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小說閱讀結(jié)尾題

上傳人:文**** 文檔編號(hào):107081126 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):6 大小:16.50KB
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1、小說閱讀結(jié)尾題 出題格式: 1、這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻,請(qǐng)賞析它的妙處。 2、談?wù)勀銓?duì)這篇小說結(jié)尾的看法。 3、有人說這篇小說的結(jié)尾很震撼人心,有人說還是去掉結(jié)尾好。你認(rèn)為怎樣更好?為什么? 小說結(jié)尾分析答題角度 1、情節(jié)角度 ①陡生波瀾,出人意料又合乎情理,震撼人心。 ②與前文的內(nèi)容/伏筆照應(yīng),使情節(jié)連貫/ 基調(diào)一致 2、主題角度 深化主題+結(jié)合內(nèi)容具體分析(諷刺,揭露……) 3、手法角度 戛然而止,給人以極大的想象空間,耐人尋味。 4、情感角度 悲劇性結(jié)

2、尾,(與……形成強(qiáng)烈的對(duì)比)震撼人心,有極大的感染力。 喜劇性結(jié)尾,符合主人公的意愿,給人以愉悅、和諧之感。 一、小說的結(jié)局 1、分析出人意料的結(jié)局。(思維方向)好處: ①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈,產(chǎn)生震撼人心的力量。如《項(xiàng)鏈》 ②從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。如《項(xiàng)鏈》直到結(jié)尾才點(diǎn)出是假的,但前面以作了埋伏。如借項(xiàng)鏈時(shí)主人一口答應(yīng),還項(xiàng)鏈時(shí)主人沒有打開盒子檢查等,暗示了項(xiàng)鏈?zhǔn)遣恢靛X的。 ③從主題上看,能更好地深化主題?!督绾印罚褐魅斯馔獗淮蛩溃癸@出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美好人性的摧殘,有力地控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡

3、,深化了人類呼喚和平幸福生活的主題 2、分析令人傷感的悲劇結(jié)局。 ?①?gòu)闹黝}上看,能更好地深化主題。如《界河》:主人公意外被打死的悲劇性結(jié)局凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美好人性的摧殘,有力地控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡,深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。 再如《藥》華小栓、夏瑜的死(悲?。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔?----沒有發(fā)動(dòng)群眾。 ②從表現(xiàn)人物性格看,能更好地塑造人物性格。如《藥》寫華小栓吃了人血饅頭后的死,突現(xiàn)了群眾(華老栓)的愚昧性格。 ③ 這種結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。如《杜十娘怒沉百寶箱》,杜十娘的死,引起讀者思考死的原因。 3、分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。 ?這種結(jié)局符合人們的閱讀心理

4、。人們閱讀小說,目的是要得到快樂;因?yàn)檎鎸?shí)的人生,如同月亮一樣缺多圓少,所以才希望文學(xué)的夢(mèng)境結(jié)局是圓滿的,以寄托對(duì)美好生活的向往之情。如《柳毅傳》。 ①?gòu)谋磉_(dá)效果上看,小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味。 ②從閱讀者的情感體驗(yàn)看,喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。 ③從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng),反映出人類向往和平美好生活的愿望。 必背范例: 小說結(jié)尾作用 (1)小說的結(jié)局如果如果出人意料,(歐亨利式結(jié)尾) 答題角度為: ①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)安排上看,它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾,如石破天驚,猛烈撞擊讀者的心靈

5、,產(chǎn)生震撼人心的力量。 ②從表現(xiàn)手法上看,與前文的伏筆相照應(yīng),使人覺得又在情理之中。 ③從主題上看,能更好地深化主題。 (2)小說的結(jié)局如果是令人傷感的悲劇, 答題角度為: ①?gòu)闹黝}上看,能更好地深化主題。 ②從表現(xiàn)人物性格看,能更好地塑造人物性格。 ③ 這種結(jié)局令人感動(dòng),令人回味,引人思考。 (3)小說的結(jié)局如果是令人喜悅的大團(tuán)圓, 答題角度為: ①?gòu)谋磉_(dá)效果上看,小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味。 ②從閱讀者的情感體驗(yàn)看,喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體,給人以欣慰、愉悅之感。 ③從主題上看,這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭(zhēng),反映出

6、人類向往和平美好生活的愿望。 (4)小說的結(jié)局如果是戛然而止,留下空白,答題角度為:留下了 “空白”給讀者想象,讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造,能更好地深化主題。 對(duì)《祝福》中“我”所起的作用,分析正確的一項(xiàng)是 A.“我”就是作者自己,用這樣的寫法,能增強(qiáng)文章的可信度和感染力. B.“我”和魯四老爺一樣,同屬有錢階層,在思想上也是一致的,雖然“我”對(duì)祥林嫂懷著一絲同情. C.“我”是小說中的線索人物,是魯迅的化身,他不滿現(xiàn)實(shí),但彷徨無奈. D.“我”是串聯(lián)故事的線索人物,“我”同情勞動(dòng)人民,但對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)又無能為力,“荷戟獨(dú)彷徨”. 小說中我的作用: 文章的線索,用第一人稱更親切,有利于敘述,更有真實(shí)感,便于讓讀者接受

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