《2020秋九年級歷史上冊 第13課《文藝復興動》學案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020秋九年級歷史上冊 第13課《文藝復興動》學案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第13課文藝復興運動 【學習目標】 1.了解西歐文藝復興的背景、主要內容 2.記住文藝復興時期早期的代表人物但丁、達芬奇和莎士比亞及其代表者 3.理解人文主義的含義和文藝復興的意義 4.通過分析文藝復興時期優(yōu)秀的文學、藝術作品，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質的能力 【學習重點】 文藝復興的本質和主要代表人物及其作品 【學習難點】 理解人文主義內涵、文藝復興的意義 【預習熱身】 細讀課文，將下列問題的序號和標題標注在課文相應的地方，并對下列內容進行勾劃，填空部分劃雙橫線。 一、西歐的文藝復興 1.背景：________的興起和資本主義萌芽 2.時間：14、15世紀 3.地點：興

2、起于_______的佛羅倫薩、威尼斯等城市 4.性質：_______________________________________運動，歷史上叫做文藝復興運動。 5.實質：不是復古，而是__________的創(chuàng)新 6.核心思想：__________提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)世生活 7.代表人物：__________、___________、__________等 8.意義：是人類歷史上偉大的_________________，孕育了西歐近現(xiàn)代資產階級文化，為資產階級革命創(chuàng)造了思想文化條件 二、但丁與《神曲》 1.地位：文藝復興時期_______文學家。文藝復興運動的____

3、____，由舊時代走向新時代的第一位詩人。 2.代表作：長詩__________。 三、達芬奇與《蒙娜麗莎》 1.“文藝復興美術三杰”:________________、________________、___________。 2.達芬奇 （1）地位：15世紀末意大利最著名的________。 （2）代表作：____________和______________ 四、莎士比亞的戲劇 1.地位：文藝復興時期_______偉大的戲劇家 2.代表作：悲劇：________________、__________________ 喜劇：________________、______

4、____________ 3.思想：主張自由、贊美愛情，體現(xiàn)了人文主義的理想和道德，反映了英國封建制度解體、________________的社會面貌。作品情節(jié)生動、語言精煉、人物性格鮮明，具有強烈的藝術感染力。 【學習探究】 主問題一:根據本課內容討論為什么說文藝復興是偉大的思想解放運動？ 學法指導：小組討論，2、3、4號小組成員展示答案，組長總結，其余同學質疑補充。 主問題二：觀察《蒙娜麗莎》，說說這幅畫表現(xiàn)出的人文主義思想。 學法指導：小組討論，2、3、4號小組成員展示答案，組長總結，其余同學質疑補充

5、 【達標檢測】 1.14——16世紀的文藝復興運動最先開始于（ ） A.英國 B.意大利 C.法國 D.德意志 2.“文藝復興”這個名詞，其實質體現(xiàn)在一個“興”上，你認為這個“興”的主要含義應該指（ ） A.希臘、羅馬古典文化的復興 B.封建文化的興起 C.資產階級文化的興起 D.神學文化的復興 3.以下語句，符合文藝復興時期人文主義內涵的是（ ） A.國王的權力是神授予的 B.人具有偉大的力量 C.人是上帝的奴仆 D.上帝的偉大是人不能企及的 4.被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”的是

6、 （ ） A.但丁 B.莎士比亞 C.伏爾泰 D.孟德斯鳩 5.達芬奇極其準確地捕捉到了蒙娜麗莎一瞬間的迷人微笑，用精湛的筆觸細致入微地描畫了她微妙的心理活動。現(xiàn)今你看到這幅畫時，依然會感到她的微笑所蘊含的攝人心魄的力量。達芬奇成為文藝復興主要代表人物的原因是（ ） A.他是意大利人，很好的繼承了羅馬文化 B.他的作品中更多地表達了人的情感和愿望 C.他大膽地反抗基督教會的壓迫和束縛 D.他畫的《蒙娜麗莎》體現(xiàn)了高超的繪畫技巧 7.周恩來曾形象地稱《梁山伯與祝英臺》為“中國的羅

7、密歐與朱麗葉”。創(chuàng)作了《羅密歐與朱麗葉》這一凄美愛情故事的是（ ） A.列夫?托爾斯泰 B.貝多芬 C.但丁 D.莎士比亞 8、（2020·遼寧錦州中考）閱讀材料，回答問題。 這是一次從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人----在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人時代。 --------恩格斯 1）“最偉大、最進步的變革”是指什么事件？ 2）請列舉出這個“巨人時代”中的兩個代表人物及其代表作？ 3）這場變革的實質是什么？ 4）這場變革的核心思想是什么？ 【教學反思】