《四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第二十三課 蹲距式跳遠(yuǎn)教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第二十三課 蹲距式跳遠(yuǎn)教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第二十三課 蹲距式跳遠(yuǎn)教案學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng)，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：1.針對(duì)學(xué)生前幾天出操的情況，對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。2.在提出要求后，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.在老師語(yǔ)言的驅(qū)使下，積極上進(jìn)，飽滿(mǎn)地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂(lè)進(jìn)行廣播操練習(xí)。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖 重 點(diǎn)：踏跳快速有力難 點(diǎn)：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚(yú)游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。 2.

2、講解示范跳躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。 3.組織學(xué)生每人進(jìn)行12次的跳躍練習(xí)。 4.男女兩人，找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí)，練習(xí)中能夠積極比拼，相互觀察學(xué)習(xí)。 5.男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。學(xué)生活動(dòng)：1.在游戲中，能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃，爭(zhēng)取最后的勝利。 2.認(rèn)真聆聽(tīng)觀察老師的講解示范，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試，做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。4.為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次，拼搏到底。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，詢(xún)問(wèn)學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲？ 學(xué)生活動(dòng)：回

3、顧課堂過(guò)程，回想該次課所學(xué)內(nèi)容，并且有一種自我滿(mǎn)足感。 組 織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙坑一個(gè)課后小結(jié)：同學(xué)們的起跳動(dòng)作很好,但是收腿動(dòng)作不是很理附送：2019-2020年四年級(jí)體育上冊(cè) 第七冊(cè) 第二十九課 長(zhǎng)繩和短繩教案學(xué)習(xí)階段：水平二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握長(zhǎng)繩的集體合作練習(xí)和短繩的個(gè)體的成績(jī)創(chuàng)造.學(xué)習(xí)內(nèi)容：長(zhǎng)繩和短繩學(xué)習(xí)步驟：一、 常規(guī)練習(xí)教師活動(dòng)：1.組織隊(duì)列練習(xí),提出要求 2.巡回指導(dǎo) 3.講解游戲的方法,示范.提出要求 4.組織小游戲?qū)W生活動(dòng)：1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí) 2.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解 3.自主的進(jìn)行游戲組 織：小組的練習(xí) 二、 集體的練習(xí)教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求. 2.分小組進(jìn)行練習(xí) 3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.在歡樂(lè)中完成練習(xí)組 織：小組練習(xí) 三、 合作探究教師活動(dòng)：1.教師提出要求,分發(fā)短繩 2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí) 3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí) 4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型 5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí). 學(xué)生活動(dòng)：1.理解教師的要求 2.自主的進(jìn)行練習(xí) 3.完成一分鐘的短繩的練習(xí) 4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛(ài)的造型 5.積極的練習(xí)雙飛 組 織：自由練習(xí)場(chǎng)地器材： 課后小結(jié)：在練習(xí)長(zhǎng)繩的時(shí)候,連接的不是很好.