《2018秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 我們周圍的空氣測(cè)試卷 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 我們周圍的空氣測(cè)試卷 （新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元檢測(cè)題(RJ)(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)第卷選擇題(共45分)一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，其中第115小題，每小題2分，第1620小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選或不選均不得分)1空氣是寶貴的自然資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是(D)A稀有氣體 B氮?dú)?C二氧化碳 D氧氣2空氣中含量較多且常用作保護(hù)氣的是(A)A氮?dú)?B氧氣 C稀有氣體 D二氧化碳3(云南中考)下列說法不正確的是(D)A空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?B氧氣可用于醫(yī)療急救C食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?D新鮮空氣中不含二氧化碳4下列說法錯(cuò)誤的是(B)A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B

2、氧氣能支持燃燒，可作燃料C醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉給病人做手術(shù)D燈泡內(nèi)充入稀有氣體可使其經(jīng)久耐用5空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)反映空氣質(zhì)量狀況，下列物質(zhì)未計(jì)入空氣污染指數(shù)的是(C)A二氧化硫 B二氧化氮 C二氧化碳 D一氧化碳6通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)，我市空氣狀況有了明顯變化，但測(cè)得目前造成空氣污染的主要是PM2.5。造成這種現(xiàn)象的可能原因是(C)地面建筑產(chǎn)生大量粉塵沙塵暴天氣增多太陽(yáng)能熱水器的使用汽車尾氣的大量排放燃燒天然氣燃煤取暖A B C D7小明在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶?jī)?nèi)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不明顯，其原因可能是(D)A排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的水有殘留B排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面C導(dǎo)

3、管口連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣D排水法收集前未將集氣瓶裝滿水8下列不是緩慢氧化引起的變化是(B)A白磷自燃 B車胎爆炸 C肥料腐熟 D鋼鐵生銹9化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同的關(guān)系，下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是(A)選項(xiàng)ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)10(昆明中考)二百多年前，哪位法國(guó)科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，研究了空氣的成分(D)11向一定濃度的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即有大量的氧氣產(chǎn)生，下列說法正確的是(C)A過氧化氫中含有水和氧氣B過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣C二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣D該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化

4、錳兩種反應(yīng)物，不屬于分解反應(yīng)12下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(B)A調(diào)和油 B蒸餾水 C青銅 D大理石13下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是(D)A鐵氧氣四氧化三鐵 B硫氧氣二氧化硫C石蠟氧氣二氧化碳水 D過氧化氫水氧氣14下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是(D)A催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)的速率B用過氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳可增加生成氧氣的質(zhì)量C二氧化錳只能作催化劑D從過氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，仍能作氯酸鉀分解的催化劑15下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是(C)A用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，用足量的紅磷B做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前，在集氣瓶?jī)?nèi)鋪一層細(xì)沙C用排水法收集氣體，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒

5、出時(shí)立即收集D實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用16氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是(D)A在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性17實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：裝藥品；固定裝置；檢查裝置的氣密性；連接儀器；加熱；收集氣體；撤酒精燈；從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是(C)A BC D18如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)

6、驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是(C)A氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂C加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈19實(shí)驗(yàn)室有如下圖所示的儀器裝置。某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣。下列有關(guān)說法正確的是(B)A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要二氧化錳作催化劑B用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)可用作發(fā)生裝置C可選用收集氧氣D用收集氧氣時(shí)，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣20下列實(shí)驗(yàn)中不能用來測(cè)定空氣中氧氣含量的是(提示：白磷燃燒所需最低溫度為40)(C)第卷非選擇題(共55分)二、填

7、空與簡(jiǎn)答(本大題共6個(gè)小題，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共39分)21(7分)現(xiàn)有：木炭；紅磷；硫磺；細(xì)鐵絲；蠟燭，這五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_；(2)產(chǎn)生大量白煙的是_；(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_；(4)火星四射，發(fā)出強(qiáng)光的是_；(5)產(chǎn)生白色固體的是_；(6)不屬于化合反應(yīng)的是_；(7)屬于氧化反應(yīng)的是_。22(5分)空氣是一種寶貴的自然資源。(1)空氣屬于_混合物_(填“混合物”或“純凈物”)；(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮?dú)膺€用于_作保護(hù)氣(或食品包裝中充氮防腐等)_；(3)生活

