《（河南專版）2018-2019版九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣周周練（課題1、課題2）（增分課練）試題 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河南專版）2018-2019版九年級化學(xué)上冊 第二單元 我們周圍的空氣周周練（課題1、課題2）（增分課練）試題 （新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、周周練2（課題1、課題2）1(大連中考)空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是()A氮氣 B氧氣C稀有氣體 D二氧化碳2集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：二氧化碳；氧氣；空氣；氮氣。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是()A或 B或C或 D或3(齊齊哈爾中考)下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是()A空氣污染物包括有害氣體和煙塵B空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐C許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D空氣中含量最多的氣體是氧氣4(本溪中考)今年以來，全國各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣，再次引起人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注，下來舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是()A露

2、天焚燒垃圾B燃煤火力發(fā)電C工廠廢氣處理后排放D鼓勵開私家車出行5下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A可口的飲料 B澄清的石灰水C新鮮的牛奶 D二氧化碳氣體6下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是()A氧氣用于煉鋼 B稀有氣體用于電光源C氮氣用于制造化肥 D稀有氣體用作保護氣7(蘇州中考)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水8下列說法正確的是()A由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)B蠟燭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D物質(zhì)在空氣中燃燒實質(zhì)是與空氣中的氧氣起反應(yīng)9(

3、廈門中考)用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是()A使用過量的紅磷B把紅磷改為蠟燭C恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進行測量D不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷10(濰坊中考)“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2、20%以上的O2還有CO2。下列說法錯誤的是()A空氣是一種寶貴的資源B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低D燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)11空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：(1)唐代詩人李嶠有一首絕句：“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入林萬竿斜”

4、。詩中揭示的自然現(xiàn)象是風(fēng)，證明了_的存在。(2)如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是_。膨化食品霓虹燈急救病人(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是_ (填序號)。A使用清潔能源 B燃放煙花爆竹C大量植樹 D推廣私家汽車出行12在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：A空氣B二氧化硫C紅磷D五氧化二磷E水F氧氣G氮氣(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_；(2)無色有刺激性氣味的氣體是_；(3)在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是_；(4)屬于混合物的是_； (5)屬于易燃物的是_。13空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光

5、的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測知甲氣體全部耗盡；往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5，則這些物質(zhì)分別是：(1)甲_；乙_；丙_；丁_。(2)寫出丁生成丙的反應(yīng)文字表達式_。14如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 熱水(恒溫)的燒杯上，進行實驗。試回答：(1)實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有哪些？(2)由此實驗可以得出的結(jié)論是什么？15我國晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著抱樸子一書中記載有“丹砂燒之成水銀，積變又成丹砂”。這

6、句話所指的是：紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成；汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞；黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。(1)寫出這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個文字表達式。(2)中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化？為什么？16化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是_。(2)小明按圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是_。(3)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表：物質(zhì)純鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳

7、0.6%的鐵絲燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，無火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星(未填)你認(rèn)為表中未填的實驗現(xiàn)象是_。造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是_。17某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功?！静殚嗁Y料】溫度達到40 時，白磷便可燃燒?！咎岢鰡栴}】氧氣體積約占空氣總體積的多少？【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230 mL，注射器中水的體積為50 mL，該裝置氣密性良好。【實驗探究】裝入藥品，按圖示連好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出?！粳F(xiàn)象分析】(1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩

8、余氣體_(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達式_。(2)在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是_。(3)待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：注射器中的水自動噴出來；當(dāng)注射器中的水還剩下4 mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因有哪些？【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的_。參考答案周周練(課題1、課題2)1A2.C3.D4.C5.D6.B7.A8.D9.B10.B11.(1)空氣(2)氮氣、稀有氣體、氧氣(3)AC12.(1)F(2)B(3)C(4)A(5)C13.(1)氧氣氮氣二氧化碳木炭(2)碳 氧氣二氧化碳14.(1)答：白磷燃燒，產(chǎn)生白煙；活塞先向右移動再向左移動，最終停在刻度4處。(2)答：氧氣體積約占空氣體積的。15.(1)答：硫化汞氧氣汞二氧化硫；汞硫硫化汞。(2)答：物理變化，因為中只是硫化汞的顏色由黑色變成紅色，沒有新物質(zhì)生成。16.(1)引燃鐵絲(2)燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁(合理即可)(3)劇烈燃燒，火星四射鐵絲中含有的碳引起的17.(1)不支持白磷 氧氣五氧化二磷(2)先鼓后癟(其他合理描述也可)(3)答：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46 mL，當(dāng)注射器中的水進入錐形瓶約46 mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)(其他合理描述也可)。1/54