《山東省東營(yíng)市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營(yíng)市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元碳和碳的氧化物姓名：_班級(jí)：_限時(shí)：_分鐘1(2018原創(chuàng)題)2018年6月13日，是第28個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周，東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是( )A鼓勵(lì)開車出行，提高生活質(zhì)量B用雙面紙打印資料，節(jié)約資源C大力發(fā)展太陽(yáng)能，減少火力發(fā)電D人走燈滅，電腦不用時(shí)關(guān)機(jī)2(2018濟(jì)南商河二模)2018年04月16日，新組建的生態(tài)環(huán)境部正式掛牌，足見新一屆政府對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的重視，下列做法與之相違背的是( )A提倡發(fā)展共享單車、電車，提倡綠色出行B使用可降解塑料袋，減少“白色污染”C為改善生態(tài)環(huán)境，用天然氣逐步代替燃煤D禁止使用農(nóng)藥化肥，提倡使用

2、農(nóng)家肥3(2018東營(yíng)模擬)分類法在科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用，下列說法正確的是( )A鋁、銀均屬于金屬單質(zhì)，它們都能與稀硫酸反應(yīng)B金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的原子排列方式相同C硫酸銨、氯化銨均屬于銨鹽，它們都不能跟堿性肥料混合使用D一氧化碳、二氧化碳均屬于非金屬氧化物，它們都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)4(2018改編題)以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述正確的是( )A將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化B四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物不同D. C60是一種

3、新型的有機(jī)物5(2018宜昌中考)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( )A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成C金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D活性炭包可放在冰箱中除異味6(2018十堰中考)下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯(cuò)誤的是( )A金剛石、石墨、C60都是碳元素組成的單質(zhì)B在加熱或高溫的條件下，CO能與許多金屬氧化物反應(yīng)C二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性D水墨畫可長(zhǎng)久保存不變色是因?yàn)樵诔叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑7(2017臺(tái)州中考)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是( )8(2018樂山中考)對(duì)“大棚”農(nóng)作物施用“汽水”(碳酸溶液)，是近年來在種植生產(chǎn)中

4、興起的一種新方法。對(duì)于其作用的下列幾種敘述：加速植物光合作用；冬天有助于農(nóng)作物“防凍”；有利于改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)pH；可促進(jìn)土壤中的Ca2、Mg2被植物吸收。其中正確的是( )A BC D全部9(2018日照模擬)下列各方案中不能用于鑒別一氧化碳和二氧化碳的是( )A測(cè)定它們?cè)谒锏娜芙饽芰用鼻子聞C分別用燃燒的木條實(shí)驗(yàn)D分別用石灰水實(shí)驗(yàn)10(2018濱州中考)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊溶液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊溶液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正

5、確的是( )A通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量B利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D該裝置的左半部也可用于制取氧氣11(2018改編題)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖，正確的是( )12(2019易錯(cuò)題)為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系(部分生成物已略去)從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是( )A甲可能含碳、氫、氧三種元素B、中都消耗了二氧化碳C循環(huán)過程中不需要吸收能量D涉及的化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)均不變13(2018益陽(yáng)中考)2018 年5月31日世界無煙日的

6、主題是“煙草與心臟病”。香煙的煙氣中含有幾百種有毒物質(zhì)，其中毒害作用最大的有 CO、尼古丁、焦油等。最新研究表明，煙民戒煙越早，患心臟病的幾率越小。(1)香煙的煙氣所含有毒物質(zhì)中，最易與血紅蛋白結(jié)合的是_(填化學(xué)式)。(2)已知尼古丁燃燒的生成物中有 CO2和 H2O，則可推知尼古丁中一定含有的元素是_(填元素符號(hào))。(3)與 CO 所含元素完全相同的某種氣體，大量排放到空氣中時(shí)會(huì)加劇“溫室效應(yīng)”，這種氣體是_。14(2018淄博桓臺(tái)一模)炭、氧氣、二氧化碳三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。請(qǐng)回答下列問題：(1)物質(zhì)甲的化學(xué)式

7、是_，寫出物質(zhì)甲的一種用途_。(2)寫出乙、丙兩物質(zhì)充分反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)_(填“吸熱” “放熱”)。15.(2018重慶中考A卷)(1)不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實(shí)驗(yàn)，按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法：反應(yīng)物的濃度反應(yīng)物的狀態(tài)限選試劑：A稀鹽酸 B濃鹽酸C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液E粉末狀石灰石填寫下表并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應(yīng)原理_和DCO2的實(shí)驗(yàn)室制法_A和C寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_。(2)已知：CO2和SO2既有相似性，又有差異性。實(shí)驗(yàn)一：水槽中滴入紫色石蕊，將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中，片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

8、象如圖所示，說明相同條件下的溶解性：SO2_ (填“”或“”)CO2，試管內(nèi)溶液變成_色。實(shí)驗(yàn)二：已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2MgCO2 2MgOC，試推測(cè)鎂條在SO2中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，_。16(2018宿遷中考)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。(1)A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端通入。(3)若要C中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_(填序號(hào))。A氫氣B氧氣C空氣(4)往D試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀。(

