《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課華夏之祖一、自學(xué)引導(dǎo) 基礎(chǔ)知識(shí)梳理我的疑問(wèn)二、課堂探究1.黃帝“人文初祖”活動(dòng)一：（1）“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方?！?毛澤東祭黃帝文“中華開(kāi)國(guó)五千年，神舟軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車(chē)，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！睂O中山上述毛澤東和孫中山贊頌的是誰(shuí)？他被尊稱(chēng)為什么？為何他會(huì)受到后人尊敬?（2）中華文明上下五千年，是從中華文明的始祖黃帝算起。后人還把其他一系列發(fā)明創(chuàng)造都?xì)w于黃帝名下，認(rèn)為他對(duì)中華早期物質(zhì)和精神文明的締造做出卓越貢獻(xiàn)，稱(chēng)他為華夏的“人文初祖”。那么你知道黃帝有哪些發(fā)明？你對(duì)黃帝的發(fā)明有什么看法？認(rèn)為哪些是可信的？哪些帶有神

2、話色彩？怎樣看更科學(xué)？2.堯舜禹的“禪讓”活動(dòng)二：（1）你能講述和堯舜禹有關(guān)的歷史故事嗎？他們身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2）你如何看待“禪讓制”？（一分為二的觀點(diǎn)）（3）為何原始社會(huì)會(huì)被奴隸社會(huì)所取代呢？ 三、當(dāng)堂檢測(cè)1. 從人類(lèi)文明的起源到奴隸社會(huì)的形成，我國(guó)的原始社會(huì)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期。據(jù)此回答下列問(wèn)題：我國(guó)的人類(lèi)文明起源于哪一原始人類(lèi)？寫(xiě)出幾個(gè)你所知道的我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)代表? 我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代的兩項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)是什么？我國(guó)奴隸社會(huì)開(kāi)始于哪一年？開(kāi)始的標(biāo)志是什么？2. “華夏子孫齊參拜，脈血?jiǎng)儆谇逅疂狻薄?020年5月，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是誰(shuí)嗎（ ） A.炎帝 B.黃帝 C.舜 D.堯3.我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束在（ ）A.黃帝時(shí)期 B.堯時(shí)期 C.舜時(shí)期 D.禹時(shí)期4.原始社會(huì)終結(jié)的根本原因是（ ）A.禹想當(dāng)國(guó)王 B.禪讓制被破壞 C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 D.貧富分化的出現(xiàn)5.原始社會(huì)終結(jié)的標(biāo)志是（ ） A.禹當(dāng)上了部落聯(lián)盟的首領(lǐng) B.禪讓制被破壞 C.禹建立了夏朝 D.社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展6.禪讓制下的第一位部落聯(lián)盟首領(lǐng)是（ ）A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹7.禪讓制產(chǎn)生于哪一位部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)期（ ） A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹四、學(xué)后反思