《重慶市2018年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)知識研究 第三單元 化學(xué)實驗 第16講 常見氣體的制取練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市2018年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一輪 基礎(chǔ)知識研究 第三單元 化學(xué)實驗 第16講 常見氣體的制取練習(xí)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第16講常見氣體的制取(時間：60分鐘分值：56分)一、選擇題1. (2016重慶一中、94中聯(lián)考)實驗室若用同一套裝置分別制取O2、H2和CO2，則不能選用的發(fā)生裝置是()2. (2017重慶二外模擬)下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是()A. 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B. 硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰C. 工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D. 加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑3. (2017湖州)實驗室為了收集干燥的二氧化碳氣體，讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、第3題圖乙兩裝置，下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是()A. a接cB. a接dC. b接c D.

2、b接d 4. (2017南京)實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是()第4題圖A. 裝置和組合可以用來制取氧氣B. 裝置和組合可以來制取氫氣C. 裝置和組合可以用來制取二氧化碳D. 裝置可以較好地控制反應(yīng)速率二、實驗題5. (2017陜西)(4分)實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答：第5題圖 (1)儀器的名稱是_。(2) 實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是_。(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_(填字母)。(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是_。6. (2017重慶江津中學(xué)模擬)(6分)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置

3、。依據(jù)題目要求回答下列問題：第6題圖 (1)寫出標(biāo)號儀器名稱_；_。(2) 甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇裝置_(填字母)；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是_(填化學(xué)式)，該反應(yīng)化學(xué)方程式為_。(3) 乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花，其目的是：_。7. (2017天津)(5分)請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題。第7題圖 (1)寫出儀器a和b的名稱：a_，b_。(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_(填字母)。(4)與集氣瓶配

4、套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。8. (2017蘭州改編)(7分)通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)方法。請根據(jù)如圖回答問題：第8題圖 (1)以上裝置AF中有一處明顯的錯誤，請加以改正_；利用改正后的裝置完成后面的實驗； (2)若選用裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳氣體，正確的組裝順序為_，則在裝置G中加入的液體試劑是_(填名稱)；(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_，二氧化錳是該反應(yīng)的_；若用裝置G收集氧氣，氣體從_(選填“a”或“b”)端通入；(4)裝置B、C都能用來制取

5、氫氣，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是_。9. (2017大渡口區(qū)模擬改編)(5分)實驗室部分常用儀器如圖所示，請回答：第9題圖 (1)寫出儀器C的名稱_。(2)實驗室制取二氧化碳所需藥品是_，組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器A和B外，還需要選擇的儀器有_(填字母)，通常檢驗CO2氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_。(3)上述裝置還可以用于制取氧氣，寫出適合此裝置制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件：_。10. (2017呼和浩特改編)(4分)下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：第10題圖1 (1)寫出標(biāo)號的儀器名稱_。(2) 實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較

6、純凈的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是_(填字母)，收集氧氣的最佳時間是_。第10題圖2(3)將圖2 E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應(yīng)從_(填“a”或“b”)口通入。11. (2017徐州改編)(8分)請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：第11題圖 (1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：_，_。(2)用AE組合制取氧氣時試管口塞一團棉花的作用是_；在氣體收集完畢后，接下來的操作是_。(3)實驗室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸具有_。常用石灰水檢驗二氧化碳氣體，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(4)乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝

7、置選_，收集裝置選_。12. (2017云南改編)(9分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：第12題圖 (1)寫出標(biāo)注儀器的名稱：a_，b_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_。(3)選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_(填序號)。反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽(4)實驗室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝

8、置是_(填字母)。(5)適合用D裝置收集的氣體必須具備的性質(zhì)是_。答案1. A 2. A【解析】A空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體C工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法D加熱KClO3制O2，用MnO2作催化劑，可以加快反應(yīng)速率3. A【解析】因為濃硫酸具有吸水性，二氧化碳的密度比空氣大，即先導(dǎo)入濃硫酸中，再收集，收集時導(dǎo)入的導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，因此收集干燥的二氧化碳氣體時，讓氣體先通入濃硫酸，氣體依次經(jīng)過bacd ，故選A。4. A【解析】裝置、為氣體發(fā)生裝置，其中為固體加熱型發(fā)生裝置；為固液不加熱型發(fā)生裝置。、為氣體收

9、集裝置，其中為向上排空氣法，用于收集密度比空氣大的氣體；為向下排空氣法，用于收集密度比空氣小的氣體；為排水法，用于收集不易溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體。實驗室可用加熱氯酸鉀的方法來制取氧氣，且氧氣不易溶于水，又不與水反應(yīng)，因此，裝置和組合可以用來制取氧氣，A正確；因為氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集，因此，裝置和組合不能用來制取氫氣，B錯誤；因為二氧化碳的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集，因此，裝置和組合不能用來制取二氧化碳，C錯誤；因為裝置使用的長頸漏斗無法控制液體藥品的加入速率，所以也就無法控制反應(yīng)速率，D錯誤。5. (4分)(1)長頸漏斗(1分)(2)2KMnO4 K2MnO