9、5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗，滴入少量NaOH濃溶液，氣球明顯脹大，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_；若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入_溶液(填化學(xué)式，忽略滴入液體體積)。17(2017東營(yíng)廣饒二模節(jié)選)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：藥品甲乙丙丁大理石m g，塊狀m g，塊狀m g，粉末狀m g，粉末狀鹽酸(過量)w g，稀鹽酸w g，濃鹽酸w g，稀鹽酸w g，濃鹽酸(1)上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)若要研究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。(3)除鹽酸的濃度外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)的因素是_。(4

10、)研究發(fā)現(xiàn)酸的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速度越快，與甲比較，對(duì)丁分析正確的是_(填編號(hào))。A反應(yīng)更為劇烈B最終剩余溶液的質(zhì)量更小C產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量更大D粉末狀大理石利用率更高18(2018南京中考)碳及其氧化物性質(zhì)的應(yīng)用。(1)如右圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有_能力，其原因是木炭具有_的結(jié)構(gòu)。(2)在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是_。(3)將一定質(zhì)量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；將生成的產(chǎn)物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測(cè)定其質(zhì)量，當(dāng)金剛石的質(zhì)量恰好等于_時(shí)，則可證明金剛石

11、是由碳元素組成的單質(zhì)。(4)在實(shí)驗(yàn)室里，檢驗(yàn)二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由是_。(5)寫出碳在高溫時(shí)還原氧化銅的化學(xué)方程式，并計(jì)算要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？19(2018呼和浩特中考)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯(cuò)誤的是( )A丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)驗(yàn)D乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同20(2019原創(chuàng)題)二氧化碳和一氧化碳是常見的氣體，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小花組

12、織學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)。下列說法中不正確的是( )A實(shí)驗(yàn)(1)中下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅說明了二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒B實(shí)驗(yàn)(2)中都不變色，比先變紅說明了二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳與水反應(yīng)生成的物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅色C對(duì)比實(shí)驗(yàn)(3)中兩個(gè)軟塑料瓶的變癟程度能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)D實(shí)驗(yàn)(4)中發(fā)現(xiàn)試管中的新鮮血液顏色變黑，另一試管中的小金魚仍然活著，只能說明一氧化碳有毒21(2017東營(yíng)模擬)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題。(1)寫出圖中儀器的名稱：a_。(2)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_(填“A”“B

13、”或“C”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)，要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放_(tái)(填試劑名稱)的D裝置。如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_(填“b”或“c”)端通入。(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答出一點(diǎn)即可)。(5)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)對(duì)裝置B如何改進(jìn)_。(6)資料在線資料一：文獻(xiàn)表明1體積水要完全溶解1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時(shí)間。如果是1天時(shí)間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳。資料二：對(duì)任何氣體的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，

14、這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度。資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中是否可以用排水法收集二氧化碳?xì)怏w_，要使實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳達(dá)到最優(yōu)化，是否還有更好的建議_。22(2019原創(chuàng)題)“化學(xué)多米諾”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，使各化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生。某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且F中溶液由紫色變紅色。請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題：(注：白磷的著火點(diǎn)為40 )(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a._，b_。(2)B中白磷不燃燒，原因是_。(3)D中看到的現(xiàn)象是_；D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)

15、E中看到的現(xiàn)象是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(5)用化學(xué)方程式表示F中顏色變化的原因_；用G裝置收集氣體的依據(jù)是_。23(2018黃岡中考)為測(cè)定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，現(xiàn)稱取12.5 g石灰石礦樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水，也不參與反應(yīng))，得到二氧化碳?xì)怏w4.4 g(假設(shè)生成的氣體全部逸出)。請(qǐng)計(jì)算：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？ 參考答案夯基過關(guān)1A2.D3.C4.A5.B6.C7.D8.D9.B10.B11A12.A13（1）CO（2）C、H（3）CO214（1）CO2滅火（或人工降雨或工業(yè)原料或作溫室肥料等）（2）CO2CO2放熱15（1）BNa2CO32HCl= 2

16、NaClH2OCO2（2）紅生成黑色固體16（1）CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2（2）a（3）A（4）溶液紅色剛好消失（5）CO22NaOH= Na2CO3H2OHCl（或H2SO4）17（1）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（2）乙（3）大理石的狀態(tài)（4）A18（1）吸附疏松多孔（2）碳素墨水中含有碳，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（3）CO2 CO2生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量（4）二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)有沉淀生成，而與氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象；氫氧化鈉吸收二氧化碳的能力比氫氧化鈣強(qiáng)（5）解：設(shè)要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量為x。2CuO C 2CuCO228

17、0 1280 g x，x6 g答：要使80 g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少為6 g。高分奪冠19C20.D21（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）A2KMnO4K2MnO4MnO2O2（3）濃硫酸b（4）便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（5）將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗（6）可以用排飽和碳酸氫鈉溶液法收集22（1）分液漏斗集氣瓶（2）溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)（3）D中有液體進(jìn)入且產(chǎn)生氣泡CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2（4）澄清石灰水變渾濁CO2Ca（OH）2=CaCO3H2O（5）CO2H2O=H2CO3氣體密度比空氣密度大23解：設(shè)該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量為x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100 44x 4.4 gx10 g該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%80%答：該石灰石樣品含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。 11