《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史上冊 1 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校七年級歷史上冊 1 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、1 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1元謀人、北京人、山頂洞人生活的時間、地點(diǎn),知道中國是人類的起源地之一。(重點(diǎn))2了解北京人、山頂洞人的體貌特征及生活狀況,知道我國是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國家。3學(xué)習(xí)觀察歷史地圖的方法。二、舊知識鞏固(3分鐘): 導(dǎo)入:同學(xué)們,這節(jié)課是大家進(jìn)入初中以來的第一節(jié)歷史課, 請同學(xué)們談?wù)劊菏裁词菤v史(歷史指的是什么)?歸納:歷史指的是人類社會過去發(fā)生的事情。(重點(diǎn)詞語:人類、過去)(英語:History)問:人類是怎樣誕生的? 我國最早的人類生活在哪里? 今天讓我們一起走進(jìn)祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民!三、學(xué)生自學(xué),完成學(xué)習(xí)任務(wù)(26分鐘)(一)學(xué)習(xí)方法和流程1.獨(dú)學(xué)
2、(10分鐘):(1)學(xué)生先認(rèn)真閱讀教材(包括導(dǎo)入框、正文、小字、圖12幅、書中引用的材料1則、動腦筋4個、活動探究2個、自由閱讀卡),提出2-3個不懂得地方,寫在導(dǎo)學(xué)案上。(2)然后再根據(jù)以下知識結(jié)構(gòu),在書上進(jìn)行勾畫。(準(zhǔn)備兩支筆,一紅一黑,勾畫用黑筆,更正用紅筆)2.組內(nèi)交流檢查(6分鐘):(1)組長組織交流檢查是否勾畫正確,并且進(jìn)行更正。(用紅色筆更正)(2)組長組織討論組員不懂得地方。(3)組長再根據(jù)討論的結(jié)果歸納出小組內(nèi)還有哪些不懂得問題,寫在黑板上。 3.對學(xué)(6分鐘):小組內(nèi)兩人組合抽查對基礎(chǔ)知識的記憶。4.師生互查(4分鐘):師展示兩幅地圖,直觀的鞏固基礎(chǔ)知識;小組間互查基礎(chǔ)知識
3、記憶的情況,由組長輪流抽別組的兩個同學(xué)各5個問,老師統(tǒng)計(jì)回答問題的正確率來評小組分。(二)在書上勾畫的基礎(chǔ)知識(用填空方式或者提問方式都可以)1、元謀人:生活時代:距今約 年。 生活地域: 省元謀縣。 地位:是我國境內(nèi)已知的 的人類。2、北京人:生活時代:距今約 年。 生活地域: 西南周口店。 體質(zhì)特征:保留了 的特點(diǎn)。 勞動情況:打制粗糙的石器。 生活情況:過 生活。使用 火。3、山頂洞人:生活時代:距今約 年。 生活地域: 西南周口店龍骨山頂。體質(zhì)特征:摸樣同 基本一樣。 勞動情況:掌握 和 技術(shù)、縫紉技術(shù),采集、狩獵、捕魚等。 生活情況:使用 取火,裝飾品(愛美),生活的集體是以血緣為基
4、礎(chǔ)的 。死后埋葬。(三)我不懂得有: 1. 四、合作探究,小組討論。派代表回答。(6分鐘)1.回答P3動腦筋和P6的活動與探究2.材料一:上古之世,人少而禽獸眾,人不勝禽獸蟲蛇。 -韓非子材料二:在北京人生活的遺址中,發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處比較大的灰燼堆,還有在火中燒過的獸骨和樹子。材料三:上古之世,民多疾病。有圣人作,鉆燧取火,以化腥氣。而人民說之,使王天下,號之曰燧人氏。 -韓非子請回答 在材料一所述的險(xiǎn)惡的環(huán)境下,北京人怎樣做才能夠生活下去?材料二證明了什么?材料三反映了當(dāng)時人們生活中的一個什么變化?這一變化出現(xiàn)在哪一個遠(yuǎn)古居民時期?五、檢測反饋(2分鐘) 1暑假期間,小明計(jì)劃去考察元謀人的遺址,他應(yīng)該去( ) A北京 B陜西 C河南 D云南2人與動物的根本區(qū)別是( ) A能不能直立行走B會不會說話 C會不會制造工具D會不會使用火3下列遠(yuǎn)古人類的模樣,最與我們現(xiàn)代人相似的是( ) A元謀人 B北京人 C山頂洞人 六、拓展提升(3分鐘)1.完成下表。人類名稱距今年代生活地點(diǎn)體質(zhì)特征生產(chǎn)工具用火方面生活組織元謀人不填不填不填不填北京人山頂洞人