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1、 四年級美術(shù)下冊 愉快的春游 2教案 人教新課標版 課堂類型： 造型 表現(xiàn) 教學目標： 1.感受祖國山河的壯美意盎然的景色。 2.結(jié)合學生的生活體驗，感受春游的樂趣。 3.鼓勵學生，用繪畫形式創(chuàng)作一幅“愉快的春游”作品。 教學重、難點： 1.引導學生感知“秋”，拓寬視野，學會創(chuàng)作的表現(xiàn)手段。 2.激活學生的創(chuàng)作靈感，直率表達，個性作畫。 教具學具： 繪畫工具。 教學過程： 一、引導階段 學生分小組交流春游時的所見所聞。也可以交流所寫有關(guān)春游日記或作文。 二、發(fā)展階段 1.小組活動： 大家交流作品的構(gòu)圖。 注意：創(chuàng)作中應先畫出主題形象，再畫相關(guān)的形象

2、，然后再添加背景，表現(xiàn)出事件發(fā)生的地點或時間。 2.?引導學生思考： （1）在作品中如何通過色彩來表達愉快的心情。 （2）使學生懂得明快的色彩能傳遞快樂的情感，適當注意冷暖色的對比，能使畫面色彩協(xié)調(diào)的道理。 3.學生作業(yè)，教師輔導。 三、收拾和整理： 督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。 四、課后拓展： 以繪畫形式表現(xiàn)其他日記中的內(nèi)容。 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)下冊 我們的朋友教案 滬教版 類別：繪畫 課時: 1課時 教學目標： 知識與技能： 欣賞大師作品，了解中西 繪畫融合的貓頭鷹的形象特征，學習中鋒、側(cè)鋒運筆和濃淡墨

3、繪畫的常識，運用粗細、濃淡的墨線表現(xiàn)貓頭鷹。 過程與方法： 在作品欣賞和實踐的過程中，學習、掌握水墨線條表現(xiàn)動物神態(tài)的方法。 情感態(tài)度價值觀： 感悟大師作畫的特點，激發(fā)學生熱愛民族文化藝術(shù)的情感以及認識水墨畫的表現(xiàn)力。 教學重點： 粗細、濃淡的墨線表現(xiàn)貓頭鷹。 教學難點： 貓頭鷹神態(tài)的刻畫。 教學準備： 學具：宣紙、毛筆、顏料、調(diào)色盤、筆洗等。 教具：國畫用品及范畫。 作業(yè)內(nèi)容：學畫一兩只鳥。 教學過程： 一、認識與交流 1.鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，它幫助大自然清除害蟲，貢獻力量，我們要愛護它。 2.出示課前收集的一些自己喜歡的鳥類圖片或相關(guān)資料，互相交流、欣

4、賞。 3.學生交流自己喜歡的鳥的特點或特征。 4.揭示課題。 環(huán)節(jié)設計意圖：激發(fā)關(guān)愛鳥類的興趣 二、觀察與嘗試 1.出示鳥類標本，學生觀察。 2.說說鳥的基本結(jié)構(gòu)，教師歸納。 3.教師示范寫生并講解繪畫要點： ★ 運用中鋒勾線表現(xiàn) ★ 把握鳥的動態(tài)變化 環(huán)節(jié)設計意圖：了解筆墨的運用 三、欣賞與實踐 1.出示同齡人的作品，欣賞 2. 感受作品中鳥的表現(xiàn)方法以及畫中的筆墨處理，說說作品的繪畫風格。 3.學生嘗試練習，教師巡視指導。 4.作業(yè)要求：用中鋒勾線和水墨畫鳥，注意墨色的運用。 環(huán)節(jié)設計意圖：運用墨線表現(xiàn)貓頭鷹 四、展示與評論 1.展示作品，互相交流自己的繪畫體驗。 2. 談談自己對同學作品的看法。 3.教師小結(jié)：肯定學生作品中鳥的不同表現(xiàn)方法。 4.交流對水墨畫鳥類的認識與感受。 環(huán)節(jié)設計意圖：評價作品，感受成功的喜悅 五、板書設計 我們的朋友 作畫步驟： 畫頭部——畫一只貓頭鷹——添畫成一組——添花細部