《山東省濰坊市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濰坊市2019年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí) 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六單元碳和碳的氧化物姓名：_班級(jí)：_限時(shí)：_分鐘1(2018威海中考)據(jù)中國環(huán)境報(bào)報(bào)道，為應(yīng)對(duì)氣候變化，落實(shí)巴黎氣候變化協(xié)定，2017年國家建立了統(tǒng)一的碳排放權(quán)交易市場(chǎng)，按國際慣例，這里的“碳”是指( )A二氧化碳 B單質(zhì)碳C碳元素 D所有含碳化合物2(2018宜昌中考)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( )A金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成C金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似D活性炭可放在冰箱中除異味3(2018德州樂陵二模)如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是( )A這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2B這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳

2、原子的排列方式不同C常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑D碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H24(2019原創(chuàng)題)近日，中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所研究員黃延強(qiáng)與新加坡南洋理工大學(xué)教授劉彬合作在二氧化碳轉(zhuǎn)化領(lǐng)域取得新進(jìn)展。該團(tuán)隊(duì)通過高溫?zé)峤夥ㄒ徊街苽淞说獡诫s石墨烯催化劑，該催化劑可以高效、穩(wěn)定轉(zhuǎn)化CO2為CO，示意圖如圖所示，對(duì)于理解CO2電催化反應(yīng)機(jī)理、開發(fā)高性能電催化劑具有重要的意義。下列有關(guān)說法正確的是( )ACO2轉(zhuǎn)化為CO屬于化學(xué)變化BCO2和CO都是由碳元素和氧元素組成的，都可以還原氧化鐵CCO2和CO都屬于空氣污染物D催化劑可以使不起反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)5(2019改編題)下列

3、有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯(cuò)誤的是( )ACO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B可用氫氧化鈣溶液除去一氧化碳中少量二氧化碳C木炭和一氧化碳都可以作燃料D用碳素墨水填寫檔案，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定6(2018長沙中考)燃?xì)鉄崴髦腥細(xì)獠怀浞秩紵桩a(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO的說法不正確的是( )ACO氣體有毒，可危害人體健康BCO可用于冶煉金屬CCO可以燃燒，可作燃料D在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒7(2018濰坊青州二摸)CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是( )A反應(yīng)是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B反應(yīng)的實(shí)現(xiàn)有利于緩解“白色污染”C反應(yīng)可用來制取

4、氮肥D反應(yīng)獲得產(chǎn)品后的剩余液中，溶質(zhì)只有NaHCO3 8(2017荊門中考節(jié)選)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素，回答下列含碳元素物質(zhì)的有關(guān)問題。(1)倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_的排放量。(2)檢驗(yàn)CO2常用澄清石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你是否同意這種說法(填“是”或“否”)_，理由是_。(4)在工業(yè)上可利用CO和NaOH通過化合反應(yīng)制備HCOONa(甲酸鈉)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。9(2019預(yù)測(cè)題)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)

5、為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：(1)寫出儀器的名稱：A_，E_。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要連接好儀器。把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口_，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是_(填字母序號(hào))，組裝好儀器，要先_，然后加入藥品，制取氣體。(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_。(5)若用D裝置來干燥二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)通常裝入的試劑是_。(6)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì)_(填序號(hào))。10(2018濰坊安丘一模)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))，所選用的試劑與方法正確的是( )ACO(水蒸氣)：

6、通過濃硫酸洗氣BCO2(HCl)：通過NaOH溶液洗氣CCO2(CO)：將混合氣體點(diǎn)燃D鐵粉(鋅粉)：加入稀H2SO4溶液充分反應(yīng)后過濾11(2018濰坊奎文二模)為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中提取出來，再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状?。“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖：則下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是( )A吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO2K2CO3H2O=2KHCO3B分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO3K2CO3CO2H2OC由分解池分解后所得溶液X，可通入吸收池再利用，其主

7、要成分是KHCO3D合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2CO2CH4O(甲醇)H2O12(2015濰坊中考)探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用如圖所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。查閱資料得知：過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2，2Na2O22H2O=4NaOHO2。請(qǐng)回答下列問題：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是_。(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)裝置D的作用是_。(4)裝置E中收集到的氣體是_(填化學(xué)式)，該氣體還可以

8、用下列裝置中的_進(jìn)行收集(填字母標(biāo)號(hào))。(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體為_。參考答案【夯基過關(guān)】1A2.B3.C4.A5.A6.D7.D8(1)CO2(2)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O(3)CO24H2CH42H2O否如果空氣中二氧化碳的含量太低，會(huì)影響植物的光合作用(4)CONaOHHCOONa9(1)酒精燈長頸漏斗(2)用水潤濕(3)CEFH檢查裝置的氣密性(4)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(5)濃硫酸(6)甲【高分過關(guān)】10A11.C12(1)CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(2)NaHCO3HCl=NaClH2OCO2(3)吸收未反應(yīng)的CO2(4)O2ad(5)氫氧化鈉和碳酸鈉4