《八年級(jí)歷史上冊(cè)《科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)》近代思想、教育和文藝 導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史上冊(cè)《科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)》近代思想、教育和文藝 導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級(jí)歷史上冊(cè)《科學(xué)技術(shù)與思想文化(二)》近代思想、教育和文藝 導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新課標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：識(shí)記“思想家魏源和嚴(yán)復(fù)， 新式教育的興辦， 文學(xué)藝術(shù) ”各框的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 過程與方法：通過自主與合作交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用小組共同展示的方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：自立、自強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)民族自豪感。 重點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)近代中國(guó)思想家的思想主張。 難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)近代中國(guó)思想家的思想主張。 一：自主學(xué)習(xí)，獲取新知（15分鐘） （要求：以小組為單位，閱讀教材，動(dòng)腦動(dòng)手完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容） （一） 思想家魏源和嚴(yán)復(fù) 1

2、．魏源 （1）地位：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的 家。 （2）成就：編成《 》 提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想。 2．嚴(yán)復(fù) （1）地位：是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí) 家。 （2）成就：譯述《 》 ，提出了“物競(jìng)天擇， ”的觀點(diǎn)。 （二） 新式教育的興辦 1．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期：創(chuàng)辦學(xué)校，派遣留學(xué)生。 是近代中國(guó)創(chuàng)辦最早的一所新式學(xué)校。 2．維新變法期間：創(chuàng)辦了 和 。其中京師大學(xué)堂是中國(guó)近代最早

3、的 。 3．20世紀(jì)初：清政府制定新學(xué)制，普遍興辦學(xué)校，并于1905年廢除 。 4．近代著名教育家： 、 、 等。 （三） 文學(xué)藝術(shù) 1．文學(xué)家 （1）魯迅：著有《 》 《 》等小說集。其中《 》是中國(guó)近代史上的杰作。 （2）矛盾的《 》、巴金的《 》、 老舍的《 》、周立波的《 》 2．藝術(shù) （1）

4、戲?。禾餄h的《 》、曹禺的《 》和《 》等。 （2）音樂：聶耳的《 》、冼星海的《 》等。 （3）繪畫：徐悲鴻的《 》，齊白石的 ，張大千的 聞名中外。 二：合作交流，探究新知（15分鐘） （一）匯報(bào)展示 —— 分配任務(wù)，以小組為單位，獨(dú)立完成。 （二）補(bǔ)充糾正 —— 板前糾正錯(cuò)誤，板前補(bǔ)充遺漏 。 （三）教師精講 —— 梳理脈絡(luò) —— 形成板書（以下是板書位置） （四）解疑釋疑 —— 1，把自主與合作中遇到的疑難問題提煉出來。 2，班內(nèi)交流，教師點(diǎn)撥，解決疑難。 三：訓(xùn)練提高，鞏固新知（15分鐘） 1．組內(nèi)同學(xué)相互交流 —— 互 查 2．課堂達(dá)標(biāo) —— 完成堂堂清測(cè)試