8、中，食品放久了會(huì)腐敗變質(zhì)，食品腐敗變質(zhì)實(shí)質(zhì)是食品與空氣中的氧氣發(fā)生了緩慢氧化，為了延長(zhǎng)食品的保存時(shí)間，我們可以把食品放在冰箱里，這說明物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化的速率與溫度的關(guān)系是_溫度越高(或低)，緩慢氧化的速率越快(或慢)_。為了更長(zhǎng)時(shí)間地保存食品，我們還可以先將食品放入保鮮袋，密封后再放入冰箱，此時(shí)保鮮袋的作用是_隔絕空氣_；(4)有下列物質(zhì)：蒸餾水；氯酸鉀；啤酒；氮?dú)猓晃逖趸?；純凈的糖水；果醋，其中屬于混合物的是_。(填序號(hào))23(4分)某學(xué)生在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)兩個(gè)概念后，用下圖所示方法表示兩個(gè)概念的關(guān)系，請(qǐng)仿照示例填空：示例：是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)，舉例：二氧化碳水碳酸。(1)_

9、既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)_，舉例：_硫氧氣二氧化硫_。(2)_是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)_，舉例：石蠟氧氣二氧化碳水。24(3分)下表是某日我國(guó)部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容：序號(hào)城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況北京103可吸入顆粒物輕微污染呼和浩特500可吸入顆粒物V重度污染廈門72可吸入顆粒物良深圳36無優(yōu)(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是_(填序號(hào))。(2)人類需要潔凈的空氣。目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括_BD_。(填字母)A可吸入顆粒物 B二氧化碳C二氧化氮 D氮?dú)?3)為改善空氣質(zhì)量，北京開展了“為首都多一個(gè)藍(lán)天，我們每月少開一天車”的主題活動(dòng)，下列說法正確的是_D_

10、。(填字母)A尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染B每月少開一天車不會(huì)減少汽車尾氣的排放量C汽車尾氣中只含有二氧化碳(CO2)和水(H2O)D“為首都多一個(gè)藍(lán)天”是每個(gè)市民的職責(zé)25(7分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均已省去。其中D為一黑色粉末，通常狀況下F為無色液體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：F_水_，H_二氧化碳_。(2)D在如圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)角色，分別為_生成物_和_催化劑_。(3)寫出下列反應(yīng)原理：反應(yīng)：_過氧化氫水氧氣_。(4)你能說出B的一種用途嗎？_火

11、箭助燃劑(合理即可)_。26(13分)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)圖A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_鐵氧氣四氧化三鐵_；集氣瓶中預(yù)先加水或細(xì)沙的作用是_防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底_。若將氧氣換成空氣，則該化學(xué)反應(yīng)_不能_(填“能”或“不能”)進(jìn)行，其原因是_空氣中氧氣的含量低_。(2)圖B中紅磷反應(yīng)的文字表達(dá)式為_氧氣磷五氧化二磷_；在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_使空氣中的氧氣與紅磷充分反應(yīng)_；上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的可能原因是_紅磷的量不足_、_裝置漏氣(或沒有冷卻到室溫就讀數(shù))_(寫兩條即可)。(3)用坩堝鉗

12、夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的_外焰_部分迅速燒紅；圖C中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是_防止氧氣大量逸出_。(4)做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭燃燒的現(xiàn)象是_發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體_。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本大題共2個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分)27(9分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下圖回答問題。(1)下面四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過乙制取氧氣的文字表達(dá)式：_氯酸鉀氯化鉀氧氣_?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作。從實(shí)驗(yàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮

13、，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_甲_(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_A_(填字母代號(hào))。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是_先將導(dǎo)管從水槽中取出_，然后_熄滅酒精燈_，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂。(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是_A_，收集裝置是_D_。(4)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的本質(zhì)區(qū)別是：_前者是

14、物理變化，后者是化學(xué)變化_。28(7分)學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行以下探究?！静孪搿?氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)_不變。【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2 g氧化銅，取5 mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)填寫下表： 步驟現(xiàn)象步驟結(jié)果步驟現(xiàn)象結(jié)論_有大量氣泡冒出_，帶火星的木條復(fù)燃 _稱量的氧化銅的質(zhì)量仍為0.2_g_溶液中有氣泡放出，_帶火星的木條復(fù)燃_猜想、不成立；猜想成立(2)步驟的目的是_與步驟對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅前后雙氧水分解速度有無變化_。(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_過氧化氫水氧氣_。6