《九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物《實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)》過關(guān)練習(xí)題（無答案）（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物《實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)》過關(guān)練習(xí)題（無答案）（新版）新人教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、實驗活動二：二氧化碳的實驗室制取過關(guān)練習(xí)題一、選擇題1.為了保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：加熱高錳酸鉀電解水（在通直流電作用下，水氧氣+氫氣）常溫下過氧化鈉，固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣你認(rèn)為最合適潛水艇內(nèi)制氧的方法（） A.B.C.D.全都可以2.下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（ ） A.收集CO2氣體B.檢驗一瓶氣體是否為O2C.用H2O2溶液和MnO2制O2D.用大理石和稀鹽酸制CO23.甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是（ ） A.B.C.D.4.在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，現(xiàn)有以下幾種制

2、氧氣的方法，其中最適合于潛水艇里氧氣再生的方法（） A.使利用綠色植物的光合作用B.氧化汞汞+氧氣C.水氫氣+氧氣D.過氧化鈉+二氧化碳碳酸鈉+氧氣5.小唐同學(xué)對所需知識進(jìn)行了歸納，其中敘述正確的是（ ） A.KMnO4和MnO2都是氧化物B.合金和合成材料都屬于有機(jī)合成材料C.過濾和蒸餾都能降低水的硬度D.實驗室收集O2和H2都可以使用排水法6.在實驗室里，利用下列物質(zhì)和裝置制取氣體的方法正確的是（ ）A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳C.二氧化錳和5%的過氧化氫溶液制取氧氣D.銅和稀硫酸制取氫氣7.對如圖所示實驗現(xiàn)象分析正確的是（ ）A.圖甲實驗中試管內(nèi)液面上升，說

3、明試管內(nèi)壓強(qiáng)增大B.圖乙實驗中小氣球迅速脹大，說明NaOH能與CO2反應(yīng)C.圖丙實驗中U型管內(nèi)液面左高右低，說明NH4NO3能與水發(fā)生反應(yīng)D.圖丁實驗中紫色石蕊溶液變紅，說明CO2是一種酸8.下列有關(guān)二氧化碳的說法中錯誤的是（ ） A.將二氧化碳加壓降溫可制成干冰B.二氧化碳能滅火只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)C.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用D.可用石蕊試液或帶火星的木條來鑒別二氧化碳和氧氣9.下列關(guān)于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是 A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶B.反應(yīng)不需要加熱C.實驗時先檢查裝置的氣密性再加藥品D.燃著木條伸入瓶中進(jìn)行驗滿操作10.右圖是實驗室制取氣

4、體的部分裝置，下列說法錯誤的是（ ） A.組裝裝置時，先固定試管，后放酒精燈B.用裝置進(jìn)行實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品C.裝置和裝置中的a端連接后可用于制取收集COD.裝置中加入高錳酸鉀制氧氣時，需在試管口放一團(tuán)棉花11.一氧化氮是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮以下收集一氧化氮的方法正確的是（ ） A.向下排空氣集氣法B.排水集氣法或向上排空氣集氣法C.向上排空氣集氣法D.排水集氣法12.如圖A中錐形瓶裝石灰石，長頸漏斗中注入稀鹽酸，則下列實驗不能達(dá)目的是（）A.圖A能成功制取并收集二氧化碳B.若圖B中試劑為足量澄清石灰水，則可檢驗二氧化

5、碳C.圖C用于干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)a進(jìn)b出D.圖D可用于證明二氧化碳密度比空氣大且能滅火13.下列實驗裝置或操作正確的是（ ） A.熄滅酒精燈B.實驗室制取二氧化碳C.讀取液體體積D.稱取一定質(zhì)量的氯化鈉14.能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（） A.水蒸氣B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣15.下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（）A.裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置B.裝置中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替C.裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體D.裝置可以用于收集氧氣，也可以用于實驗室收集二氧化碳二、填空題16.將制得的