10、4MnO2O2(1分)(3)BCD(1分)(4)密度比空氣小(1分)【解析】(1)儀器是長頸漏斗。(2)裝置A是加熱固體制取氧氣裝置，試管口有一團棉花，用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石(或大理石)，因此裝置選用固液混合不加熱型的B裝置；干燥二氧化碳用濃硫酸，裝置選C；二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，與水反應(yīng)，選用向上排空氣法，用裝置D收集干燥后的二氧化碳。(4)E裝置是向下排空氣法收集裝置，可用于收集密度比空氣小的氣體，所以用該裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小。6. (6分

11、)(1)鐵架臺(1分)量筒(1分)(2)CD(1分)MnO2(1分)2H2O2 2H2OO2(1分)(3)防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導(dǎo)管，從而堵塞導(dǎo)管(1分)7. (5分)(1)試管(1分)鐵架臺(1分)(2)2KClO3 2KCl3O2(1分)(3)BD(1分)(4)磨砂面(1分)【解析】(3)石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體是固液不加熱型，所以選用裝置B；二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳易溶于水，因此用向上排空氣法收集氣體。(4)集氣瓶口是磨砂的，為了更好地密封集氣瓶，防止氣體逸出，因此用磨砂面蓋好集氣瓶。8. (7分)(1)B中長頸漏斗沒有伸入液面以下(1分)(2)B、G、D(1分)濃硫酸

12、(1分)(3)A(1分)生成物(1分)b(1分)(4)可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止(1分)【解析】(1)固液不加熱型發(fā)生裝置中，長頸漏斗必須伸入液面以下，否則生成的氣體會沿長頸漏斗逸散到空氣中。(2)制取并收集干燥的二氧化碳，應(yīng)先制取再干燥，最后收集；二氧化碳是酸性氣體，可選用濃硫酸進行干燥。(3)反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固固加熱型的發(fā)生裝置，故選A；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則二氧化錳為該反應(yīng)的生成物；用多功能瓶收集氧氣，因為氧氣密度比空氣略大，氣體應(yīng)該從b端進入。(4)裝置C與B相比，C中關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強增大，液體被壓回長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止；打開止水夾

13、，液體下降固液接觸，反應(yīng)繼續(xù)進行。故其優(yōu)點為可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。9. (5分)(1)集氣瓶(1分)(2)石灰石(或大理石)和稀鹽酸(1分)CDG(1分)Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O(1分) (3)固體和液體，常溫(1分)10. (4分)(1)分液漏斗(1分)(2)BD(1分)當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時開始收集(1分)(3)b(1分)【解析】(2)雙氧水和二氧化錳固體制取氧氣為固液不加熱型，應(yīng)選用B作發(fā)生裝置；由于空氣和氧氣的密度比較接近，所以采用排水法(D裝置)收集的氧氣較純凈。(3)用排水法和量筒測量制取氧氣的體積時，氣體應(yīng)從短管b通入，將水從長管a排出，量筒連接a

14、，測出排出水的體積即為制取氧氣的體積。11. (8分)(1)集氣瓶(1分)水槽(1分)(2)防止高錳酸鉀粉末堵塞試管(1分)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈(1分)(3)揮發(fā)性(1分)Ca(OH)2CO2= CaCO3H2O(1分)(4)B(1分)E(1分)12. (9分)(1)酒精燈(1分)錐形瓶(1分)(2)A(1分)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(1分)分解(1分)將帶火星的木條放到集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿(1分)(3)(1分)(4)B(1分)(5)密度小于空氣，無毒且不與空氣中各成分反應(yīng)(1分)【解析】(1)儀器a是酒精燈，b是錐形瓶。(2)高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸

15、鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4MnO2O2；用該方法制取氧氣應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置A；該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條放到瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿。(3)用E裝置收集氣體時，反應(yīng)前應(yīng)先將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，操作正確；導(dǎo)管口剛開始有氣泡產(chǎn)生時，不可立即收集，因為最初導(dǎo)出的氣體是裝置內(nèi)的空氣，立即收集導(dǎo)致所收集氧氣不純，操作錯誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，操作正確。(4)根據(jù)題干信息“鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣”，可知應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是固液常溫型發(fā)生裝置B。(5)D裝置為向下排空氣法收集氣體的裝置，如果氣體密度比空氣小，無毒，且不與空氣中各成分反應(yīng)，可采用該裝置收集。故選A。 10