《八年級歷史上冊 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級歷史上冊 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教案 北師大版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭一、教學目標 基本目標: （C層學生完成） 了解八國聯(lián)軍侵華的史實，了解義和團反侵略斗爭的史實,說出辛丑條約的主要內(nèi)容，分析其對民族危機全面加深的影響。認識到八國聯(lián)軍的暴行給中國人民造成深重的災難.較高目標: （B層學生完成基本目標的同時參與較高目標：A層學生完成較高目標）動手設(shè)計“辛丑條約及影響”的知識表格 運用圖表，比較歷次侵華戰(zhàn)爭，得出中國正在遭到越來越多的國家侵略的史實。比較歷次戰(zhàn)爭簽訂的條約內(nèi)容，得出中國人民遭受的災難越來越深重的史實。能對比清政府的軟弱無能，認識中華民族危機及全面加深的重要原因。 我們應勿忘國恥，以振興中華為己任。 二、教學重難點 重點：八國聯(lián)軍侵華

2、史實和辛丑條約的內(nèi)容 難點：辛丑條約的影響，正確理解清政府是“洋人的朝廷” 三、教學過程 第一板塊 知識構(gòu)建 指導指導自讀課文，完成下列提綱： 時間：1900年68月 原因：鎮(zhèn)壓義和團運動 第一階段：從1900年6月發(fā)動戰(zhàn)爭到廊坊阻擊戰(zhàn) 八國聯(lián)軍 經(jīng)過 侵華戰(zhàn)爭 第二階段：從1900年7月到8月攻陷北京。 結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽署辛丑條約 簽訂時間：1901年9月 簽約國：清政府與英俄德法美日意奧等 辛丑條約 主要內(nèi)容：白、館、禁、兵 清政府成為洋人的朝廷，中國完全淪為半殖民地半封建社會 第二板塊 體驗歷史 復習提問： 1、甲午中日戰(zhàn)爭的結(jié)果是什么？ 清政府戰(zhàn)敗，北洋海軍全軍覆沒，清政府被迫簽訂

3、馬關(guān)條約。 2、清政府為什么會戰(zhàn)?。?清政府腐敗無能。 3、甲午中日戰(zhàn)爭的失敗對中國有什么影響？ 大大加深了中國的民族危機，從此列強掀起了瓜分中國的狂潮。 由此導入新課。 一、八國聯(lián)軍攻占北京 媒體展示：時局圖（如右圖） 思考并回答： 1、時局圖反映了當時中國怎樣的社會狀況？ 中國處于被列強宰割和瓜分的危機中。 2、面對列強瓜分中國的狂潮，中國人民表現(xiàn)出怎樣的態(tài)度？ 激起中國人民強烈的反抗，義和團運動興起。 媒體展示：義和團運動形勢圖（如右圖） 讀圖，結(jié)合課文，思考并回答： 1、義和團運動首先興起于什么地方？其主體是哪些人？ 山東、直隸等地，主要是農(nóng)民、手工業(yè)者等。 2、義和團運動的口號是什么

4、？為什么提出這樣的口號？ 扶清滅洋；因為民族危機的加深。 3、這一口號，可以看出義和團運動怎樣的性質(zhì)？體現(xiàn)了什么？ 是一場反帝愛國運動。體現(xiàn)了中國人民不畏強暴、英勇抵抗的巨大力量。 4、義和團運動的發(fā)展，引起當時社會怎樣的變化？ 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 5、八國聯(lián)軍侵略中國的借口和根本目的分別是什么？ 借口：鎮(zhèn)壓義和團運動，其根本目的是使清政府徹底投降，成為洋人的朝廷，協(xié)助其共同鎮(zhèn)壓中國人民的反抗。 媒體展示：圖片八國聯(lián)軍在大沽口登陸（目標：了解八國聯(lián)軍侵華的史實，義和團反侵略斗爭的史實） 指導學生了解八國聯(lián)軍侵華的兩個階段： 第一階段：從1900年6月發(fā)動戰(zhàn)爭到廊坊阻擊戰(zhàn)。遭到中國人民的抗

5、擊：廊坊、楊村等地阻擊戰(zhàn)；結(jié)果：侵略軍狼狽退回天津。 第二階段：從1900年7月到8月攻陷北京。結(jié)果：7月攻陷天津，8月攻陷北京。 結(jié)合課文，思考并回答： 小組內(nèi)和作交流,然后組際匯報:1、八國聯(lián)軍由哪八個國家組成？ 英俄德法，美日意奧。（學法指導：可采用諧音記憶“因禍得福，每日依靠”） 2、義和團在哪些地點對八國聯(lián)軍進行了激烈的戰(zhàn)斗？ 廊坊、楊村、北京的東交民巷外國使館和西什庫教堂等地。 3、八國聯(lián)軍攻入北京城后，犯下了哪些滔天罪行？說明了什么？ （ 從燒、殺、搶、掠幾方面來引導學生小結(jié)）燒毀戶部，毀滅罪證；瘋狂屠殺中國百姓；搶劫戶部和禮王府等；公開拍賣所搶物資； 4、北京淪陷后，清朝統(tǒng)治者

