《小學(xué)信息技術(shù)第一冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手—信息技術(shù)教案 河大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)信息技術(shù)第一冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手—信息技術(shù)教案 河大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)信息技術(shù)第一冊 生活和學(xué)習(xí)中的好幫手信息技術(shù)教案 河大版教學(xué)目標：1. 知識目標：初步了解多媒體的含義，認識多媒體電腦。2. 能力目標：認識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件，學(xué)會媒體播放機的使用方法。3. 情感目標：增加學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。教學(xué)重點：學(xué)會使用媒體播放機。教學(xué)難點：理解多媒體的含義，認識多媒體文件。教學(xué)過程：一、新課引入多媒體是一個比較抽象又時時刻刻伴隨在人們左右的概念，要讓學(xué)生去理解多媒體這一概念是有難度的，教師可以通過多舉一些生活中的例子讓學(xué)生感受到多媒體信息就在我們身邊，漂亮的廣告畫，悅耳的音樂，精彩紛騁的電視節(jié)目，情節(jié)感人的動畫片，夢幻般的游戲世界從而讓學(xué)生感受到多

2、媒體并不是多么神秘，多么難以理解的東本，它就在我們身邊，以激發(fā)進一步學(xué)生的興趣。二、學(xué)習(xí)新課多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機房里現(xiàn)有的機器作為實例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標進行，以便于學(xué)生掌握。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。媒體播放機在外形上和家用VCD很相似，因此學(xué)生在按鈕的使用上不會有太大的困難。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇

3、想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 紙牌游戲初步認識軟件教案 河大版教學(xué)目標：1. 知識目標：學(xué)會從開始菜單進入程序的方法。2. 能力目標：初步了解窗口的基本組成。學(xué)會鼠標的拖放。3. 情感目標：了解玩紙牌游戲的規(guī)則，感受學(xué)習(xí)信息技術(shù)的樂趣。教學(xué)重點：了解從開始按鈕進入程序的方法。教學(xué)難點：從開始菜單進入程序的方法。教學(xué)時間：3課時。教學(xué)過程：一、新授先復(fù)習(xí)開機的過程，再出示紙牌游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教師設(shè)問：怎么樣才能找到紙牌游戲？引入從“開始”菜單進入紙牌游戲。從開始按鈕進入程序是Windows較為常用的方法,因此學(xué)生必須掌握。由于學(xué)生接觸計算機才一課時，鼠標的操作不熟練，學(xué)生難以將鼠標移到特定的選項上，所以教師應(yīng)留給學(xué)生一定的操作時間。 教師演示進入紙牌的過程，讓學(xué)生嘗試進入紙牌游戲及其它一些程序。 此課時可讓學(xué)生初步了解一下紙牌窗口的組成。介紹紙牌游戲的基本規(guī)則時，教師應(yīng)一邊演示一邊講解。注意講清楚鼠標的拖放動作。教師可以演示鼠標的拖放過程，注意應(yīng)讓學(xué)生明白在拖動時不能松開鼠標。二、總結(jié) 最后，讓學(xué)生根據(jù)游戲基本規(guī)則自己去玩紙牌游戲。