《吉林省通化市外國語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 寧為戰(zhàn)死鬼 不作亡國奴導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語學(xué)校八年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 寧為戰(zhàn)死鬼 不作亡國奴導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第15課寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴課 題 第15課 寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、能簡述盧溝橋事變的史實(shí)，認(rèn)識(shí)第二次國共合作的實(shí)現(xiàn)和全民族抗戰(zhàn)的意義。2、了解南京大屠殺，認(rèn)識(shí)日本軍國主義的殘暴的侵略本質(zhì)，樹立反對(duì)戰(zhàn)爭、爭取和平的信念。 3、通過了解中國軍隊(duì)英勇抵抗的事跡，學(xué)習(xí)愛國軍人的崇高品質(zhì)。重 點(diǎn)盧溝橋事變、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的正式建立、南京大屠殺難 點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本竭力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題及解決對(duì)策備習(xí)收集反映南京大屠殺的相關(guān)史料（日本軍人的日記，中外記者的報(bào)道，幸存者的回憶等資料）復(fù)習(xí)九一八事變的影響和西安事變

2、和平解決的歷史意關(guān)注學(xué)困生，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，導(dǎo)入新課。獨(dú)立思考，結(jié)對(duì)互考，個(gè)別學(xué)生代表小組交流。個(gè)別學(xué)困生會(huì)溜號(hào)，關(guān)注他們的復(fù)習(xí)情況。研習(xí)一、血染盧溝橋1、原因2、時(shí)間3、經(jīng)過4、結(jié)果5、影響1、簡要介紹七七事變。盧溝橋?yàn)槭裁闯蔀橹腥赵谲娛律系谋貭幹兀?、抗戰(zhàn)初期中國軍隊(duì)英勇抵抗的事跡？3、中國社會(huì)各階層應(yīng)該怎樣做？當(dāng)時(shí)國共兩黨是怎樣做的？1、補(bǔ)充抗戰(zhàn)初期中國軍隊(duì)英勇抵抗的事跡，結(jié)合教材材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育。設(shè)置情景，感受在日本逐步擴(kuò)大對(duì)中國侵略、民族危機(jī)空前嚴(yán)重的情況下，中國社會(huì)各階層應(yīng)該怎樣做的，當(dāng)時(shí)國共兩黨是怎樣做的。2、啟發(fā)學(xué)生從七七事變后中國社會(huì)主要矛盾的變化來分析國民政

3、府抗戰(zhàn)態(tài)度的變化，經(jīng)過國共兩黨的共同努力，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。閱讀課文材料“二十九軍司令部命令”和78頁佟麟閣激勵(lì)將士的話，體會(huì)和學(xué)習(xí)中國軍人不屈不撓、視死如歸的英雄氣概和反抗侵略的民族精神。 1、學(xué)生談感受時(shí)，對(duì)其中積極觀點(diǎn)要給予認(rèn)同和贊賞，可能會(huì)出現(xiàn)其他觀點(diǎn)，要有準(zhǔn)備，爭取給學(xué)生滿意的答復(fù)。2、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線為何能建立這一問題有難度，沒有大屏幕難以補(bǔ)充資料，適當(dāng)精講補(bǔ)充。二、南京大屠殺1、八一三事變2、日軍占領(lǐng)南京3、南京大屠殺1、了解和記住八一三事變、日軍占領(lǐng)南京，南京大屠殺，南京國民政府遷都重慶的基本史實(shí)。2、依據(jù)課前收集南京大屠殺史料，正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本竭力掩蓋南京

4、大屠殺的事實(shí)。1、精講八一三事變、日軍占領(lǐng)南京，南京大屠殺，南京國民政府遷都重慶。2、引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課前收集南京大屠殺史料，正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)今日本竭力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)，3設(shè)計(jì)問題，開拓思路，圍繞戰(zhàn)爭與和平、歷史與現(xiàn)實(shí)、國家與世界等方面談本課學(xué)習(xí)感想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度價(jià)值觀的教育。1、了解本子目基本史實(shí)。2、展示課前收集南京大屠殺史料，駁斥當(dāng)今日本竭力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)做法。3、討論教師問題，認(rèn)識(shí)日本軍國主義的殘暴的侵略本質(zhì)，樹立強(qiáng)國，反對(duì)戰(zhàn)爭、爭取和平的信念。本目內(nèi)容具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，教師要設(shè)計(jì)討論題和學(xué)生一起認(rèn)真探討，讓學(xué)生進(jìn)一步了解歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，得出正確的歷史認(rèn)識(shí)。 精習(xí)見學(xué)案巡視、觀察、指導(dǎo)、點(diǎn)撥。關(guān)注學(xué)困生梳理知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化線索意識(shí)。板書設(shè)計(jì) 時(shí)間：1937.7.7 八一三事變 經(jīng)過： 南京大屠殺 日軍占領(lǐng)南京盧溝橋事變 結(jié)果： 影響： 南京大屠殺