6、如何對待？ 慈禧太后帶著光緒帝倉皇出逃，并下令屠殺義和團。 二、辛丑條約 媒體展示：圖片李鴻章與列強各國簽訂辛丑條約 讀圖，結(jié)合課文思考并回答： 1、照片反映了中國近代史上哪一重大事件？ 辛丑條約的簽訂 2、該條約簽訂于何時？為什么叫辛丑條約？ 1901年9月，因這一年是農(nóng)歷辛丑年，所以稱為辛丑條約。 3、試采用列表格的方式整理出辛丑條約的內(nèi)容和影響（目標：辛丑條約的主要內(nèi)容及其對民族危機加深的影響） 條款 內(nèi)容 影響 賠款 清政府共賠款白銀4.5億兩 增加了人民的負擔，進一步控制了中國的經(jīng)濟命脈。 清王朝完全成為洋人統(tǒng)治中國的工具。中國完全淪為半殖民地半封建社會。中國的災難越來越深重。 圈地

7、 劃定北京東交民巷為使館界， 在使館區(qū)的監(jiān)控下，清政府的內(nèi)政外交完全處于洋人的控制之下。 禁止 嚴禁人民參加反帝活動 中國人民受到中外反動勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓，清王朝成為洋人的朝廷。 駐軍 拆毀大沽到北京炮臺，允許列強派兵駐扎 中國在軍事上也失去自主權(quán)。 學法指導：條約內(nèi)容可進一步概括為四個方面：白（銀）、（使）館、禁（止）、（駐）兵。 4、“為什么說辛丑條約簽訂后，清政府變成了洋人的朝廷”？ 辛丑條約簽訂后，清政府財政的主要收入海關(guān)稅被當作賠款擔保，使清政府完全受制于洋人；北京東交民巷為使館界的劃定，有利于洋人控制清政府；清政府工作還保證嚴禁人民參加反帝活動。 第三板塊 感悟歷史 一、媒體展示：陳天

8、華猛回頭節(jié)錄 “俄羅斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒計中藏。法蘭西，占廣州，窺伺黔桂；德意志，膠州領(lǐng)，虎視東方。新日本，取臺灣，再圖福建；美利堅，也想要，割土分疆。這中國，那一點，我還有分?這朝廷，原是個，名存實亡。替洋人，做一個，守土官長；壓制我，眾漢人，拱手降洋?！?結(jié)合所學知識，回答： 1、材料中所描繪的場景出現(xiàn)在哪一重大事件之后？說明當時中國怎樣的社會狀況？ 甲午中日戰(zhàn)爭后。中國正面臨被列強的瓜分的危險。 2、清政府成為洋人的“守土官長”是在哪一部條約簽訂后？ 辛丑條約簽訂后。 二、媒體展示材料（培養(yǎng)學生分析問題的能力和探究學習、交流合作的能力） 義和團原名義和拳，是山東、河南

9、、直隸一帶民間秘密組織。他們以散布傳單等形式進行反清活動。隨著帝國主義侵略的加深，外國傳教士的活動越來越猖狂，義和拳的斗爭矛頭開始指向帝國主義。1898年，義和拳首領(lǐng)趙三多在山東冠縣豎起“扶清滅洋”的大旗，揭開義和團反帝愛國運動的序幕。1900年夏，義和團的勢力發(fā)展到京津地區(qū)。慈禧太后見義和團一時難以“剿滅”，就改用“招撫”的辦法，企圖利用義和團懲治外國侵略者，同時利用外國侵略者削弱義和團。（1900年）8月，八國聯(lián)軍攻入北京，慈禧太后帶領(lǐng)光緒帝倉皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清軍斬殺義和團。義和團運動失敗了。 閱讀材料，結(jié)合所學知識，討論并回答問題： 1、說說義和團為什么會從“反清”轉(zhuǎn)向“

10、扶清”？ 首先，義和團沒能認清清政府的反動本質(zhì)；其次，反映了當時中國社會主要矛盾是帝國主義與中華民族的矛盾。 2、如何看待義和團“扶清滅洋”的口號？ 扶清，表明義和團對清政府的認識不清；滅洋，是義和團運動的重點，它反映了當時社會的主要矛盾，但對洋人的一切采取仇視的態(tài)度是不可取的，因為洋人有許多先進的東西是值得我們學習的，這種盲目排外的思想是極端的狹隘的。正確的態(tài)度應該是取其精華，剔其糟粕。 3、清政府對待義和團的態(tài)度由剿滅到招撫的目的是什么？你能用成語來概括嗎？ 控制、利用，最后消滅義和團。借刀殺人、一箭雙雕。 4、義和團運動失敗的主要原因是什么？ 中外反動勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。 三、通過列表比較，

