《小學(xué)信息技術(shù)第一冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手—信息技術(shù)教案 河大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第一冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手—信息技術(shù)教案 河大版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)信息技術(shù)第一冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手信息技術(shù)教案 河大版教學(xué)目標:1. 知識目標:初步了解多媒體的含義,認識多媒體電腦。2. 能力目標:認識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件,學(xué)會媒體播放機的使用方法。3. 情感目標:增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。教學(xué)重點:學(xué)會使用媒體播放機。教學(xué)難點:理解多媒體的含義,認識多媒體文件。教學(xué)過程:一、新課引入多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念,要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的,教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊,漂亮的廣告畫,悅耳的音樂,精彩紛騁的電視節(jié)目,情節(jié)感人的動畫片,夢幻般的游戲世界從而讓學(xué)生感受到多
2、媒體并不是多么神秘,多么難以理解的東本,它就在我們身邊,以激發(fā)進一步學(xué)生的興趣。二、學(xué)習(xí)新課多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,教師也可以把機房里現(xiàn)有的機器作為實例呈現(xiàn)給學(xué)生看,有條件的學(xué)校,教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看,學(xué)習(xí)。介紹多媒體文件時,可以結(jié)合圖標進行,以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件,并去打開它們,看看里面有些什么信息。媒體播放機在外形上和家用VCD很相似,因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點是想欣賞什么媒體文件,就要選擇相應(yīng)的文件類型,這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件,逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做,先選擇
3、想要欣賞的文件類型,再選擇想要欣賞的文件。附送:2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 紙牌游戲初步認識軟件教案 河大版教學(xué)目標:1. 知識目標:學(xué)會從開始菜單進入程序的方法。2. 能力目標:初步了解窗口的基本組成。學(xué)會鼠標的拖放。3. 情感目標:了解玩紙牌游戲的規(guī)則,感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣。教學(xué)重點:了解從開始按鈕進入程序的方法。教學(xué)難點:從開始菜單進入程序的方法。教學(xué)時間:3課時。教學(xué)過程:一、新授先復(fù)習(xí)開機的過程,再出示紙牌游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師設(shè)問:怎么樣才能找到紙牌游戲?引入從“開始”菜單進入紙牌游戲。從開始按鈕進入程序是Windows較為常用的方法,因此學(xué)生必須掌握。由于學(xué)生接觸計算機才一課時,鼠標的操作不熟練,學(xué)生難以將鼠標移到特定的選項上,所以教師應(yīng)留給學(xué)生一定的操作時間。 教師演示進入紙牌的過程,讓學(xué)生嘗試進入紙牌游戲及其它一些程序。 此課時可讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。介紹紙牌游戲的基本規(guī)則時,教師應(yīng)一邊演示一邊講解。注意講清楚鼠標的拖放動作。教師可以演示鼠標的拖放過程,注意應(yīng)讓學(xué)生明白在拖動時不能松開鼠標。二、總結(jié) 最后,讓學(xué)生根據(jù)游戲基本規(guī)則自己去玩紙牌游戲。