《（浙江專版）2022年高考數(shù)學 母題題源系列 專題16 三角函數(shù)與三角恒等變換》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2022年高考數(shù)學 母題題源系列 專題16 三角函數(shù)與三角恒等變換（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、（浙江專版）2022年高考數(shù)學 母題題源系列 專題16 三角函數(shù)與三角恒等變換【母題原題1】【2018浙江，18】已知角的頂點與原點O重合，始邊與x軸的非負半軸重合，它的終邊過點P（）（）求sin（+）的值；（）若角滿足sin（+）=，求cos的值【答案】（） , （） 或 （）由角的終邊過點得，由得.由得，所以或.點睛：三角函數(shù)求值的兩種類型：(1)給角求值：關(guān)鍵是正確選用公式，以便把非特殊角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為特殊角的三角函數(shù).(2)給值求值：關(guān)鍵是找出已知式與待求式之間的聯(lián)系及函數(shù)的差異.一般可以適當變換已知式，求得另外函數(shù)式的值，以備應(yīng)用；變換待求式，便于將已知式求得的函數(shù)值代入，從而達到

2、解題的目的.【母題原題2】【2017浙江，18】已知函數(shù)（I）求的值（II）求的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間.【答案】（I）2；（II）的最小正周期是， .【解析】試題分析：本題主要考查三角函數(shù)的性質(zhì)及其變換等基礎(chǔ)知識，同時考查運算求解能力.滿分14分.（）由函數(shù)概念，計算可得；（）化簡函數(shù)關(guān)系式得，結(jié)合可得周期，利用正弦函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間（）由與得所以的最小正周期是由正弦函數(shù)的性質(zhì)得，解得，所以， 的單調(diào)遞增區(qū)間是【母題原題3】【2016浙江，文11理10】已知2cos2x+sin 2x=Asin(x+)+b(A0)，則A=_，b=_【答案】 ，【解析】，所以【考點】降冪公式，輔助角

3、公式【思路點睛】解答本題時先用降冪公式化簡，再用輔助角公式化簡，進而對照可得和的值【命題意圖】考查三角函數(shù)的概念、三角公式、三角恒等變換、三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)，考查數(shù)學式子變形能力、運算求解能力、數(shù)形結(jié)合思想及分析問題與解決問題的能力 【命題規(guī)律】近幾年高考在對三角恒等變換考查的同時，對三角函數(shù)圖象與性質(zhì)的考查力度有所加強，往往將三角恒等變換與圖象和性質(zhì)結(jié)合考查，往往先利用三角公式進行化簡，然后進一步研究三角函數(shù)的性質(zhì).其中三角函數(shù)的定義域值域、單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性以及圖象變換是主要考查對象，難度仍然以中低檔為主，重在對基礎(chǔ)知識的考查，淡化特殊技巧，強調(diào)通解通法.【答題模板】求解20

4、17年一類問題，一般考慮：第一步：化簡三角函數(shù)式成為的形式.第二步：代入計算函數(shù)值.第三步：將視為一個整體，利用正弦函數(shù)的性質(zhì)，按要求運算求解.【方法總結(jié)】1. 三角函數(shù)恒等變換要注意：（1）觀察式子：主要看三點 整體觀察：整個表達式是以正余弦為主，還是正切（大多數(shù)情況是正余弦），確定后進行項的統(tǒng)一（有句老話：切割化弦） 確定研究對象：是以作為角來變換，還是以的表達式（例如）看做一個角來進行變換. 式子是否齊次：看每一項（除了常數(shù)項）的系數(shù)是否一樣（合角公式第二條：齊一次），若是同一個角（之前不是確定了研究對象了么）的齊二次式或是齊一次式，那么很有可能要使用合角公式，其結(jié)果成為的形式.例如：齊

5、二次式：，齊一次式： （2）向“同角齊次正余全”靠攏，能拆就拆，能降冪就降冪：常用到前面的公式，（還有句老話：平方降冪）2.三角函數(shù)式的化簡要遵循“三看”原則（1）一看“角”，這是最重要的一環(huán)，通過看角之間的區(qū)別和聯(lián)系，把角進行合理的拆分，從而正確使用公式；（2）而看“函數(shù)名稱”看函數(shù)名稱之間的差異，從而確定使用公式，常見的有“切化弦”；（3）三看“結(jié)構(gòu)特征”，分析結(jié)構(gòu)特征，可以幫助我們找到變形的方向，如“遇到分式通分”等.3.變換技巧：(1)拆角、拼角技巧：2()()；.（3）化簡技巧：切化弦、“1”的代換等4.的常規(guī)求法：（1）： 對于可通過觀察在一個周期中所達到的波峰波谷（或值域）得到

6、對于可通過一個周期中最大，最小值進行求解： （2）：由可得：只要確定了的周期，即可立刻求出，而的值可根據(jù)對稱軸（最值點）和對稱中心（零點）的距離進行求解 如果相鄰的兩條對稱軸為，則 如果相鄰的兩個對稱中心為，則 如果相鄰的對稱軸與對稱中心分別為，則注：在中，對稱軸與最值點等價，對稱中心與零點等價.（3）：在圖像或條件中不易直接看出的取值，通?？赏ㄟ^代入曲線上的點進行求解，要注意題目中對的限制范圍1【浙江省金華十校2018年4月高考模擬】在平面直角坐標系中，角的頂點與原點重合，始邊與軸的非負半軸重合，終邊過點，則_，_【答案】 02.【浙江省金華十校2018年4月高考模擬】已知函數(shù)，則函數(shù)的最小

