《七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四課 科舉制的創(chuàng)立【課程導(dǎo)入】世界上最早的選官考試制度是中國古代的科舉制。你知道科舉制是什么時候產(chǎn)生的嗎？它與我們現(xiàn)在的考試有什么不同呢？今天的人們習(xí)慣把考上大學(xué)稱作“登龍門”，也常常把當(dāng)年本地高考文理科的第一名分別稱為“文科狀元”、“理科狀元”。你知道“登龍門”一詞的由來嗎？“狀元”又是怎么回事呢？雁塔進(jìn)士題名帖（拓片）有個成語叫做“金榜題名”，還有個與之對應(yīng)的成語叫做“名落孫山”。你知道它們的含義與由來嗎？南宋寶祐四年登科錄書影唐代詩歌的繁榮固然與唐代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展分不開，但科舉制也是促進(jìn)唐詩繁榮的一個重要原因。這又是為什么呢？學(xué)習(xí)了這一課，以上這些問題就可以迎刃而解了。【知識網(wǎng)絡(luò)】【學(xué)習(xí)探

2、索】1穿越歷史時空，我們一行來到了一千多年前的唐朝。這時正是唐玄宗天寶年間，一年一度的科舉考試正在進(jìn)行。現(xiàn)在，請你做個導(dǎo)游，為大家介紹一下唐代科舉制的一些基本情況。如能穿插一些與科舉制有關(guān)的典故或奇聞軼事，那就更好了。2科舉制的形成、發(fā)展與完善，涉及到隋唐的五位皇帝。為了更清楚地認(rèn)識科舉制，請你完成下表。階段關(guān)鍵人物主要貢獻(xiàn)形成（隋朝）完善（唐朝）【自我測評】一、選擇題1正式設(shè)置進(jìn)士科以選拔人才的皇帝是（ ）。A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D武則天2明經(jīng)科考試中的“帖經(jīng)”類似于今天語文考試中的（ ）。A選擇題 B填空題 C問答題 D作文題3在下列人物中，首創(chuàng)武舉的是（ ）。A隋煬帝 B唐太宗

3、C武則天 D唐玄宗二、讀句子，找答案下列句子中，哪些與科舉制有關(guān)？請把它們找出來?！疤煜掠⑿郏胛犰爸幸印！薄疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭！”“朝為田舍郎，暮登天子堂?！薄帮L(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“上品無寒門，下品無士族?！薄岸捶炕T夜，金榜題名時。”“解名盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！薄傲T黜百家，獨尊儒術(shù)。”“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！迸c科舉有關(guān)的句子是【資料下載】科舉：中國古代國家用考試選拔官員的制度。587年，隋文帝開始設(shè)科取士，隋煬帝始置進(jìn)士科，成為制度。唐代增置秀才、明法、明書、明算等科。武則天創(chuàng)行殿試，并增設(shè)武舉。明代的科舉制度更為完備。行省每三年舉行鄉(xiāng)試，中者

4、稱舉人。京城每三年舉行舉人會試，中者稱貢士。貢士參加皇帝主持的殿試，分三甲取錄。一甲三名，賜進(jìn)士及第。第一名稱狀元，第二名、第三名分稱榜眼、探花。二甲若干人，賜進(jìn)士出身。三甲若干人，賜同進(jìn)士出身。分別授翰林院修撰、編修、庶吉士等官。清沿明制。1905年，延續(xù)了一千多年的科舉制度被廢除。科舉制度創(chuàng)始于隋朝，確立于唐朝，完備于宋朝，興盛于明清兩朝，廢除于清朝末年。據(jù)統(tǒng)計，在中國一千多年的科舉史上，共產(chǎn)生了700多名狀元、近11萬名進(jìn)士、數(shù)百萬名舉人，秀才更是不計其數(shù)。這其中包括許多杰出的政治家、思想家、文學(xué)家和藝術(shù)家。作為中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度，科舉制度的最大特點是“自由報名，公開考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取”，為不同階層出身的知識分子進(jìn)入仕途提供了一個公平競爭的平臺，也為統(tǒng)治階級延攬人才、治理國家創(chuàng)造了一種機(jī)制。因此，孫中山先生曾充分肯定中國的科舉制度“是世界各國中所用于拔取真才之最古最好的制度”。但科舉制度的弊端也是顯而易見的，它用一把尺子衡量天下士子，截長棄短，湮沒了許多有特殊才能的人。特別是明清時期，考試內(nèi)容以八股文為主，扼殺了知識分子的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維，嚴(yán)重阻礙了社會的進(jìn)步?！舅季S拓展】凡事有利必有弊。科舉制的長處與積極意義我們已經(jīng)知道了。那么，它的不足之處和消極影響又有哪些？如何才能避免這些弊端的出現(xiàn)呢？