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1、小學(xué)信息技術(shù)第一冊 認識新的“紙”和“筆”教案 北京版教學(xué)目標知識目標：1認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。2了解鍵盤和“寫字板”的基本功能。3了解正確的坐姿和按鍵方法。4學(xué)會使用小鍵盤。能力目標：通過互相幫助糾正坐姿、按鍵方法，使學(xué)生體能技能訓(xùn)練的過程，逐步總結(jié)方法和規(guī)律。情感目標：1培養(yǎng)學(xué)生使用計算機的良好習(xí)慣及責(zé)任意識。2培養(yǎng)學(xué)生認真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人合作的精神。教學(xué)重點1認識鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。2理解按鍵要領(lǐng)和鍵盤操作姿勢。教學(xué)難點1掌握按鍵要領(lǐng)。2理解鍵盤分區(qū)的意義。技術(shù)準備屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標來控制電腦

2、了，除了鼠標之外，鍵盤也是我們使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計算機最基本的技能之一。我們今天就來認識鍵盤。激趣二、教學(xué)過程三、歸納小結(jié)鞏固提高1. 認識鍵盤：1）大家觀察仔細觀察鍵盤，并對照書38頁鍵盤圖觀察鍵盤分為了哪幾個區(qū)？2）出示課件鍵盤圖，讓學(xué)生指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域（指名說）3）大家猜一猜，如果我要輸入字母A、B、C，應(yīng)該在哪區(qū)進行操作？如果輸入數(shù)字4、5、6呢？4）讓學(xué)生找一找主鍵盤中除了字母、數(shù)字和符號鍵外還有哪些鍵？5）打開課件，引導(dǎo)學(xué)生認識退格鍵、回車鍵等鍵位。2. 引導(dǎo)學(xué)生啟動寫字板程序，并對照圖

3、熟悉“寫字板”窗口的組成。3、使用小鍵盤輸入數(shù)字1）打開課件，引導(dǎo)學(xué)生明確小鍵盤區(qū)的基本鍵和手指的分工。2）讓學(xué)生形成良好的鍵盤操作姿勢。（教師、學(xué)生示范）3）讓學(xué)生動手嘗試用小鍵盤輸入數(shù)字（強調(diào)數(shù)字轉(zhuǎn)換鍵的使用）這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么？在學(xué)習(xí)鍵盤操作時應(yīng)該注意什么？練習(xí)：輸入下列數(shù)字：2222 3333 44445555 6666 7777 88880123456789 987654321 110 學(xué)生觀察實物鍵盤并看書。師生互動。讓學(xué)生理解各區(qū)的作用。學(xué)生認真觀察實物鍵盤圖。師生互動交流。學(xué)生看書并交流。師生互動。學(xué)生動手實踐。師生互動。學(xué)生動手實踐。師生互動。給學(xué)生比較多的自主實踐的空

4、間和時間自學(xué)操作實踐四、板書設(shè)計 認識新的“紙”和“筆”鍵盤劃分為四個區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、小鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)二、小鍵盤輸入數(shù)字基本鍵：4、5、6課后反思學(xué)生擊鍵的方法掌握不是太好。學(xué)生操作姿勢有待每節(jié)課提醒。感覺學(xué)生沒有激情，如何調(diào)動學(xué)生練習(xí)鍵盤的興趣必須方法多樣、形式多樣。附送：2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 輸入小寫字母教案 北京版教學(xué)目標1. 認識基本鍵，掌握基本鍵的打字指法。2. 了解十指分工，知道每個手指對應(yīng)的鍵。3. 通過練習(xí)，熟悉字母鍵鍵位。4. 通過打字練習(xí)，初步理解小寫字母輸入的操作要領(lǐng)。教學(xué)重點1掌握正確的基本鍵的打字指法。2用正確的指法輸入小寫字母。教學(xué)難點1

5、掌握基本鍵的打字指法。2養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。技術(shù)準備屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件。教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、引入同學(xué)們回憶一下鍵盤共分為幾個區(qū)？復(fù)習(xí)二、教學(xué)過程三、歸納小結(jié)、鞏固提高1正確的鍵盤操作姿勢有利于快速準確地收入且不易疲勞。主要應(yīng)做到如下幾點：（1）身子要坐正、雙腳平放在地上。 （2）肩部放松，上臂自然下垂。（3）手腕要松，輕輕抬起，不要靠在桌子上或鍵盤上。（4）身體與鍵盤的距離，以兩手則放在基本鍵為準。2引導(dǎo)學(xué)生正確模仿3鍵盤指法（1）基本鍵在主鍵盤區(qū)的中間位置有八個鍵為基本鍵它們分別是 A S D F J K L ；大家仔細觀察鍵盤，察看這幾個鍵分別在哪？其中

6、F、J鍵有什么特點？（2）基本鍵指法出示課件： 按圖所示將手指輕放在基本鍵上。引導(dǎo)學(xué)生仔細看具體手指分工見強調(diào)操作要領(lǐng)，讓學(xué)生仔細閱讀P43頁操作要領(lǐng)。4基本鍵打字練習(xí)啟動金山打字軟件讓學(xué)生動手操作練習(xí)。讓學(xué)生先動手練習(xí)（鍵位練習(xí)初級）讓學(xué)生先動手練習(xí)（鍵位練習(xí)高級）依次分別讓學(xué)生練習(xí)中、上、下排字母。課堂小結(jié)：各手指必須嚴格遵守指法，分工明確、各守崗位，這里任何“助人為樂”或“互相幫助”都必然會導(dǎo)致指法混亂。師生互動學(xué)生動手實踐師生互動學(xué)生動手實踐師生互動學(xué)生觀察學(xué)生動手實踐動手實踐并小結(jié)操作實踐培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力四、板書設(shè)計 輸入小寫字母基本鍵：ASDF JKL；基本鍵指法分工課后反思學(xué)生的指法不熟，擊鍵的力度、強度把握不太好，雙手操作不太按指法進行，多數(shù)學(xué)生喜歡不按指法操作。利用金山打字軟件訓(xùn)練學(xué)生的指法，效果較好。學(xué)生的指法訓(xùn)練是一個長期的工作，在教學(xué)中要經(jīng)常提醒。