7、正周期_，在區(qū)間上的值域為_【答案】 【解析】函數(shù)的解析式：函數(shù)f(x)的最小正周期當時,，當時,，但取不到.所以值域為.3【2018屆浙江省紹興市5月調(diào)測】已知函數(shù)，則_，該函數(shù)的最小正周期為_【答案】 0 【解析】分析：由題意首先化簡函數(shù)的解析式，然后結(jié)合函數(shù)的解析式整理計算即可求得最終結(jié)果.詳解：由題意可得：.則，函數(shù)的最小正周期為：.4【2017屆四川省成都嘉祥外國語學校4月月考】在平面直角坐標系中，若角的始邊為軸的非負半軸，其終邊經(jīng)過點.（1）求的值；（2）求的值.【答案】（1）2；（2）.【解析】試題分析：（1）直接根據(jù)任意角三角函數(shù)的定義求解即可（2）利用誘導公式化解，“弦化切”

8、的思想即可解決試題解析：(1)由任意三角函數(shù)的定義可得： .(2) 原式5【2017屆江蘇省南京師范大學附屬中學模擬二】已知角的終邊上有一點，（1）求的值；（2）求的值【答案】（1）3; （2）【解析】【試題分析】（1）先依據(jù)正切函數(shù)的定義求出；（2）依據(jù)求得，繼而求出 解：根據(jù)題意，（1）；（2） 6【2018屆江蘇省鹽城中學全仿真模擬】在平面直角坐標系中，以軸為始邊作角，角的終邊經(jīng)過點.(I)求的值；()求的值.【答案】(1)；(2).【解析】分析：（1）由于角其終邊經(jīng)過點，故，再利用兩角和與差的正余弦公式即可； (2) .則 ， .7【浙江省杭州市2016-2017學年高二下學期期末】設(shè)

9、A是單位圓O和x軸正半軸的交點，P，Q是圓O上兩點，O為坐標原點，AOP=，AOQ=，0， （1）若Q，求cos（）的值；（2）設(shè)函數(shù)f（）=sin（ ），求f（）的值域【答案】（1） （2） 【解析】試題分析：（1）由三角函數(shù)定義得，再根據(jù)兩角差余弦公式得cos（）的值；（2）先根據(jù)向量數(shù)量積得，再利用二倍角公式、配角公式得，最后根據(jù)正弦函數(shù)性質(zhì)求值域試題解析：（1）由已知得 （2） 8【2018屆浙江省紹興市3月模擬】已知函數(shù) .（）求的最小正周期；（）若，且，求的值.【答案】(1) (2) 【解析】試題分析：（1）第（）問，直接化簡函數(shù)，再利用三角函數(shù)的周期公式求解. (2)第（）問，先

10、解方程得到的值，再求的值.試題解析：（） .即.所以的最小正周期.（）由，得，又因為 ，所以，即.所以 .9.【2018屆浙江省杭州市第二次檢測】已知函數(shù)(）求的最小正周期和最大值;()求函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間【答案】（）最小正周期是，最大值是2（） 【解析】試題分析：利用兩角和與差的余弦公式，二倍角的三角函數(shù)公式和輔助角公式化簡，即可得到的最小正周期和最大值先求出，再求單調(diào)區(qū)間解析：（）因為，所以.所以函的最小正周期是，最大值是2（）因為，所以單調(diào)遞減區(qū)間為10【2018屆浙江省溫州市9月一?！恳阎瘮?shù)（1）求的值；（2）求的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間【答案】（1） ；（2），（）【解析】試題分析：

11、（1）將代入，由兩角和的余弦公式結(jié)合特殊角的三角函數(shù)可得結(jié)果；（2）將展開與相乘后利用余弦的二倍角公式以及輔助角公式可得，根據(jù)周期公式可得的最小正周期，根據(jù)利用正弦函數(shù) 的單調(diào)性，解不等式即可得到單調(diào)遞增區(qū)間.試題解析：（1） （2） 所以，的最小正周期為，當（）時，單調(diào)遞增，即的單調(diào)遞增區(qū)間為（）11.【騰遠2018年（浙江卷）紅卷】已知函數(shù).（1）求的值；（2）當時，求函數(shù)的取值范圍.【答案】（1）1；（2）.【解析】分析：（1）由三角恒等變換的公式化簡得，即可求解的值；（2）由（1）得，當時，得，即可求解的取值范圍.詳解：（1），則.（2）由（1）得，當時，則，即的取值范圍為.12【2018屆浙江省寧波市高三上期末】已知函數(shù).（）求的最小正周期；（）求在區(qū)間上的最大值與最小值.【答案】() ；()最大值，最小值為.（）因為，所以.當，即時， 取得最大值；當，即時，.即的最小值為.