《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導學案(無答案) 新人教版(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《四川省宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學校七年級歷史下冊 第16課 中外的交往與沖突導學案(無答案) 新人教版(通用)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 16課 中外的交往與沖突一、學習目標1. 知道鄭和下西洋戚繼光抗倭葡萄牙攫取澳門居住權等基本史實,掌握明朝對外關系概況2. 分析戚繼光抗倭取得成功的原因,培養(yǎng)綜合分析歷史問題的能力二、舊知識鞏固(3分鐘):明朝什么時候由誰建立的?為鞏固政權采取了什么措施?三、學生自學,完成學習任務(30分鐘)(一)獨學(10分鐘):(要求:學生認真閱讀教材并提出不懂得地方,寫在導學案上;根據(jù)導學案提供的內(nèi)容,在書上進行勾畫和記憶,然后閉書完成預習部分。)鄭和下西洋(重點):(閱讀P93-95)(P94動腦筋)1條件:明初國力強盛,社會安定;擁有當時世界上最先進的船只和航海技術;船上有航海圖和羅盤針;鄭和個
2、人的知識和才能。2目的:為了 (筆記記憶) , 派遣 下西洋。 3時間: 年,鄭和下西洋。4到達地區(qū):到過亞非三十多個國家和地區(qū),最遠到達 和 。5意義:鄭和的遠航,促進了 (筆記記憶) ,加強了 (筆記記憶) (P95)鄭和下西洋比歐洲航海家的遠航早了半個多世紀,鄭和是我國也是世界上的偉大航海家。戚繼光抗倭(重點):(閱讀P96)1倭寇:元末明初日本的武士商人和海盜,經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū),沿海居民稱他們?yōu)?。2背景:明朝中期,倭寇入侵中國東南沿海,燒殺搶掠,明政府派遣 等抗倭。3概況:戚繼光組建 ,得到人民群眾的支持,在 九戰(zhàn)九捷,蕩平 倭寇;后又率部剿滅了 。 的倭寇;東南沿海的倭患被平息
3、了。 4評價:戚繼光是我國一位杰出的 英雄其_精神永載史冊。葡萄牙攫取在澳門的居住權(閱讀課本97頁)1_世紀歐洲殖民者開始侵略活動;2_年,葡萄牙攫取在澳門的居住權;3_年12月20日,中國政府恢復了對澳門行使主權。(二)對學(20分鐘):1.組內(nèi)交流檢查(5分鐘):(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確,并且進行更正。(2)組長組織討論組員不懂得地方。(3)組長再根據(jù)討論的結果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題,寫在黑板上。2.教師引領(5分鐘):組織學生解決反饋的問題和幫助學生分類歸納形成系統(tǒng)的知識體系。3.記憶并檢查(10分鐘):識記基礎知識,小組內(nèi)抽背;小組間互查基礎知識記憶的情況,由組長輪
4、流抽別組的兩個同學各4個問,老師統(tǒng)計回答問題的正確率來評小組分。(三)我不懂得有: 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(10分鐘):1歌曲七子之歌:你可知媽港不是我的真名姓?我離開你的襁(qing)褓(bo)太久了,母親!但是他們擄(l)去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢寐不忘的生母啊!請叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”! 母親!我要回來,母親!問題:(1)“媽港”指哪里?為什么這么稱呼?(2)葡萄牙殖民者什么時候攫取在澳門的居住權?(3)澳門又是什么時候回歸祖國的?為什么現(xiàn)在祖國母親仍在流血?2“封侯非我意,但愿海波平”。 “遙知夷島浮天際,未敢忘危負年華。”請回答:(1)這是誰說的? (2)我們應該學習他什么精神? 五、檢測反饋(2分鐘)1下列杰出歷史人物中,屬于明代民族英雄的是()A岳飛B文天祥C郭守敬D戚繼光 2明朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉,根本原因是( )A海上交通發(fā)達 B明朝前期國力強盛 C指南針用于航海 D造船技術高超3中外交往的史實中,哪一項與其它三項不屬于同一類性質( )A.玄奘西游 B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭和下西洋D. 鑒真東渡