《五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock課件 外研版（一起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven o’clock課件 外研版（一起）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven oclock課件 外研版（一起）課前活動(dòng)：1課前小游戲。2. 課前討論，并講清分組及本節(jié)課的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 課前通過(guò)小活動(dòng)以及Free talk獲取信息，并映射了本課的主要內(nèi)容與email有關(guān)，同時(shí)利用課前給學(xué)生講清分組及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。導(dǎo)入： 與學(xué)生進(jìn)行交流，告訴學(xué)生我非常開(kāi)心在這里上課，但同時(shí)我也很想念我的學(xué)生，通過(guò)看我給學(xué)生發(fā)的郵件來(lái)引入今天的新課，如何寫(xiě)一封郵件。學(xué)生在齊讀郵件的過(guò)程中，對(duì)本節(jié)課的所學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步整體感知。郵件內(nèi)容：Dear Jack,Im in Qingdao now. I will

2、 have English class tomorrow. I am in the hotel now. I will be in the bookshop at 9 oclock. I will be in Qingdao Elementary Primary School at 4 oclock. Im very busy. Miss Mao 通過(guò)真實(shí)的情景引出今天的話題email, 并通過(guò)簡(jiǎn)單的閱讀對(duì)今天的知識(shí)進(jìn)行初步鋪墊。新授：1.Im very busy. Chaplin is busy, too.通過(guò)觀看簡(jiǎn)短的卓別林忙碌的視頻，讓學(xué)生很好的理解本節(jié)課的四會(huì)單詞：busy,并理解句型

3、He is working hard. He is very busy. 2.引出另外還有一個(gè)人也非常的忙，到底是誰(shuí)呢？學(xué)生帶著兩個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)錄音，第一遍整體感知本課文本。（1）. Who wrote the email? （2）. Who will receive the email?讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)文本，初步獲得文本信息，通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答簡(jiǎn)單講解email的寫(xiě)法3. 聽(tīng)錄音跟讀整篇文本，對(duì)文本進(jìn)行第二遍感知。4. 學(xué)生通過(guò)讀文本，回答兩個(gè)問(wèn)題，并引出下一步重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。1) Where is Toms father? 2) What time will he be home? 5.He

4、 will be home at 7:00. I will be home at 8:00 on Friday.What time will you be home?I will be .What time will he/she be at home?在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，通過(guò)讀進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)文本的理解。一連串的問(wèn)題使本節(jié)課的重點(diǎn)句型I will be home at輕而易舉的得到解決，多方位的人稱訓(xùn)練也使學(xué)生們?cè)谌朔Q變化上的訓(xùn)練做到有效。操練：1）看圖，運(yùn)用重點(diǎn)句型對(duì)圖片進(jìn)行描述，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行pair work。2）游戲時(shí)間。有趣的翻牌游戲不僅能夠增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，而且在游戲過(guò)程

5、中，學(xué)生對(duì)部分方位短語(yǔ)例如：in the office 等進(jìn)行復(fù)習(xí)，為后面的拓展環(huán)節(jié)做好鋪墊。3）對(duì)David的時(shí)間表進(jìn)行描述，并進(jìn)一步拓展訓(xùn)練重點(diǎn)句型。整個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的由淺入深，學(xué)生從單一描述到多元描述。拓展及升華：創(chuàng)設(shè)老師收到同學(xué)的回信的情景，整節(jié)課形成前后呼應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試著用英語(yǔ)摹寫(xiě)一封郵件給我的學(xué)生們，希望他們能夠成為筆友，并展示自己所寫(xiě)的郵件。最后升華主題，說(shuō)出email在現(xiàn)代生活中的意義，并鼓勵(lì)同學(xué)們多與好朋友保持聯(lián)絡(luò)，友誼地久天長(zhǎng)升作業(yè)： 1Send the email you wrote to my students and me. OK? 2. Finish P20 of

6、 Activity Book附送：2019-2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 2 I will be home at seven oclock（7）教案 外研版（一起）教學(xué)目標(biāo)：、1. 知識(shí)目標(biāo)：聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)單詞busy，句子I am working very hard. Im very busy. Ill be home at seven oclock.并能掌握Unit 2的聽(tīng)說(shuō)。2. 能力目標(biāo)：寫(xiě)電子郵件，描述近況和自己的計(jì)劃。3. 情感目標(biāo)：小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作能力。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~busy的聽(tīng)說(shuō)。運(yùn)用將來(lái)時(shí)和簡(jiǎn)單的一般現(xiàn)在時(shí)，通過(guò)寫(xiě)email描述自己的近況和計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn)

7、：Surprise，work hard等的朗讀和email的書(shū)寫(xiě)。教具：Cards，CAI5號(hào)選手Module 7 Unit 2 I will be home at seven oclock. 教學(xué)流程.Warm up.1. Greetings. 2. Revision.Presentation.1. Listen and answer:1) Where is Mr. Smart? 2) When will he be home?2. Listen and repeat.3. Read by yourselves.4. Fill in the blanks.Practice and applications.1. Look and say.2. Enjoy a poem.3. Guessing game.4. Talk about your May Days plan and try to write an email to the teacher.Summary. HomeworkBlackboard Design:MODULE 7 Unit 2 I will be home at seven oclock.(貼Mr. Smart 圖片) I am working very hard at the office. I am very busy.