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1、四年級品社下冊在公共汽車上教案1 蘇教版 教材分析：教學(xué)內(nèi)容：蘇教（中圖）版九年義務(wù)教育六年制教科書實驗本品德與社會四年級下冊第12頁。內(nèi)容分析：在公共汽車上是品德與社會四年級下冊第一單元“我能為你做什么”中第一課的教學(xué)內(nèi)容。在這一課時里，要求學(xué)生體會各種公共秩序的雙重作用，逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，做一個講文明有教養(yǎng)的人。學(xué)情分析：今天的學(xué)生在其早期的社會生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現(xiàn)的放縱，使部分兒童自以為可以做自己想做的一切事情，能夠得到自己想要的任何東西，規(guī)則比較模糊。雖然有一些紀律意識，能夠遵守學(xué)校紀律，但是學(xué)生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對學(xué)生進行此方面

2、的教育，使學(xué)生現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會，并且最終成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的公民。教學(xué)目標(biāo)：1知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。4見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。教學(xué)重點：教育學(xué)生在公共汽車上要發(fā)揚美德、遵守公共汽車上的秩序。教學(xué)難點：教育學(xué)生懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共規(guī)則。四、教學(xué)方法：說一說、看一看、想一想、議一議、賽一賽、演一演等五、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、說一說 同學(xué)們，你們乘坐過公共汽車嗎？那么在坐車的時候，見到過哪些在

3、公共汽車上發(fā)生的事情呢？2、小組交流3、全班交流 。師述：是呀，在公共汽車上，會發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。 板書：在公共汽車上二、讀一讀，想一想乘車你我他1、故事續(xù)編看書上第一頁的故事，讀一讀，想一想。2、邊看邊想。 A、如果你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又會怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶奶，你會想些什么呢？3、寫一寫這時候會出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論） 全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節(jié)？為什么？4、實話實說如果你是曹陽？你會怎樣做？當(dāng)你這樣做時，你是怎樣想的呢？小結(jié)：同學(xué)們的品質(zhì)

4、真好，下面我們看看這兩段視頻，我們來感受一下，看哪一種行為更好？（視頻課件）師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應(yīng)該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊員。5、剛才我們所看到的這個片斷只是我們乘坐公共汽車時一個非常常見的場景，除了這個你還看到過其它場景嗎？三、想一想、議一議、演一演，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣1、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論除了這些，還有很多不良行為，下面我們來看一看（視頻課件）除了這些，你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚或應(yīng)當(dāng)批評的行為？四、總結(jié)：在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊

5、的或是應(yīng)當(dāng)批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴格要求自己，文明小乘客。五,拓展提升1、公交車只是我們生活中的公共場所之一，你還知道哪些公共場所呢？2、在不同的公共場所,如何遵守公共道德呢？小結(jié)：剛才同學(xué)們回答的有的是公共場所，有的不是，現(xiàn)在我們看一下哪些是公共場所。六,開展公共場所行為準(zhǔn)則小組搶答活動可以縱向小組為單位,推舉主持人,宣布搶答規(guī)則,教師作適當(dāng)指導(dǎo),點評,搶答優(yōu)勝的小組,可給一個公德智多星榮譽?？偨Y(jié)：公共規(guī)則對我們每個人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個人有道德的表現(xiàn)。只

6、有大家都自覺遵守公共規(guī)則，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀守法的合格公民。附送：2019年(春)四年級品社下冊在公共汽車上教案1 蘇教版教材分析：教學(xué)內(nèi)容：蘇教（中圖）版九年義務(wù)教育六年制教科書實驗本品德與社會四年級下冊第12頁。內(nèi)容分析：在公共汽車上是品德與社會四年級下冊第一單元“我能為你做什么”中第一課的教學(xué)內(nèi)容。在這一課時里，要求學(xué)生體會各種公共秩序的雙重作用，逐步建立自覺遵守公共秩序的意識，做一個講文明有教養(yǎng)的人。學(xué)情分析：今天的學(xué)生在其

7、早期的社會生活中，由于自我中心的存在以及家庭中容易出現(xiàn)的放縱，使部分兒童自以為可以做自己想做的一切事情，能夠得到自己想要的任何東西，規(guī)則比較模糊。雖然有一些紀律意識，能夠遵守學(xué)校紀律，但是學(xué)生遵守公共秩序的意識還比較單薄。所以應(yīng)對學(xué)生進行此方面的教育，使學(xué)生現(xiàn)在和將來能夠順利地走上社會，并且最終成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會要求的公民。教學(xué)目標(biāo)：1知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。4見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。教學(xué)重點：教育學(xué)生在公共汽車上要發(fā)揚美德、遵守公共汽車上的秩序。教

8、學(xué)難點：教育學(xué)生懂得公共規(guī)則是正常有序的公共生活的保障，人人都應(yīng)自覺地遵守公共規(guī)則。四、教學(xué)方法：說一說、看一看、想一想、議一議、賽一賽、演一演等五、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、說一說 同學(xué)們，你們乘坐過公共汽車嗎？那么在坐車的時候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？2、小組交流3、全班交流 。師述：是呀，在公共汽車上，會發(fā)生很多的事情，瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。 板書：在公共汽車上二、讀一讀，想一想乘車你我他1、故事續(xù)編看書上第一頁的故事，讀一讀，想一想。2、邊看邊想。 A、如果你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？B、如果你是那位大哥哥，你又會怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶

9、奶，你會想些什么呢？3、寫一寫這時候會出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論） 全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節(jié)？為什么？4、實話實說如果你是曹陽？你會怎樣做？當(dāng)你這樣做時，你是怎樣想的呢？小結(jié)：同學(xué)們的品質(zhì)真好，下面我們看看這兩段視頻，我們來感受一下，看哪一種行為更好？（視頻課件）師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應(yīng)該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊員。5、剛才我們所看到的這個片斷只是我們乘坐公共汽車時一個非常常見的場景，除了這個你還看到過其它場景嗎？三、想一想、議一議

10、、演一演，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣1、仔細觀察p2上的三副圖畫，小組討論除了這些，還有很多不良行為，下面我們來看一看（視頻課件）除了這些，你在等車和上車是還遇到哪些值得贊揚或應(yīng)當(dāng)批評的行為？四、總結(jié)：在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴格要求自己，文明小乘客。五,拓展提升1、公交車只是我們生活中的公共場所之一，你還知道哪些公共場所呢？2、在不同的公共場所,如何遵守公共道德呢？小結(jié)：剛才同學(xué)們回答的有的是公共場所，有的不是，現(xiàn)在我們看一下哪些是公共場所。六,開展公共場所行為準(zhǔn)則小組搶答活動可以縱向小組為單位,推舉主持人,宣布搶答規(guī)則,教師作適當(dāng)指導(dǎo),點評,搶答優(yōu)勝的小組,可給一個公德智多星榮譽?？偨Y(jié)：公共規(guī)則對我們每個人、對我們的國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會文明的標(biāo)志，是一個人有道德的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共規(guī)則，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進行。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個遵紀守法的合格公民。