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1、小學信息技術(shù)第二冊下冊 第5課 制作課程表教案 蘇科版教學目標1了解表格在日常生活中的作用。2認識表格中一些常用名詞，掌握制作簡單的表格。3培養(yǎng)同學們自主探索問題、解決問題的能力。教具準備：1.多媒體機房。2.極域教學系統(tǒng)。3.相關(guān)圖片、課件。教學重難點重點：重點：設計制作簡單的表格難點：單元格中文的輸入，表格的合理調(diào)整和美化教學課時：1課時教學過程：一、導入新課：教師：同學們，我們知道Word中不但可以輸入文字，還可以為我們做很多事。哪位同學可以說說看嗎？學生回答。教師：是呀，Word的功能非常強大。今天這節(jié)課我們就先來學習利用Word制作一張表格。二、新授：1.出示一張3行4列的表格。（課

2、件演示說明）講解行、列、單元格的概念。橫線叫行線，豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。橫向的單元格叫行，豎向的單元格叫列。師：你們能利用Word制作出這張表格嗎？學生嘗試操作，教師巡視。請個別學生上臺演示。師：還有其它方法嗎？學生討論并操作。教師作簡要歸納。2.合并單元格、添加斜線。出示表例。師：同學們請看，這兩張表格有什么不同的地方嗎？學生觀察回答。師：其實這兩個操作也非常簡單，只要同學們仔細地研究一下，大膽嘗試一下，你們就能做到。學生分組討論，試一試。學生操作，教師巡視。請個別同學上臺演示。3.在單元格中輸入文字。出示表例，同學們操作完成。教師歸納：a.選定單元格b.輸入文字4.制作課程

3、表師：同學們，每當學期剛剛開始的時候，老師發(fā)現(xiàn)會有許多同學擠在課程表前抄寫課程表。老師知道大家都是熱愛學習的好同學，都愿意為明天的學習作好充分的準備?，F(xiàn)在我們能不能利用Word為自己制作一張更加規(guī)范美觀的課程表呢？生：能！出示課程表。學生操作，教師巡回指導。5.作品展示。教師作肯定。6.表格的美化和修飾。出示表例。學生嘗試操作，教師巡視指導。作品展示。三、全課總結(jié)：教師：同學們，今天這堂課我們制作了一張簡單的課程表，其實在我們的生活中還有許多各種各樣的表格。在這里老師給大家布置一個任務：你能不能在生活中找到幾張表格也利用Word制作出來呢？四、作業(yè)：1.完成書本中的“實踐園”。2.填寫本課的“

4、成果籃”。附送：2019-2020年小學信息技術(shù)第二冊下冊 第7課 美化文章 1教案 蘇科版教學目的與要求1能夠圍繞主題綜合利用藝術(shù)字和自選圖形創(chuàng)作簡單美麗的文檔作品。2提高學生綜合運用信息技術(shù)工具解決實際問題的能力，體驗Word在加工、美化文檔信息方面的優(yōu)勢。3感受信息對生活與學習的作用，初步形成善于發(fā)現(xiàn)信息問題，并主動獲取信息，積極參與信息活動的意識。教學重點與難點1重點：學會如何用藝術(shù)字和自選圖形美化文章，體會藝術(shù)字和自選圖形的作用。2難點：通過“文字環(huán)繞”等命令，改變藝術(shù)字和自選圖形在文檔中的位置。教學方法與手段任務驅(qū)動、探究學習、實驗學習、問題解決學習。教學準備多媒體網(wǎng)絡教室。教學過

5、程1導入展示兩篇內(nèi)容相同的Word文檔，其中一篇文章的標題用藝術(shù)字顯示。學生觀察后提出問題：你喜歡哪一篇文章的標題？為什么？小結(jié)：我們可以用藝術(shù)字來美化我們的文章。2新授（1）插入“藝術(shù)字”想一想：你能不能像老師一樣，把標題改成藝術(shù)字的形式呢？學生練習：打開D盤中名為“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”的Word文檔，在電腦中試一試，找一找插入藝術(shù)字的方法。請一位學生在計算機中演示在文檔中插入藝術(shù)字的步驟：a.單擊“插入”菜單，指向“圖片（P）”，選擇“藝術(shù)字（W）”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。b.選擇其中一個樣式，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字文字”對話框。c.在“字體（F）”框中選擇“華文新魏”，在

6、“文字（T）”框中鍵入“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”，單擊“確定”按鈕。學生練習完成任務，教師巡視，進行個別輔導。師生互動，展示個別學生的作品，觀察討論：插入藝術(shù)字的位置合適嗎？應該放在什么位置？教師演示：a.單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“上下型環(huán)繞（S）”命令。b.拖動藝術(shù)字到合適的位置。議一議：藝術(shù)字周圍的小圓圈和小方塊有什么作用？a.學生動手嘗試修改藝術(shù)字的大小。b.學生展示操作過程。小結(jié)：可以用藝術(shù)字周圍的矩點改變藝術(shù)字的大小。（2）插入自選圖形導入：在Word中，我們不僅可以插入美麗的藝術(shù)字，還可以插入各種各樣的圖形來美化我們的文章。教師演示：插入“十字星”圖形。a.單擊“插

7、入”菜單，指向“圖片（P）”，選擇“自選圖形（A）”命令，彈出“自選圖形”工具欄。b.單擊“星與旗幟”中的“十字星”圖形。c.拖動出大小合適的“十字星”圖形。d.右擊“十字星”圖形，彈出快捷菜單，單擊 “設置自選圖形格式（O）”命令，彈出“設置自選圖形格式”對話框。e.在“顏色與線條”中“填充”項的“顏色”框中選擇“紅色”，在“透明度（T）”框中選擇“70%”，單擊“確定”按鈕。f.拖動“十字星”圖形到文章的合適位置。學生練習，插入一個自選圖形到合適的位置。作品展示：師生評價作品的優(yōu)缺點。3.鞏固練習完成教材中“實踐園”中的練習內(nèi)容，使用“藝術(shù)字”和“自選圖形”制作“車道示意圖”通過多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，讓各個小組展示自己的作品，匯報心得體會，由其他組成員評論作品的優(yōu)缺點，提出改進意見。