《北京市房山區(qū)石窩中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市房山區(qū)石窩中學(xué)九年級化學(xué)上冊 第二單元 課題2 氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、氧氣的性質(zhì)知識要點(diǎn)一、物理性質(zhì)（1）、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓諝馐且环N無色、無味的氣體，由此可以推知：氧氣是一種： 的氣體。在壓強(qiáng)為101kPa時(shí)，氧氣在183變?yōu)?液體，在218呈淡藍(lán)色雪花狀固體。（2）、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L；氧氣的密度 于空氣。（3）、所有動植物的生存離不開氧氣，水生動物也不例外，水中的動植物的生存說明自然界水中溶有氧氣，氧氣在水中溶解多還是少呢？我們知道，地球上水很多，空氣中仍含有大量氧氣，說明氧氣在水中溶解較少，所以說氧氣 溶于水。在通常情況下，1L水中大約能溶解30mL氧氣。二、化學(xué)性質(zhì)1、與木炭的反應(yīng)現(xiàn)象：

2、木炭在空氣中發(fā) 光，在氧氣中發(fā) 光，放熱，生成 的氣體。文字表達(dá)式： 。2、與鐵的反應(yīng)現(xiàn)象：鐵在氧氣中 ， ，大量放熱，生成 固體。文字表達(dá)式： 。操作要點(diǎn)：瓶底放少量水或細(xì)沙的目的 三、檢驗(yàn)氧氣的方法操作現(xiàn)象結(jié)論四、化合反應(yīng)硫、碳、磷、鐵、鎂與氧氣的反應(yīng)從反應(yīng)前后物質(zhì)數(shù)量看，以上反應(yīng)有什么共同特點(diǎn)？化合反應(yīng)： 的反應(yīng)。(基本反應(yīng)類型之一)特點(diǎn)： 五、氧化反應(yīng)1、氧化反應(yīng)：物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)。2、緩慢氧化燃燒是劇烈的氧化，而緩慢氧化的過程不易察覺。但只要發(fā)生氧化反應(yīng)，一定 。例如：動植物呼吸、食物腐爛、鐵生銹、塑料和橡膠老化、釀造酒醋、農(nóng)家肥腐熟等。3、自燃：緩慢氧化雖然進(jìn)行很慢，不易察覺，但

3、卻放出熱量，如果放出的熱量不能及時(shí)散失，可能引發(fā)物質(zhì)的自然燃燒。課后練習(xí) 一選擇題1下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述中，正確的是 A液態(tài)氧是沒有顏色的 B氧氣難溶于水C氧氣的密度略小于空氣 D在通常狀況下，氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體2生活中常見的下列現(xiàn)象，都屬于化學(xué)變化的一組是 A汽油揮發(fā) 火藥爆炸 B食物腐爛 鋼鐵生銹C蠟燭熔化 紙張燃燒 D滴水成冰 水分蒸發(fā)3下列現(xiàn)象中體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 A氧氣是無色無味氣體 B氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體C氧氣能支持燃燒 D氧氣不易溶于水4下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是 A動物呼吸過程 B硫在氧氣中燃燒C酒的釀造 D鋼鐵生銹5要證明集氣瓶內(nèi)盛的是空氣還是

4、氧氣，最簡單的方法是 A測量密度，密度大的是氧氣 B能使細(xì)鐵絲燃燒的是氧氣C能跟硫燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是氧氣 D能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣6下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是 A氧化汞 汞+氧氣 B磷+氧氣五氧化二磷C酒精+氧氣二氧化碳+水 D蠟燭+氧氣二氧化碳+水7當(dāng)你在復(fù)印社復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）氣味，氧氣（O2）在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧，下列與之相關(guān)的說法正確的是 A該變化是物理變化 B該變化是化學(xué)變化C臭氧和氧氣是同一種物質(zhì) D臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同8右圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝

5、置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是 AB導(dǎo)管連接供氧鋼瓶 BB導(dǎo)管連接病人吸氧導(dǎo)氣管C該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度 D該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出9、田徑比賽發(fā)令槍打響以后，產(chǎn)生的白煙主要是A、二氧化硫 B、五氧化二磷 C、二氧化碳 D、四氧化三鐵10、下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)是 A、水氫氣氧氣 B、碳酸氫銨氨氣水二氧化碳 C、乙炔氧氣水二氧化碳 D、磷氧氣五氧化二磷11、2001年9月11日，客機(jī)撞擊世貿(mào)中心和五角大樓之后，自稱安全的美國，陷入了恐怖危機(jī)。研究事件發(fā)生的一系列變化，其中屬于化學(xué)變化的是 A、撞擊大樓碎玻璃紛飛 B、飛機(jī)汽油燃燒爆炸C、房屋鋼筋熔化 D

6、、世貿(mào)中心大樓坍塌12、下列現(xiàn)象中屬于體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 A、氧氣不易溶于水 B、氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體C、石灰水露置空氣中會有白色漂浮物 D、干冰用于人工降雨13、下列各組變化中均屬于化學(xué)變化的一組是 A.銅生銹、水結(jié)冰 B.鎂帶燃燒、玻璃破碎C.木炭燃燒、車胎放炮 D.澄清石灰水變渾濁、鐵礦石煉成鐵14、下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是 A.硫+氧氣二氧化硫 B.蠟燭+氧氣二氧化碳+水C.碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水 D.乙炔+氧氣二氧化碳+水15、下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是A、液態(tài)氧是沒有顏色的 B、氧氣易溶于水 C、氧氣的密度略小于空氣 D、在通常情況下，氧

