課本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“禪讓”的含義嗎？談一談什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？