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1、第二講碳和碳的氧化物 姓名：_班級：_限時：_分鐘一、選擇題1(2018雅安)金剛石、石墨、C60物理性質有很大差異的原因是( )A原子種類不同 B原子大小不同C原子排列方式不同 D原子數(shù)目不同2(2019創(chuàng)新題)在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國制造的高鐵走在了前列。高鐵動車與電路連接的石墨電刷具有的物理性質是( )A導電性B可燃性 C還原性D穩(wěn)定性3(2018威海)據(jù)中國環(huán)境報報道，為應對氣候變化，落實巴黎氣候變化協(xié)定，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權交易市場，按國際慣例，這里的“碳”是指( )A二氧化碳 B單質碳 C碳元素 D所有含碳化合物4(2018邵陽)吸煙有害身體健康，香煙的

2、煙氣中含有幾百種有毒物質，其中易與人體血紅蛋白相結合的有毒氣體是( )ACO2 BN2 CO2 DCO5(2018桂林)下列不屬于二氧化碳用途的是( )A滅火 B制汽水C人工降雨 D填充探空氣球6(2019改編題)如圖所示實驗能夠說明二氧化碳具有的性質有( )不能燃燒不支持燃燒還原性密度比空氣大密度比空氣小A B C D7(2019特色題)如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )試管內液面上升試管內溶液變紅試管內液面不上升試管內溶液變藍試管內溶液不變色A B C D8(2018宜昌)下列有關碳單質的說法錯誤的是( )A金剛石是天然存在的最

3、硬的物質B石墨和C60是由不同種原子構成 C金剛石和石墨的化學性質相似D活性炭包可放在冰箱中除異味9(2018廣西)下列有關碳和碳的氧化物的說法，正確的是( )A活性碳、金剛石都具有吸附性 B一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 C一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體D在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉化10(2018十堰)下列有關碳和碳的化合物的說法錯誤的是( )A金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質 B在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應 C二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D水墨畫可長久保存不變色是因為在常溫下碳的化學性質不活潑11(2018江西)關于氧氣和二

4、氧化碳的說法正確的是( )A構成：都是由分子構成，且都含有氧分子B性質：常溫下均為氣體，且都易溶于水 C用途：氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉化：在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉化12(2019改編題)實驗室制取二氧化碳的部分操作如圖所示，其中錯誤的是( )13(2019經(jīng)典題)“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球。“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”的是( )A多用電子郵件、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印B多用一次性消費品C將普通燈改為節(jié)能燈，使用太陽能熱水器D購物自帶環(huán)保布袋，不用塑料袋14(2019易錯題)除去二氧

5、化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是( )A用燃著的木條去點燃 B通過灼熱的氧化銅C通過石蕊溶液 D通過足量的澄清石灰水15(2018呼和浩特)甲、乙、丙是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖。通常甲為固態(tài)單質，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結合。下列說法錯誤的是( )A丙能產(chǎn)生溫室效應B三個轉化的反應中有一種相同的反應物C的轉化只能通過和氧氣反應來實現(xiàn)D乙和丙化學性質不同是由于其分子構成不同二、填空及簡答題16(2019改編題)二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們的化學性質相差很大。(1)有人認為，二者就像孿生姐妹，這是因為_(填序號)。A它們由同

6、種分子構成B它們由相同的元素組成C它們都能與氧氣反應(2)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用_(填序號)。A聞氣味 B通入澄清的石灰水C點燃 D通入紫色石蕊溶液(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條控制二氧化碳排放的措施_。17(2019改編題)在化學課上，老師給同學們演示了如圖所示的實驗，將一朵干燥的紫色石蕊紙花噴上水后，放入一個裝滿X氣體的集氣瓶中，不一會同學們會觀察到紫色石蕊紙花變成紅色。(1)氣體X為初中化學常見的一種氣體，請你寫出該氣體能使紫色石蕊紙花變紅的原因：_(用化學方程式回答)，在實驗室收集X氣體時，我們常用_(選填“向上”或“向下”)排空氣法。(2)老師將一瓶X氣

