《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化（二）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第22課時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二課 題 第22課 時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、知道我國(guó)古典小說(shuō)的創(chuàng)作到明清時(shí)期進(jìn)入成熟階段，四大古典小說(shuō)三國(guó)演義水滸傳西游記和紅樓夢(mèng)2、了解這一時(shí)期的戲劇、書(shū)法及繪畫(huà)成就。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)明朝我國(guó)包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先進(jìn)水平，是人類科技百花園中的瑰寶。培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、勤于思索、腳踏實(shí)地、開(kāi)拓進(jìn)取的品質(zhì)。重 點(diǎn)三國(guó)演義水滸傳西游記和紅樓夢(mèng)四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)難 點(diǎn)包括建筑在內(nèi)的科技成就所體現(xiàn)的時(shí)代特點(diǎn)。類 型 課問(wèn)題引領(lǐng)型新授課課 時(shí)1課時(shí)主備人教 學(xué) 過(guò) 程環(huán) 節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見(jiàn)性問(wèn)題及解決

2、對(duì)策復(fù) 習(xí)回顧隋唐、宋元時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)成就唐詩(shī)、宋詞、元曲的代表人物及作品出示復(fù)習(xí)問(wèn)題抽測(cè)學(xué)困生。獨(dú)立思考。組內(nèi)互助。結(jié)對(duì)互考，落實(shí)知識(shí)。關(guān)注學(xué)困生的復(fù)習(xí)情況。研 習(xí)一、古典小說(shuō)的高峰三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)二、戲劇1、湯顯祖牡丹亭2、京劇的形成1、明清時(shí)期的主要文學(xué)成就是什么？四大名著分別是什么？簡(jiǎn)單介紹它們。2、明代戲劇的主要成就是什么？3、京劇是怎樣形成的？1、讓學(xué)生介紹自己熟悉的小說(shuō)及人物、故事情節(jié)。2、看四大名著的片段，感受古代小說(shuō)的高峰。3、引導(dǎo)學(xué)生比較歷史與歷史小說(shuō)的不同。4、聽(tīng)京劇，了解國(guó)粹的發(fā)展歷史，傳承古代文化。5、列表總結(jié)文學(xué)成就。1、學(xué)生比較歷史與歷史小說(shuō)的不同2、學(xué)

3、生介紹自己熟悉的小說(shuō)及人物、故事情節(jié)。3、看四大名著的片段，感受古代小說(shuō)的高峰。4、學(xué)唱京劇，了解國(guó)粹的發(fā)展歷史，傳承古代文化。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在只重視知識(shí)忽略情感體驗(yàn)的問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感升華。二、藝術(shù)成就1、書(shū)法2、繪畫(huà)明清時(shí)期書(shū)法和繪畫(huà)都取得了哪些成就？教師講授展示明清的書(shū)法繪畫(huà)作品，進(jìn)一步了解明清時(shí)期書(shū)法繪畫(huà)的特點(diǎn)。看圖片進(jìn)一步了解明清時(shí)期書(shū)法繪畫(huà)的特點(diǎn)。學(xué)生談啟示。概括明清文化的時(shí)代特征。這時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)著市民文學(xué)日趨成熟和繁榮，小說(shuō)取代詩(shī)、詞、散文而成為文學(xué)的主流。精習(xí)見(jiàn)學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生對(duì)知識(shí)掌握情況。梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。結(jié)對(duì)互考，群體落實(shí)知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì) 一、四大古典小說(shuō) ： 三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng) 二、戲劇：牡丹亭、京劇時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二 三、書(shū)法 ：董其昌 四、繪畫(huà)：徐渭、揚(yáng)州八教學(xué)反思