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1、九年級化學(xué)專題一、二補考試題姓名： 得分：一、選擇題（每題2分，共30分）1、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 （ ）A.海水 B.蒸餾水 C.加熱高錳酸鉀制取氧氣后的固體 D.白酒2、把干燥的藍色石蕊試紙放在CO2氣體中，石蕊試紙不變色。將CO2氣體通人滴有石蕊指示劑的水中，溶液變紅色。再將該溶液敞口加熱一段時間，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去，冷卻到原溫度后，再次通人CO2，溶液又變紅色。上述實驗現(xiàn)象不能說明的是 ( )A、 CO2能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B、CO2具有酸性C、以加熱能使CO2水溶液的酸性減弱 D、CO2的水溶液具有酸性3、溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層衰竭，是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題，其中造成溫室效應(yīng)的主

2、要氣體是( )A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.CO4、下列有關(guān)氧氣用途的敘述不正確的是 ( )A.可用于治救病人 B.登高山和潛水 C.用作燃料 D.煉鋼5、能夠使澄清石灰水變渾濁的是 ( )A.木炭 B.硫磺 C.二氧化碳 D.二氧化硫6、以下化學(xué)反應(yīng)，既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的是 ( ) MnO2A.H2O2 H2O+O2 B. CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2C. CO2+H2O H2CO3 D.石蠟O2 CO2+H2O7、.通常所說的燃燒、爆炸和緩慢氧化的相同點是( )A.都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 B.反應(yīng)都很劇烈 C.都是氧化反應(yīng) D.都要達到著火點8

3、、下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途不能達到目的的是 ( )A、干冰用于人工降雨B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體可是二氧化碳9、下列不屬于鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的是（ ）A.生成黑色固體 B. 火星四射 C. 放出大量的熱 D.生成四氧化三鐵10、下面對實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是 ( )A.紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白霧 B.木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出紅光C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射 D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光11、下列圖示實驗裝置或操作中正確的是 ( )A.鎂帶的燃燒 B.

4、鐵絲在氧氣中燃燒 C.實驗室制取二氧化碳 D.空氣中氧氣含量的測定12、下列說法中正確的是 （ ）A、物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng) B、蒸發(fā)分享液態(tài)空氣時，氧氣首先被分離出來C、物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，一定會發(fā)光放熱 D、實驗室中利用加熱高錳酸鉀制備氧氣的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)13、某校化學(xué)興趣小組，把所學(xué)化學(xué)知識與食品保藏的相關(guān)知識，歸納總結(jié)出可用于保藏食品的氣體，必須具備的要求中，你認(rèn)為不合理的是 ( )A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B.無毒 C.易制取，成本低D.只要保質(zhì)效果好，價格高點無所謂，最終是消費者買單14、用托盤天平稱量藥品，托盤上的砝碼為5克，游碼在0.4克的位置上，指針指向最右端，所稱藥

5、品的質(zhì)量是 （ ）A.5.4克 B.不足5.4克 C.超過5.4克 D.4.6克15、 某學(xué)生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)后面對刻度初次讀數(shù)時仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10mL，則實際倒出的液體體積為（ ）A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D無法判斷二、填空題（每空1分，化學(xué)反應(yīng)表達式2分，共48分）16、空氣中的各組分是相對固定的，按體積計氮氣占 %，氧氣占 %，稀有氣體占 %，二氧化碳占 %，其他氣體及雜質(zhì)占0.03%，因此空氣屬于 （填混合物或純凈物）。17、工業(yè)上采用 方法制取氧氣，依據(jù)的原理是： 此變化屬于 變化。

6、18、實驗室常用在二氧化錳的催化作用下，加熱分解氯酸鉀的方法制備少量的氧氣。（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解成氯化鉀和氧氣，這種變化的文字表達式為： ，該反應(yīng)屬 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”），該反應(yīng)屬 （填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）；（2）收集氧氣的方法是 ，為什么可用這種方法收集，原因是 如何檢驗該氣體是氧氣 。18、用化學(xué)方反應(yīng)表達式解釋下列現(xiàn)象：(1)小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，石蕊試液很快變紅色，原因是_ _；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變?yōu)樽仙?，原因是_ _。（2）小穎還發(fā)現(xiàn)，盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是

7、 ；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是 。19、在下列短文中的橫線上用序號填上：A物理變化 B化學(xué)變化 C物理性質(zhì) D化學(xué)性質(zhì)硫是一種淡黃色的固體 ，把塊狀硫粉碎 ，將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化 ，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，發(fā)出淡藍色的火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體 ，這說明硫具有可燃性 。20、下表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報，閱讀并回答下列問題：城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別北京92TSP濟南76TSP天津82TSP武漢83NOx哈爾濱96SOx重慶98TSP上海74NOx貴陽69TSP注：TSP空氣中飄塵；NOx氮的氧化物；SOx硫的氧化物(

8、1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是 。為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是 （填序號）。少用煤作燃料 采用燃料脫硫技術(shù) 不必采取措施，無所謂 開發(fā)新能源(2)控制城市汽車尾氣對空氣造成污染的方法是 。（填序號）開發(fā)氫能源 使用電動車 植樹造林 戴呼吸面具21、在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷（適量），將玻璃容器固定好（見下圖，固定裝置已省略），放在盛有80 水的燒杯上（白磷燃燒所需的最低溫度為40 ）。如圖進行實驗，試回答：（1）實驗過程中，可觀察到的現(xiàn)象是：。（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：22、為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：加熱高錳酸鉀；電

9、解水；在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。 (1)寫出方法的文字表達式 。 (2)你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是(填序號) ，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是 。（2分）23、為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2020年5月21日再次登頂成功。登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是 。氧氣與體內(nèi)的葡萄糖發(fā)生反應(yīng)，提供人體活動所需的能量，并生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的文字表達式 。燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的 的性質(zhì)。24、試用三種化學(xué)方法鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體。簡述實驗方法、現(xiàn)象和結(jié)論。方法一： ；方法二： ；方

10、法三： 。三、實驗探究題（每空1分，化學(xué)反應(yīng)表達式2分，共22分）25、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：A B C D （2）用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選裝置（填序號，下同）為 ；用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選 ；收集難溶性氣體應(yīng)選 ；收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選 。（3）你在實驗室中用 （填藥品名）制取氧氣，可選用上述 裝置，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式為 ；該反映屬哪種類型 。（4）實驗室中用 （填藥品名）制取二氧化碳，制取和收集可選用上述 裝置，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達式為 ；用 檢驗該氣體，反應(yīng)的表達式為 。（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下： 要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”)；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入，驗滿的做法是 。