《安徽省蚌埠市行知實驗學校七年級歷史下冊 第20課 明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《安徽省蚌埠市行知實驗學校七年級歷史下冊 第20課 明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國”導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第20課 明清經濟的發(fā)展與“閉關鎖國” 1、掌握明清時期經濟發(fā)展的狀況，即農業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展；商品經濟空前活躍，明朝中后期我國出 現了資本主義萌芽；清朝實行的“閉關鎖國”政策及其影響。 2、理解資本主義生產關系的含義；閉關鎖國政策的影響。 3、通過分析、討論“閉關鎖國”政策的后果，提高以史為鑒、擁護改革開放政策的自覺性。學習重點：清朝“閉關鎖國”的政策。學習難點：對“資本主義萌芽”這一概念的理解。學習過程：一、自學探究：（ 學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，有疑問的地方作出標記并提出來。）（一）明清經濟的發(fā)展： 1、農業(yè)：引進作物、等。 2、手工業(yè)：（1

2、）棉紡織業(yè)：從向推進。 （2）絲織業(yè)：、。 （3）制瓷業(yè)：以為中心。 3、商業(yè)：商品經濟空前活躍，、是全國性商貿城市。（二）資本主義萌芽出現： 1、時間： 2、地區(qū)：、等江南地區(qū) 3、領域：部門 4、特征：以生產為目的；“出資、出力”。 5、實質：機戶是，機工是； 他們之間是與的關系，是性質的生產關系。 6、發(fā)展：清代具有性質的手工業(yè)部門增多，生產規(guī)模也進一步擴大。（三）“閉關鎖國”的政策 1、原因：（1）； （2）； （3）。 2、過程：清初40年實行嚴厲的政策；統(tǒng)一臺灣后，實行通商； 后來只開放 一口通商，由“”統(tǒng)一經營管理貿易。 3、影響：（1）積極方面：； （2）消極方面：， 。二、合

3、作交流：（看看你這堂課的收獲。） 1、你能說一下明清經濟發(fā)展的大體狀況嗎？ 2、說出中國資本主義萌芽產生的時間、地區(qū)、領域、條件、標志、及其實質。三、拓展延伸：（思維拓展，學以致用。） 1、明朝鄭和下西洋、引進外國作物和清朝閉關鎖國的政策，分別產生了什麼影響？ 2、清朝為什麼要實行閉關鎖國政策？實行這種政策造成什麼嚴重后果？從中你得到什麼啟示？四、系統(tǒng)總結：（只有不斷總結才能有所提高。）五、鞏固練習：（相信自己一定能順利通過?。?1、我們日常生活中能吃到的玉米棒、甘薯最早應在（ ） A、隋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝 2、假如你是明清時期一位精明的商人，那時你最有可能去經商的城市是（ ）

4、（1）蘇州 （2）北京 （3）松江 （4）南京 A、1 、3 B、2、 3 C、2、 4 D、3 、4 3、促使明朝中后期資本主義萌芽出現的根本原因是（ ） A、明朝商品經濟空前活躍 B、農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展迅速，水平超過前代 C、明初經濟興盛 D、蘇州絲織業(yè)發(fā)達，許多機戶擁有大量資金和織機 4、明朝中后期資本主義萌芽出現的主要標志是（ ） A、手工業(yè)的水平超過前代 B、商品經濟發(fā)展，對外貿易擴大 C、手工業(yè)作坊增多 D、出現“機戶出資，機工出力”的機房 5、馬克思說：“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件”，由此可見清朝實行閉關鎖國政策的根本原因是（ ） A、清朝政府物資豐富 B、害怕人民的抗清斗爭 C、阻止西方殖民者的入侵 D、維護清朝的統(tǒng)治 6、材料一 天朝物產豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。乾隆給英王的敕諭 材料二 洋船至寧波者甚多，將來番船云集留往日久，將又成一粵省之澳門矣。粵海關志 請回答： （1）上述材料共同說明了清政府采取了什麼政策？ （2）這一政策實行期間，清政府惟一開放的對外通商口岸是哪里？代表清政府管理外國商人的機構是什麼？ （3）這一政策實行了多少年？對當時的中國社會造成了什麼危害？ （4）聯(lián)系當前我國對外開放的現實，你認為這段歷史給我們什麼啟示？六、當堂反思：（只有反思才能有所進步?。?通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲與不足？