《吉林省磐石市三棚中學(xué)七年級歷史下冊 第一單元 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省磐石市三棚中學(xué)七年級歷史下冊 第一單元 第1課 繁盛一時(shí)的隋朝學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1課 繁盛一時(shí)的隋朝班級: 小組: 組內(nèi)評價(jià): 教師評價(jià): 制作人: 復(fù)核人: 審核人: 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 了解隋朝的建立和統(tǒng)一,社會經(jīng)濟(jì)的繁榮,大運(yùn)河的開通及其作用等基本史實(shí)。2、 思考與探索“隋煬帝為什么要開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河”“隋朝開通運(yùn)河是好事還是壞事”等問題,培養(yǎng)從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。難 點(diǎn)大運(yùn)河的開通及其作用重 點(diǎn)大運(yùn)河的開通及其作用預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 (資 源)存在問題(困惑)【知識梳理】一、 朝統(tǒng)一南北1、隋朝建立: 年, (隋文帝)奪取北周政權(quán),建立 朝,定都 。2、隋朝統(tǒng)一南北: 年,隋朝滅 ,統(tǒng)一南北。3、隋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮:(1)原因: 在位
2、時(shí),改革制度,發(fā)展生產(chǎn),注重吏治,國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面,人民負(fù)擔(dān)較輕,社會經(jīng)濟(jì)繁榮。(2)表現(xiàn):人口激增,糧倉豐實(shí)(計(jì)天下儲積,得供五六十年。)二、大運(yùn)河的開通1、目的:為了 ,鞏固 。2、人物、興修時(shí)間: 從 年起3、中心、起始點(diǎn):以 為中心,北達(dá) ,南至 。4、長度及地位:全長兩千多公里,是古代世界最長的運(yùn)河。5、四個(gè)組成部分(自北向南): 6、連接五條河流(自北向南): 7、開通的作用:大大促進(jìn)了 。三、隋朝的滅亡:公元 年, 在江都被部將所殺,隋朝滅亡。課堂互動探究學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 (資 源)解 決 的 措 施。中國古代史上實(shí)現(xiàn)從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有: 秦朝 西漢 西晉 隋朝 A
3、B C D當(dāng)堂驗(yàn)收1、隋朝是我國歷史上一個(gè)繼往開來的朝代,它的建立者是A 楊堅(jiān) B 李淵 C 趙匡胤 D 朱元璋2、下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸,圖中的、代表相關(guān)的歷史事件,按事件發(fā)生的先后順序排列,正確的選項(xiàng)是A建立隋朝滅亡陳朝開通運(yùn)河 B滅亡陳朝建立隋朝開通運(yùn)河C開通運(yùn)河建立隋朝滅亡陳朝 D建立隋朝開通運(yùn)河滅亡陳朝3、“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波”中“河”的中心就是現(xiàn)在的A.北京 B.杭州 C.洛陽 D.長安4、古人評論隋朝大運(yùn)河說:“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠?!敝傅氖撬宄筮\(yùn)河的主要功能為A灌溉 B泄洪 C運(yùn)輸 D飲水5、唐朝詩人皮日休曾說:“大運(yùn)河北通諑郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利
4、也博哉?!庇纱丝煽闯鏊宄_鑿大運(yùn)河的意義是A鞏固隋朝的統(tǒng)治 B有利于中外經(jīng)濟(jì)交流C促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)交流 D結(jié)束了分裂割據(jù),實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一6、右圖中隋朝大運(yùn)河流經(jīng)今江蘇蘇州境內(nèi)的一段是7、隋朝末年,家住余杭的一位商人想通過最便捷的方式去洛陽,他選擇的出行方式應(yīng)是A乘汽車 B坐轎子 C乘船 D坐火車8、隋朝,猶如一顆流星劃過歷史的天空,時(shí)間雖然短暫,卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述,不正確的是 A實(shí)現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一 B開通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河 C創(chuàng)設(shè)了科舉制度 D開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面9、“繁盛一時(shí)”四個(gè)字是對隋朝統(tǒng)治的高度概括,作為中國歷史上一個(gè)統(tǒng)一的王朝,卻僅經(jīng)歷兩代君主就滅亡了。這種情況類似于 A秦朝 B西漢 C東漢 D西晉反思