《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導學案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導學案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 16課 中外的交往與沖突一、學習目標1. 知道鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門居住權等基本史實，掌握明朝對外關系概況2. 分析戚繼光抗倭取得成功的原因，培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力二、舊知識鞏固（3分鐘）：明朝什么時候由誰建立的？為鞏固政權采取了什么措施？三、學生自學，完成學習任務（30分鐘）(一)獨學（10分鐘）：（要求：學生認真閱讀教材并提出不懂得地方，寫在導學案上；根據(jù)導學案提供的內(nèi)容，在書上進行勾畫和記憶，然后閉書完成預習部分。）鄭和下西洋（重點）：（閱讀P93-95）（P94動腦筋）1條件：明初國力強盛，社會安定；擁有當時世界上最先進的船只和航海技術；船上有航海圖和羅盤針；鄭和個

2、人的知識和才能。2目的：為了 （筆記記憶） ， 派遣 下西洋。 3時間： 年，鄭和下西洋。4到達地區(qū)：到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達 和 。5意義：鄭和的遠航，促進了 （筆記記憶） ，加強了 （筆記記憶） （P95）鄭和下西洋比歐洲航海家的遠航早了半個多世紀，鄭和是我國也是世界上的偉大航海家。戚繼光抗倭（重點）：（閱讀P96）1倭寇：元末明初日本的武士商人和海盜，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)?。2背景：明朝中期，倭寇入侵中國東南沿海，燒殺搶掠，明政府派遣 等抗倭。3概況：戚繼光組建 ，得到人民群眾的支持，在 九戰(zhàn)九捷，蕩平 倭寇；后又率部剿滅了 。 的倭寇；東南沿海的倭患被平息

3、了。 4評價：戚繼光是我國一位杰出的 英雄其_精神永載史冊。葡萄牙攫取在澳門的居住權（閱讀課本97頁）1_世紀歐洲殖民者開始侵略活動；2_年，葡萄牙攫取在澳門的居住權；3_年12月20日，中國政府恢復了對澳門行使主權。（二）對學（20分鐘）：1.組內(nèi)交流檢查（5分鐘）：(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確，并且進行更正。（2）組長組織討論組員不懂得地方。（3）組長再根據(jù)討論的結果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題，寫在黑板上。2.教師引領（5分鐘）：組織學生解決反饋的問題和幫助學生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。3.記憶并檢查（10分鐘）：識記基礎知識，小組內(nèi)抽背；小組間互查基礎知識記憶的情況，由組長輪

4、流抽別組的兩個同學各4個問，老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。（三）我不懂得有： 四、合作探究，小組討論。派代表回答。（10分鐘)：1歌曲七子之歌：你可知媽港不是我的真名姓?我離開你的襁(qing)褓(bo)太久了，母親!但是他們擄(l)去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”! 母親!我要回來，母親!問題：（1）“媽港”指哪里？為什么這么稱呼？（2）葡萄牙殖民者什么時候攫取在澳門的居住權？（3）澳門又是什么時候回歸祖國的？為什么現(xiàn)在祖國母親仍在流血？2“封侯非我意，但愿海波平”。 “遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。”請回答：(1)這是誰說的? (2)我們應該學習他什么精神? 五、檢測反饋（2分鐘）1下列杰出歷史人物中，屬于明代民族英雄的是（）A岳飛B文天祥C郭守敬D戚繼光 2明朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉，根本原因是（ ）A海上交通發(fā)達 B明朝前期國力強盛 C指南針用于航海 D造船技術高超3中外交往的史實中，哪一項與其它三項不屬于同一類性質（ ）A.玄奘西游 B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭和下西洋D. 鑒真東渡