《七年級(jí)上冊(cè)語文 月亮上的足跡-》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)語文 月亮上的足跡-（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)上冊(cè)語文 月亮上的足跡-教學(xué)內(nèi)容本課在教材第9399頁。這是一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道，作者用平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀，讀者定能體會(huì)到那登月全過程的驚心動(dòng)魄、登月成功后的喜悅以及作者對(duì)人類聰明才智的贊美。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。2理清文章思路，了解人類登月的知識(shí)。過程與方法1準(zhǔn)備一些相關(guān)的教學(xué)課件，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)直觀，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2本文時(shí)間線索很明晰，學(xué)生完全看得出事件發(fā)展的階段，因此教師不必花費(fèi)精力去分段，而應(yīng)該在如何激發(fā)學(xué)生興趣上下功夫。3教給學(xué)生快速閱讀的方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完全文，全面而正確地概括課文內(nèi)容。情感、態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)

2、生探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重、難點(diǎn)及突破重點(diǎn)1速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。2理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識(shí)。難點(diǎn)速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。教學(xué)突破1教給學(xué)生快速閱讀的方法，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完全文，全面而準(zhǔn)確地理解課文大意。2制作并使用教學(xué)課件，展示相關(guān)知識(shí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，意興昂然地學(xué)習(xí)本文，從而可以收到事半功倍的效果。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1布置學(xué)生預(yù)習(xí)。2帶領(lǐng)學(xué)生參觀天文館，了解有關(guān)宇航和月球方面的知識(shí)。3上網(wǎng)查詢有關(guān)月球的資料，為更好地理解課文做準(zhǔn)備。學(xué)生準(zhǔn)備1預(yù)習(xí)課文，解決生字詞。2閱讀有關(guān)的書籍，如航天時(shí)代、宇宙奧秘、十萬個(gè)為什么等等。3搜集有關(guān)月球

3、的資料。教學(xué)步驟（1課時(shí)）教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1設(shè)置情景，導(dǎo)入新課。1根據(jù)情景，進(jìn)入新課。2檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字詞。2做練習(xí)，鞏固生字詞。3整體感知課文。3整體感知課文，理清思路。4學(xué)習(xí)課文語言。4學(xué)習(xí)課文語言。一、設(shè)置情景，導(dǎo)入新課（約 分鐘）二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字詞（約 分鐘）三、整體感知課文（約 分鐘）四、體會(huì)本文的語言（約 分鐘）本課總結(jié)登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國(guó)航天技術(shù)到目前仍無法登上月球。但隨著我國(guó)神州三號(hào)飛船的發(fā)射成功，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了，愿大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能為我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們也期待著我

4、國(guó)的登月計(jì)劃早日成功。板書設(shè)計(jì)略問題探究與拓展活動(dòng)自古以來，月亮不知激起人們多少美好的遐想和情愫，請(qǐng)查找資料，找出有關(guān)月亮的傳說故事來，如“嫦娥奔月”等。另外還可以搜集一些有關(guān)詠月的古代詩詞，如蘇軾的水調(diào)歌頭、張若虛的春江花月夜等，與同學(xué)交流。練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1給下列加粗字注音。橢圓（ ） 鐵鍬（ ） 飛躍（ ） 著陸（ ） 海域（ ）干擾（ ） 土壤（ ） 可望而不可即（ ）2在下面句子中的橫線上填上正確的詞語。（1）三位宇航員躺在艙內(nèi)，_著各種儀表的讀數(shù)。（2）他們_來到發(fā)射架下，乘上電梯，來到指令艙前，進(jìn)入狹小的指令艙。（3）他們必須好好休息，_要成功地進(jìn)行登月飛行，沒有良好的體力和精力是不行的。3本文內(nèi)容的組織線索和行文順序是什么？4閱讀第十一至第十二段，宇航員登月球后做了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受？你會(huì)做些什么？展開想象，寫一篇小短文，題目為我駕飛船登月。教學(xué)探討與反思本文是一篇按時(shí)間順序真實(shí)記錄美國(guó)宇航員登月的全過程的科普文章。教學(xué)時(shí)應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生隨作者筆下的文字流動(dòng)，抓住時(shí)間標(biāo)志，把握登月的階段順序，概括出各階段的內(nèi)容要點(diǎn)，從而在這一過程中感受人類第一次登月的全過程，并能了解一些航天知識(shí)和天文知識(shí)，理解人類登月的重大意義，激發(fā)起探索奧秘的興趣。