7、體通入裝有氫氧化鈉溶液的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后振蕩，同學們會觀察到塑料瓶變扁，請你寫出一個使塑料瓶恢復原狀的方法：_。18(2019經(jīng)典題)如圖是實驗室的部分實驗裝置，回答有關問題。(1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳應選用的裝置是_(填編號)；其中，發(fā)生裝置中產(chǎn)生CO2的化學方程式為_。(2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是_；將適量的_倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳。19(2018宿遷)某同學設計了如圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質進行探究，按要求回答問題。(1)A裝置用于制取CO2，反應的化學方程式為_。(2)用B裝置收集CO2，氣體應

8、從_(選填“a”或“b”)端通入。(3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_(填序號)。A氫氣 B氧氣 C空氣(4)往D試管中通入CO2，當出現(xiàn)_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質恰好完全沉淀。(5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應的化學方程式_；若要氣球恢復原狀，應關閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入_溶液(填化學式，忽略滴入液體體積)。一、選擇題1(2018威海)石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。下圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是( )石墨烯是一種新型化合物三種物質分別

9、在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質和金屬相似A B C D2(2018巴中)用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是( )Aa處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴a處實驗結束時先停止通入CO，后停止加熱Cb處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成D可利用點燃的方法進行尾氣處理3(2018濱州)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗

10、裝置的敘述不正確的是( )A通過推壓注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內液體的量B利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸C利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D該裝置的左半部也可用于制取氧氣二、實驗探究題4(2018重慶A)(1)不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，按要求答題。限選控制反應速率的方法：反應物的濃度 反應物的狀態(tài)限選試劑：A.稀鹽酸B濃鹽酸C塊狀石灰石D碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石填寫下表并回答相關問題。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理_和DCO2的實驗室制法_A和C寫出滅火器反應原理的化學方程式_。(2)已知：

11、CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實驗一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中，片刻后實驗現(xiàn)象如右圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_ (填“”或“”)CO2，試管內溶液變成_色。實驗二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學方程式為：2MgCO2 2MgOC，試推測鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，_。5(2018石家莊十八縣模擬)化學課上，老師做了如圖甲的實驗(網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度)。 (1)隨著不斷加熱，試管里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，同時試管里的現(xiàn)象是_。(2)小明發(fā)現(xiàn)通入試管里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象懷疑試管里還有其他氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚小

12、明有科學的質疑精神，建議在化學興趣小組的活動中展開探究。請你也參與其中，一起探究?！咎岢鰡栴}】 碳還原氧化銅的反應還有一氧化碳生成嗎？【猜想與假設】 猜想一：沒有一氧化碳生成猜想二：還有一氧化碳生成【設計方案】 在老師的幫助下，小明設計出如圖乙實驗，為了提高實驗效果，小明加大了反應物的用量。老師提示：先將兩個開關都打開，再加熱，反復擠壓氣球一會兒，老師這樣提示的目的是_。【進行實驗】請你完成下列表格。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論先按老師的提示操作，加熱一會兒后，關閉開關2。待充分反應，關閉開關1，停止加熱_逸出液面的氣體不是二氧化碳_逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立【交流與提高】 同學們通過對

13、以上實驗的討論與分析，認為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個反應：一是試管內反應物直接反應生成；二是生成物又發(fā)生反應而生成。請你寫出其中一個化學方程式：_。實驗中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象，同學們想進一步檢驗該反應的生成物，可選用的藥品有_(填序號)。酚酞溶液氫氧化鈣溶液稀鹽酸鋅粒氯化鈣溶液參考答案【夯基過關】 1C2.A3.A4.D5.D6.C7.A8.B9.D10.C11D12.D13.B14.B15.C16(1)B(2)A(3)減少化石燃料的使用(合理即可)17(1)H2OCO2= H2CO3向上(2)打開瓶蓋(合理即可)18(1)BCCaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(2)用燃著的木條靠近集氣瓶瓶口，觀察木條是否熄滅澄清的石灰水19(1)CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(2)a(3)A(4)溶液紅色剛好消失(5)CO22NaOH= Na2CO3H2OHCl(或H2SO4)【高分奪冠】 1B2.B3.B4(1)BNa2CO32HCl= 2NaClH2OCO2(2)紅生成淡黃色固體5(1)澄清石灰水變渾濁(2)【設計方案】 盡量排盡裝置內的空氣【進行實驗】 有氣泡從液面逸出，氣球膨脹打開開關2，將燃著的木條靠近導氣管口氣體被點燃，燃燒【交流與提高】 CuOC CuCO(或CO2C 2CO)8