《七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化學(xué)案（無答案） 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化學(xué)案（無答案） 人教新課標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、【課題】第13課 燦爛的宋元文化【學(xué)習(xí)目標】比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況，包括活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播、資治通鑒的卓越成就。【學(xué)習(xí)診斷】 隋唐時期，我國人民發(fā)明了雕版印刷術(shù)；思考“雕版印刷的缺欠和不便之處”？【學(xué)習(xí)過程】 普讀求是（一）活字印刷術(shù)的發(fā)明1、 是我國古代科技發(fā)展高峰時期，這一時期科技的重大成就是 的發(fā)明， 和 的廣泛應(yīng)用。 2、 時， 發(fā)明活字印刷術(shù)。15世紀， 出現(xiàn)活字印刷術(shù)，比中國 年。（二）指南針和火藥的應(yīng)用1、 時期，制成世界上最早的指南儀器 ； ， 開始用于航海事業(yè)； ，指南針廣泛用于航海事業(yè)；指南針由 人傳到歐洲。2

2、、唐朝末年， 開始用于軍事上， ，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、14世紀，火藥及火藥武器傳入 和 。合作探究：思考“活字印刷術(shù)發(fā)明的作用”？ 今天印刷業(yè)的特點？【效果檢測】1、我國古代科技發(fā)展的高峰暑期是指（ ）A、秦漢時期 B、南北朝時期 C、隋唐時期 D、宋元時期2按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ ）火藥紙活字印刷術(shù)司南A B C D3我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是（ ）A造紙術(shù)和雕版印刷術(shù) B活字印刷術(shù)和指南針C火藥和雕版印刷術(shù) D指南針和造紙術(shù)4指南針應(yīng)用于航海事業(yè)是在（ ）A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝5火藥廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭的朝代是（ ）A唐朝B五代C宋朝 D隋朝6下列說法不正確的是（

3、 ）A火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的B唐朝末年火藥開始用于軍事上C宋元時期火藥武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)爭D11、12世紀火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲【知者加速】 閱讀下列材料：材料1印刷術(shù)、指南針和火藥是“預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明：火藥把騎士階層乍得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)卻變成了新教的工具” 馬克思材料2“外國人用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿它當飯吃。 魯迅請回答：（1）結(jié)合材料一說說中國的四大發(fā)明對世界進程做出了什么貢獻？ （2）材料二中魯迅揭露了當時中國社會的什么現(xiàn)象？ （3）四大發(fā)明在近代西歐

4、和中國的不同用途說明了什么？【自主建網(wǎng)】 【因人作業(yè)】 七 年級（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第16課時） 【課題】第14課 燦爛的宋元文化 【課型】新授課 編制： 授課時間：2020.3.26【學(xué)習(xí)目標】比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的文化成就，包括資治通鑒的卓越成就、宋詞及杰出的詞人，元曲和關(guān)漢卿、繪畫技術(shù)發(fā)成就等?！緦W(xué)習(xí)診斷】1我國的活字印刷術(shù)對世界影響最大，活字印刷術(shù)的發(fā)明比歐洲早了約（ ）A、200年 B、300年 C、400年 D、500年2在中國古代四大發(fā)明向西傳播的過程中，作出貢獻最大的是 （ ）A、日本遣唐使 B、意大利傳教士 C、阿拉伯商人 D、中國的航海家3、元朝的京杭大運河，通

5、惠河是誰主持開鑿的（ ）A、沈括 B、郭守敬 C、畢昇 D、隋煬帝4下列我國古代科學(xué)家中，有哪幾位在相同領(lǐng)域內(nèi)取得了成就?( )張衡 賈思勰 孫思邈 沈括 郭守敬A B C D【學(xué)習(xí)過程】1.普讀求是：（一）史學(xué)成就：資治通鑒取名的由來“鑒于往事，有資于治道。”史學(xué)上的“兩司馬”史學(xué)家年代著作體例敘事范圍司馬遷西漢史記紀傳體通史黃帝到漢武帝時期 （二）宋詞：出示宋詞的三個代表人物的作品，鑒賞并概括其特點：派別年代詞人代表作品風(fēng)格婉約派 風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運用口語，顯得清新自然。豪放派慷慨激昂，氣勢豪邁。破陣子（三）元曲：由 和 組成；最優(yōu)秀的劇作家是 ，其代表作是 。（四）繪畫：宋代繪畫

6、，突出體現(xiàn)在 、 和 的創(chuàng)作中；人稱“宋畫第一”的是 ； 的 ，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光；元代 的畫，人稱“神品”（七）書法：宋代著名的書法家 、 、 、 人稱宋四家。元朝 的書法，勁秀雄健，功力深厚。2.合作探究【效果檢測】新課堂18題【知者加速】 閱讀下列材料：材料1“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！辈牧?“南對占城，西望真臘，東則千里長沙、萬里石塘（指海南諸島），渺茫無際，天水一色，舟舶往來，惟以指南針為則。晝夜守視唯謹，毫厘之差，生死系矣?！闭埢卮穑海?）根據(jù)所學(xué)知識判斷以上材料最早應(yīng)寫于什么時候？根據(jù)是什么？ （2）從以上兩則材料中分別能獲得什么信息？兩則材料都說明了一個什么樣的問題？ （3）你知道指南針是在什么時候傳到歐洲的？試談?wù)勚改厢樀膫鞑κ澜绲挠绊??！咀灾鹘ňW(wǎng)】 【因人作業(yè)】