《四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第5課時(shí)教案 人教PEP》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第5課時(shí)教案 人教PEP（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第5課時(shí)教案 人教PEP Unit 1 My School 第五課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Is this … ? Is that …? 2.了解Good to Know 的內(nèi)容。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Is this … ? Is that … ? 三、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 四、教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案分析 Step one :Class Opening and Review Let’s chant: B部分 Step two: New Concepts 1.交流研討： 讀課文，看看

2、你自己認(rèn)識(shí)多少句子。然后把你會(huì)讀的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。 2.質(zhì)疑答疑： (1)Is this …? 與This is …的區(qū)別；Is that …?與 That is …的區(qū)別。 (2)Your school is cool.的漢語(yǔ)意思。 3.專項(xiàng)訓(xùn)練：做書上Let’s play中的聯(lián)系。 4.在練習(xí)結(jié)束時(shí)： T: This is the puter room. What shouldn’t you do in the puter room. And how about other rooms? 引出Good to know 部分。 a.讓學(xué)生小組討論上面提出的問(wèn)題

3、。 b.全班同學(xué)交流，如有沒(méi)有說(shuō)全的，老師進(jìn)行補(bǔ)充。 5.當(dāng)堂檢測(cè)： 練習(xí)冊(cè)中B部分中的第二題：Listen and number. Listen again and draw the mouth. Step three: Class Closing 附送： 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第6課時(shí)教案 人教PEP Unit 1 My School 第六課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)單詞和句子：teacher’s desk , picture , floor , wall Is this a teacher

4、’s desk ? Yes , it is . / No , it’s not . 2.能聽(tīng)懂故事。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：四會(huì)單詞和句子。 難點(diǎn)：理解故事的大概意思。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 四、教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案分析 Step one :Class Opening and Review 1. Let’s sing : Our School. 2. Let’s chant: （B部分中的） 3.Free talk: Different rooms in your school. Step two: New Concepts 1.有上面的fr

5、ee talk 引入新課： T: Let’s go to the teacher’s office. 2.小組學(xué)習(xí)： 四人為一小組讀課文，找出你會(huì)讀的句子，并把它讀給你組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。 3.質(zhì)疑答疑： a.首先解決課文中的生詞。 b.有肯定句如何變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句： 順口溜： 動(dòng)詞放到前面去，注意大寫別忘記； 老大變成老二了，大寫應(yīng)該變小寫； 其它單詞沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)你照樣寫上去； 陳述句變成疑問(wèn)句，請(qǐng)把問(wèn)號(hào)換上去。 4.專項(xiàng)訓(xùn)練：抄寫四會(huì)單詞和句子.(每個(gè)三遍) 5.小組學(xué)習(xí)： a.四人為一小組，讀故事，了解故事的大概意思，如有不會(huì)的記錄下來(lái)。 b.全班同學(xué)交流。 注意解釋句子：How beautiful! 和 I’m hungry. I’m full. 5.當(dāng)堂檢測(cè)： Let’s check. Step three: Class Closing Homework：Try to tell the story.