《四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、四年級美術(shù)上冊 七彩蝴蝶教案 人教版一、教學(xué)目的和要求1.顯性內(nèi)容與目標:應(yīng)知:對面塑藝術(shù)的初步了解,了解其變化多樣的特點。應(yīng)會:嘗試運用粘、貼、揉、捏、剪等方法,塑造一個自己喜歡的臉譜或者人物全身象。2.隱性內(nèi)容與目標:(1)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。(2)增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。(3)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。(4)培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化、發(fā)掘傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、保護發(fā)揚傳統(tǒng)文化的意識。二、教學(xué)重點和難點重點:了解面塑藝術(shù)的一些基本知識,掌握面塑的基本技法,學(xué)習(xí)用技法創(chuàng)造自己的作品。難點:各種方法的搭配靈活使用。三、教具、學(xué)具橡皮泥、面塑配備工具、牙
2、簽、剪刀、小塊卡紙、面塑的圖片四、教學(xué)過程(一)組織教學(xué):檢查學(xué)生的工具攜帶情況,穩(wěn)定學(xué)生情緒,準備上課。(二)導(dǎo)入新課:1.教師出示面塑的玩具,請學(xué)生欣賞面塑作品。2.提出問題:你們都見過什么樣的面人?3.出示課題(三)講授新課1.讓學(xué)生看書,請他們提出問題:你認為哪些地方是你需要學(xué)習(xí)的?2.針對學(xué)生問題共同分析。3.學(xué)生開始制作,教師巡回指導(dǎo)。4.演示一些學(xué)生不懂的制作方法。5.做到一定時間停下來開始請學(xué)生提出問題:關(guān)于面塑你還打算知道什么信息?6.示大師的作品,請同學(xué)分析他們是用什么方法表現(xiàn)自己的作品的。(四)評價關(guān)于作品造型設(shè)計方面,色彩搭配方面。各種方法的靈活運用方面。拿不同學(xué)生的作
3、品進行點評。請學(xué)生說出自己的感受。(五)拓展請學(xué)生關(guān)注身邊的傳統(tǒng)藝術(shù),寫一份觀察短文。 附送:2019-2020年四年級美術(shù)上冊 下雨啰教案 蘇少版學(xué)習(xí)目標:鍛煉學(xué)生以動作、線條再現(xiàn)情景的能力。利用色彩、粗細、疏密、節(jié)奏不同的點、線、以及細小的形狀,大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中情景。嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。重點難點:重點:引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時的情景,感受人間親情、友情以及人與自然的關(guān)系。難點:創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨,表達自己的不同感受。學(xué)習(xí)準備:教師準備:教學(xué)課件、學(xué)生作品、各種制作工具。學(xué)生準備:在網(wǎng)上收集相關(guān)圖片資料,彩色筆或油畫棒。學(xué)習(xí)過程:感知與體驗:1、音樂導(dǎo)入:教師播
4、放下雨的音樂時提問:這幾段音樂表現(xiàn)了什么?學(xué)生回憶下雨時情景,回答問題。2、再次播放下雨的音樂,引導(dǎo)學(xué)生用手的動作表現(xiàn)不同的雨。3、學(xué)生討論: (1)說說可以用哪些細小的形狀和線條表現(xiàn)不同的雨? (2)老師準備一些工具讓學(xué)生上臺,用動作表演人或動物在不同雨中的感受、表現(xiàn)和情緒。 4、情感互動:分小組表演雨中即景。創(chuàng)作與表現(xiàn):1、欣賞課本中的作品,是怎樣表現(xiàn)的,采用什么方法?2、說說自己的創(chuàng)作思路。3、學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具、喜歡的表現(xiàn)方法畫出生活中的雨。評價與反思:1、學(xué)彼此交流作品,說說自己為什么要這樣畫?向同學(xué)介紹自己的獨到之處。過程中又是如何體現(xiàn)并突出它的特點的。2、同學(xué)之間互評,最后各小組選派代表進行班級交流。