《四川省宜賓市南溪二中七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省宜賓市南溪二中七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課 夏、商、西周的興亡 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況。2、用對比的方法去分析原因，培養(yǎng)比較分析歷史事件的能力?？磮D說文，提高觀察想象能力。3、認識到：奴隸社會取代原始社會是人類歷史上一次重大的社會變革，具有進步性；我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一，是世界著名的文明古國。教學(xué)重點和難點重點：夏朝的建立和分封制難點：分封制 自主學(xué)習(xí)1、人物：、夏朝第二代國王是_。、_是夏朝最后一個國王。、商朝建立者是_，他任用有才干的_等人做大臣。、商最后一個國王是_，是有名的暴君。、周國君_重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人_等，國力逐漸強大。、商朝滅亡，_建

2、立周朝。、商朝遷都的國王是_。2、地點：、夏朝統(tǒng)治中心地區(qū)，在今_和_一帶。相傳，把都城建在_、夏朝衰敗時，_的商國強大起來。后來商王將都城遷到_。、西邊_流域的周國發(fā)展起來，與商在_大戰(zhàn)，商紂王逃到_自焚而死。西周建立，定都_。3、時間：、約公元前_年，商朝建立。、商、周牧野大戰(zhàn)發(fā)生在公元前_年。、公元前_年，西周滅亡。合作探究主題一材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長是謂大同。材料二：今大道既隱（意為“去”），天下為家。各親其親。各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀是謂小康。-禮記禮運讀一讀上

3、面的材料，議一議，從材料一所反映的時代過渡到材料二所反映的時代是社會的進步還是倒退？談?wù)勀愕目捶?。主題二：討論：_達標(biāo)訓(xùn)練：一、基礎(chǔ)鞏固：1、我國歷史上最早建立軍隊、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在( )A、夏朝B、商朝C、西周D、東周2、商朝建立于( )A、約公元前2070年B、約公元前2046年C、約公元前1600年D、約公元前771年3、西周的都城定在( )A、陽城B、鎬京C、鹿臺D、殷4、把人當(dāng)作坐騎的暴君是( )A、紂B、啟C、幽王D、桀5、下列內(nèi)容，標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是( )A、舜傳位給禹 B、禹傳位給伯益 C、禹傳子，家天下 D、湯戰(zhàn)勝桀6、下列內(nèi)容屬于商紂王所為的是( )無休止

4、的征發(fā)百姓 修筑豪華的宮殿園林 監(jiān)視平民的言論和行動 施用炮烙等酷刑A、B、C、D、7、下面內(nèi)容不符合西周分封制的是( )A、周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯B、諸侯服從周天子命令，向天子交納貢品C、戰(zhàn)時帶兵隨天子作戰(zhàn)D、諸侯要按田畝數(shù)向周天子納稅8、“夏商周斷代工程”是“九五”期間國家重點科技攻關(guān)項目，總目標(biāo)是制訂有科學(xué)依據(jù)的夏商周三個朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。據(jù)此，請你推算一下，夏商周三代各自統(tǒng)治的時間為（ ）A、470年 554年 275年B、407年 550年 260年C、450年 554年 275年D、470年 550年 275年9、周初實行分封制

5、主要是為了( )A、削弱功臣、貴族的權(quán)力B、鞏固奴隸制國家政權(quán)C、排斥異姓諸侯，團結(jié)同族諸侯 D、建立軍事屏障，防止外族入侵10、我國歷史上第一個王朝的建立者是( )A、黃帝B、禹 C、伯益D、湯11、通過自學(xué)、討論，按照下列表中提示，將知識歸納起來填在表中。朝代建立時間國都立國之君亡國之君重大事件夏朝商朝西周二、能力提升： 12、讀圖回答： （1）材料中的“太陽”比喻誰？ （2）“太陽”的統(tǒng)治為什么會滅亡？13、讀“西周等級示意圖”回答： （1）自上而下將各階層的名稱寫在示意圖的左側(cè) （2）這個等級是怎樣形成的？有何作用？課外作業(yè)：必做題：學(xué)會命題，就是對所學(xué)知識的應(yīng)用與創(chuàng)造。題型、難易、數(shù)量不限，以留下創(chuàng)設(shè)空間。提示：參考本課訓(xùn)練試題，可以用伊尹和周文王創(chuàng)設(shè)兩個選擇題。選做題：1、根據(jù)本課所學(xué)知識，簡單做一個夏、商、周大事年表，內(nèi)容要包括重要年代，重大事件和重要人物三項。2、由科代表組織，劃分夏、商、西周三個小組。課后，在教師的指導(dǎo)下，各小組有針對性地收集資料，選擇適合本小組的表現(xiàn)方式，整理有關(guān)信息。