6、二氧化碳?xì)怏w依次通過右下圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。 A裝置：現(xiàn)象 _；驗證的性質(zhì)_。B裝置：現(xiàn)象 _；驗證的性質(zhì) _。 17.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進(jìn)行研討，請你參與完成下面的問題 （1）圖裝置制取氣體的適用條件是_ （2）圖裝置相比圖裝置的主要優(yōu)點是_ （3）實驗室用固體和液體反應(yīng)來制取O2 ， 選用的發(fā)生裝置_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ （4）實驗室若用圖裝置收集CO2時，氣體應(yīng)從_端通入（填字母） 18.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：（1）寫出圖中儀器的名稱_；（2）利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳，你

7、選擇的儀器是_（填序號）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 ， 驗證二氧化碳是否集滿的方法是_ （3）若補(bǔ)充一種儀器_ ， 再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣，你選擇的儀器是_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 19.小睿同學(xué)在探究性學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備用連線的方式對下面的知識進(jìn)行歸納，請你幫他將A組中的物質(zhì)序號填在B組中各項有關(guān)內(nèi)容前的括號中 A組B組（a）二氧化硫（_）白色固體（b）氧氣（_）通電時發(fā)出有色光（c）稀有氣體（_）實驗室制取氧氣的原料（d）氧化鎂（_）光合作用的原料（e）高錳酸鉀（_）化學(xué)性質(zhì)比較活潑（f）氮氣（_）無色、有刺激性氣味的氣體（g）二

8、氧化碳（_）用做保護(hù)氣20.如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：_（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母，下同），收集裝置是_ ， 氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是_檢查收集到的氣體是氧氣的方法是_ （3）若實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母，下同）檢驗二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)管導(dǎo)入若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w，瓶中應(yīng)盛放的試劑是_溶液（用化學(xué)式填寫）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ （5）若二氧

9、化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變_色原因是_（用化學(xué)方程式表示） 21.室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，了解了一些實驗內(nèi)容：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_（填寫裝置的字母代號），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝，上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的是_（列舉一種儀器的名稱）。（3）右為一個橡膠塞的平面圖，現(xiàn)需要有三根導(dǎo)管同時穿過橡膠塞，已知： 導(dǎo)管的直徑為8mm，橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮，請你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點打孔為好（用圓圈“”表示打孔位置）。_

10、22.某班同學(xué)到實驗室進(jìn)行氣體的制取實驗，實驗桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺省略)。請回答下列問題：儀器a的名稱是_。組合一套制備并收集CO2的實驗裝置，應(yīng)選用的儀器是_(填字母序號)。如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。閱讀以下資料并回答：物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)氯氣固體二氧化錳、液體濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、能溶于水制取氯氣_（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，收集氯氣可以選用的儀器是_(填字母序號)。 23.某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)

11、大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中請看圖回答問題：（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，其中二氧化錳的作用是_（2）B中白磷能夠燃燒的原因是_（3）D中化學(xué)反應(yīng)方程式為_（4）E中的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)開，化學(xué)反應(yīng)方程式為_（5）能用F裝置收集氣體的依據(jù)是_ 24.根據(jù)下圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是_。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到_，說明瓶中已充滿二氧

12、化碳。 25.世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號）_節(jié)約用水、用電 廢物分類回收、利用 堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量減少一次性餐具的使用（2）工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿請寫出檢驗純堿中CO32一的方法：_（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請寫出一個實驗室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 三、實驗探究題26.實驗室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)有、的

13、儀器名稱：_, _ 。A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_ 。 （2）選用圖中_（填標(biāo)號）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置。寫出符號表達(dá)式_ 。 （3）選用圖中_（填標(biāo)號）組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置。寫出符號表達(dá)式：_ 。應(yīng)作如何怎樣的改進(jìn)_，目的是_ 。 （4）檢驗氧氣集滿的方法是_ 。 （5）為變廢為寶、節(jié)約能源、促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設(shè)項目。沼氣的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，是極難溶于水的可燃性氣體。實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是_ ，收集裝置是_ 。 27.根據(jù)圖示回答問題。（1）儀器的名稱是_； （2）實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號）； （3）實驗室常用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，可以用E裝置收集氧氣的原因是_。 9