11、認識南京條約馬關(guān)條約辛丑條約的異同（目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力和探究學習、交流合作的能力） 條約 國家 賠款 土地 其他 影響 南京條約 英國 200萬 銀元 割讓香港島 五口通商，協(xié)商進出口貨物稅款； 中國開始淪為半殖民地半封建社會 馬關(guān)條約 日本 1.5億兩 割讓臺灣、遼東半島、澎湖列島 通商在通商口岸設(shè)廠 大大加深了民族危機 辛丑條約 列強 4.5億兩 嚴禁，拆毀軍事防線，駐兵 中國完全淪為半殖民地半封建社會 課堂小結(jié)： 進入20世紀后，新世紀的曙光并沒有給中國人民帶來絲毫喜悅，相反，八國聯(lián)軍侵華和辛丑條約的簽訂，使古老的中華民族陷入災難的深淵，雖然有義和團和部分清軍的抵抗，但由于封建

12、制度落后于資本主義制度、清政府的腐敗等原因，這種弱勢中的反抗還是失敗了，清王朝成為洋人統(tǒng)治中國的代理人。中國怎樣才能不受外辱？當時的許多有識之士已開始在積極的搜尋救國之路。 四、分層練習 （C層學生做基礎(chǔ)題，B層學生做基礎(chǔ)題和部分提高題，A層學生基礎(chǔ)題和提高題都做）基礎(chǔ)題：1、標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會深淵的條約是（） A、南京條約 B、馬關(guān)條約 C、北京條約 D、辛丑條約 2、辛丑條約的內(nèi)容中，最能說明清政府已完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具的是（ ） A、總理衙門改為外務部，位居六部之首 B、清政府準許各國派兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線地區(qū) C、清政府嚴禁人民反抗外來侵略，嚴懲參加反

13、帝斗爭的官吏 D、劃定東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住 3、允許外國侵略者在北京駐兵的不平等條約是（ ） A、南京條約 B、馬關(guān)條約 C、北京條約 D、辛丑條約 4、向列強保證今后要“量中華之物力，結(jié)與國之歡心”的是（ ） A、慈禧太后 B、李鴻章 C、左宗堂D、光緒帝 5、在辛丑條約中劃定的使館界位于（ ） A、北京東交民巷 B、北京西交民巷 C、上海東交民巷 D、北京西交民巷提高題：1、“俄羅斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒計中藏。法蘭西，占廣州，窺伺黔桂；德意志，膠州領(lǐng)，虎視東方。新日本，取臺灣，再圖福建；美利堅，也想要，割土分疆。這中國，那一點，我還有分?這朝廷，原是個

14、，名存實亡。替洋人，做一個，守土官長；壓制我，眾漢人，拱手降洋?！?結(jié)合所學知識，回答： 1、材料中所描繪的場景出現(xiàn)在哪一重大事件之后？說明當時中國怎樣的社會狀況？ 2、清政府成為洋人的“守土官長”是在哪一部條約簽訂后？ 3、“為什么說辛丑條約簽訂后，清政府變成了洋人的朝廷”？ 2、回答下列問題：1、近代中國為什么總擺脫不了挨打和失敗的命運？ 2、在中國一步一步淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國人民不斷起來進行不屈的抗爭。這體現(xiàn)了中華民族怎樣的民族精神？ 3、從上述問題的思考中你能得到哪些啟示？五、分層作業(yè)：（C層學生做（1）必做題，B層學生完成（1）必做題后，選做（2）中部分題目，A層學生

15、努力完成（1）和（2）。）（1）必做題（1）必做題1、在辛丑條約中劃定的使館界位于（ ） A、北京東交民巷 B、北京西交民巷C、上海東交民巷 D、北京西交民巷2、中國近代史上爆發(fā)的反帝愛國運動是（ ）A太平天國運動 B洋務運動 C戊戌變法運動 D義和團運動3、在下列帝國主義侵華戰(zhàn)爭中，侵略者打進北京的有：（1）鴉片戰(zhàn)爭（2）第二次鴉片戰(zhàn)爭（3）甲午中日戰(zhàn)爭（4）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭（ ）A、(1)（2） B、（2）（4） C、（1）（3） D、（3）（4）4、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭結(jié)果的不同之處是（ ）A、中國人民被剝奪自衛(wèi)權(quán)利 B、清政府求和 C半殖民地化程度加深 D、簽訂不平等條約（2）選做題1、列表比較南京條約馬關(guān)條約辛丑條約的異同2、回答下列問題：中國近代史不僅是一部屈辱史，更是一部英勇的中國人民斗爭史。請回答：（1）、清朝與西方列強進行的第一次較量是指哪次戰(zhàn)爭？（2）、在中國一步一步淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國人民不斷起來進行不屈的抗爭。說出對你影響最深的兩位民族英雄會愛國將領(lǐng)的名字及他們的主要事跡。這體現(xiàn)了中華民族怎樣的民族精神？ （3）、從上述問題的思考中你能得到哪些啟示？（4）、從這部屈辱史中，作為一個愛國者，你看到清政府的本質(zhì)是什么？假如你是當時的一名學生，為改變當時中國的命運，你最想做的一件事是什么？