7、氣是無色、無味氣體16、古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財(cái)富。下列詩句中只涉及物理變化的是 A、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C、只要功夫深，鐵杵磨成針 D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇二、填空題1氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_的氣體，它具有_性，通常作_劑。3右圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：（1）集氣瓶底鋪一層細(xì)砂，其作用是_。（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_。（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)。（4）若將氧氣換成為空氣，則鐵絲不燃燒，其原因是_。4家庭養(yǎng)魚的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時(shí)會連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過觀察分析這套裝置的作用是_,它說

8、明氧氣具有_性質(zhì)。5閱讀下面的科普短文，然后回答問題：臭氧（O3）在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)的多。在大氣層中有一層厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。超音速飛機(jī)排出的廢氣、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1）臭氧的物理性質(zhì)有_；（2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到_的現(xiàn)象。（3）采用什么方法保護(hù)臭氧層？_。（4）大氣中的臭氧層遭到破壞，它會引起 （ ）

9、A空氣污染 B動物生長得更好 C皮膚癌患者增多 D日照時(shí)間長6、某同學(xué)歸納出氧氣的主要用途用：急救病人，為飛行員、登山運(yùn)動員、潛水員提供呼吸所需的氧氣。在鋼鐵冶煉中，進(jìn)行富氧鼓風(fēng)提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量。化學(xué)工業(yè)上主要用來跟氫氣反應(yīng)制取蒸鎦水。使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用于焊接或切割金屬。在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作氧化劑。液氧用于火箭發(fā)動機(jī)，促使燃料迅速燃燒，產(chǎn)生高能推動火箭前進(jìn)。你認(rèn)為其中不正確的是（ ）A、 B、C、僅有 D、僅有 7、有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占

10、空氣體積的4/5，將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，則A是 ，B是，C是，D是。從中選擇答案，將序號填入空格中；空氣 氮?dú)?氧氣 硫 木炭 紅磷 二氧化硫 二氧化碳中考鏈接一、選擇1做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙所起的主要作用是A防止瓶底炸裂 B降低瓶內(nèi)溫度 C增加氧氣含量 D吸收生成的物質(zhì)2下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是 A通常狀況下不易溶于水 B通常狀況下密度略大于空氣 C有可燃性 D通常狀況下是無色無味氣體3實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用排水法收集，其原因是 A相同條件下，氧氣密度比空氣略大 B通常情況下，氧氣是無色無味的氣體C氧氣不易溶于水 D氧氣的熔、沸

11、點(diǎn)低4.把分別盛滿甲、乙、丙氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中，一段時(shí)間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是 A甲、乙、丙氣體都易溶于水 B乙氣體比甲氣體更易溶于水 C不可以用排空氣方法收集甲氣體 D可以采用排水集氣方法收集丙氣體5下列事實(shí)與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是 A氧氣可以供給呼吸 B氧氣可用向上排空氣法收集C白磷在空氣中自燃 D氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃6鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是 A觀察氣體顏色 B聞氣體的氣味C插入帶火星的木條 D倒入澄清的石灰水7下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 A無色無味 B常溫下為氣態(tài) C能支持燃燒 D液氧為淡藍(lán)色8下列有關(guān)氧氣的說法正

12、確的是A氧氣可用于煉鋼 B氧氣難溶于水可用排水法收集C氧氣能燃燒有可燃性 D同溫同壓下氧氣密度比空氣小9.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說法中正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 B.夏天食物容易腐爛是因?yàn)闅鉁馗?，與氧氣性質(zhì)無關(guān)C. 潛水、醫(yī)療急救及煉鋼等，都需要純氧或富氧空氣 D.在-183時(shí)氧氣可變?yōu)闊o色液體，在-218時(shí)變?yōu)榘咨腆w10下列不屬于氧氣用途的是A潛水 B急救 C滅火 D氣焊11下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 A蠟燭在空氣中燃燒 B糧食釀成白酒 C人和動物的呼吸 D農(nóng)家肥料的腐熟12鑒別下列各組生活中的物質(zhì)，括號中選用的試劑或方法，不合理的是 A酒精和白醋（聞氣味

13、） B白糖和食鹽（嘗味道） C水和白醋（看顏色） D鐵和銅（觀察顏色）13下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是 A氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 B氧氣可以供給呼吸C白磷在空氣中自燃 D可用向上排空氣法收集14下列敘述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是A無色無氣味 B常溫下為氣態(tài) C能支持燃燒 D液氧為淡藍(lán)色 15下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A木炭 B鎂條 C紅磷 D鐵絲16鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A產(chǎn)生大量白煙 B火星四射，有黑色固體生成C燃燒的火焰為藍(lán)色 D產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體17 下列操作可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是 A. 觀察氣體顏色B. 分別插入燃著的木條C、聞氣

14、體的氣味 D. 分別倒入澄清的石灰水18甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕猓靡桓贾哪緱l分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是A氧氣、氮?dú)?、空?B氮?dú)狻⒀鯕?、空氣C空氣、氧氣、氮?dú)?D氮?dú)?、空氣、氧?9在“氧氣制取和性質(zhì)”活動探究中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到火花四射現(xiàn)象。造成失敗的原因不可能的是 A鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn) B鐵絲生銹C集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙 D收集到的氧氣量太少或純度太低二、填空：1氧氣是我們不能離開的物質(zhì)。關(guān)于氧氣的敘述有：氧氣的密度比空氣略大；氧氣

15、能支持燃燒；通常情況下，氧氣無色無味；氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 回答下列問題（填寫序號）：（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是 ；（2）描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 ；2根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題。圖2測定空氣中氧氣含量圖1 鐵絲在氧氣中燃燒 （1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，集氣瓶中加入液體的作用是 。（2）圖2實(shí)驗(yàn)通過量筒中 變化測出氧氣的體積；3、將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F。寫出它們的名稱A： B： C： D： E： F：黑色粉末B在A的分解反應(yīng)中起 作用，是這個(gè)反應(yīng)的 劑。