《山東省微山縣微山島第一中學(xué)七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省微山縣微山島第一中學(xué)七年級歷史上冊 第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第8課 鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革二次備課教法學(xué)習(xí) 方法學(xué)習(xí)內(nèi)容 方法 總結(jié)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解春秋戰(zhàn)國時(shí)期鐵器、牛耕廣泛使用。重點(diǎn)2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會(huì)現(xiàn)象出現(xiàn)原因。難點(diǎn)3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和作用。重點(diǎn)學(xué)習(xí)過程一）、溫故知新：（課前完成）東周分為哪兩個(gè)階段？列出起止時(shí)間。二）、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識要點(diǎn)梳理（認(rèn)真閱讀課文，課前完成）：1.西周時(shí)期，人們使用 工具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們通常在貴族的田地中集體耕作，古書把這種大規(guī)模的集體耕作描寫為“ ”。 2. 時(shí)期鐵制工具開始廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域， 的使用和推廣大大提高了生產(chǎn)效率，使 成為可能， 逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位，新興的 開始登上

2、歷史舞臺。 3.商鞅變法的時(shí)間： 在位秦王 內(nèi)容：1 2 。 3 4 。 5 6 。意義： 。二（學(xué)法點(diǎn)撥）1人類生產(chǎn)工具不斷進(jìn)步演進(jìn)表時(shí)間制作材料代表性生產(chǎn)工具優(yōu)缺點(diǎn)遠(yuǎn)古夏商春秋戰(zhàn)國2. 商鞅變法主要內(nèi)容簡表。變法目的變法主要措施富國強(qiáng)兵加強(qiáng)中央集權(quán)請同學(xué)們認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。自主學(xué)習(xí)。俗話說，書讀百遍，其義自見。請同學(xué)們自學(xué)課文，完成基礎(chǔ)知識填寫。組織學(xué)生邊填寫邊記憶。以提問的形式，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況。利用表格歸納復(fù)習(xí)相關(guān)知識嘗試?yán)貌煌问娇偨Y(jié)，標(biāo)準(zhǔn)不一，答案不同認(rèn)真審題注意書寫學(xué)習(xí) 方法學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 七年級 班 組 姓名 編號 二次備課教法方法 總結(jié)三、合作探究

3、交流（小組間形成比較統(tǒng)一答案，可在課上完成。）：同步學(xué)習(xí)25頁合作探究1-3。四、質(zhì)疑解惑、錯(cuò)題分析五、系統(tǒng)總結(jié)（說一說你在本課學(xué)習(xí)中在知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀的收獲。）六、課堂檢測（當(dāng)堂獨(dú)立完成，同位間互相檢查。）1鐵制工具和牛耕推廣使用是在 A商朝B西周C春秋D戰(zhàn)國2.史書上記載春秋時(shí)期“公作則遲”，“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作 B奴隸消極殆工C土地被極少數(shù)人占有 D鐵器和牛耕的使用，使生產(chǎn)效率大大提高3商鞅變法成攻的主要原因是：（ ）A秦孝公的大力支持 B百姓的歡迎C個(gè)人才能卓越 D符合歷史發(fā)展潮流4商鞅變法的措施對后世影響最深遠(yuǎn)的是：（ ）A

4、統(tǒng)一度量衡 B獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) D推行縣制5.商鞅變法內(nèi)容中，最能提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的是（）A獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) B土地私有 C建立縣制 D獎(jiǎng)勵(lì)軍功6在戰(zhàn)國后期的秦國，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是A當(dāng)兵立軍功B不隱瞞犯法行為C合法經(jīng)商致富D大量生產(chǎn)糧食和布帛7秦國成為戰(zhàn)國七雄中實(shí)力最強(qiáng)的封建國家，主要原因是（）A秦國“連橫”策略的實(shí)施 B鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣C實(shí)行商鞅變法D.重視水利工程建設(shè)8商鞅變法的內(nèi)容中，能反映中央集權(quán)思想的措施是A土地私有 B獎(jiǎng)勵(lì)耕織 C獎(jiǎng)勵(lì)戰(zhàn)功 D推行縣制七、走進(jìn)中考教材41頁圖 “戰(zhàn)國鐵犁鏵” 請回答：1圖一反映了怎樣的耕作方式？請仔細(xì)觀察“鐵犁鏵”，有哪些優(yōu)點(diǎn)？2當(dāng)時(shí)生產(chǎn)方式的變化促使一個(gè)新興的階級登上歷史舞臺，你知道是哪一階級嗎？3 生產(chǎn)方式的變化引發(fā)了社會(huì)變革，請歸納一下當(dāng)時(shí)社會(huì)變革在政治、思想文化方面的表現(xiàn)。 學(xué)后記：多媒體展示相關(guān)圖片和文字資料，合作探究1分組并提出要求：先獨(dú)立思考再小組內(nèi)交流，如有組內(nèi)解決不了的，標(biāo)出來，請其他組幫助解決。2.小組內(nèi)選出中心發(fā)言人解答剛討論的問題，小組內(nèi)同學(xué)可以補(bǔ)充。3其他小組同學(xué)可以質(zhì)疑。小結(jié)本課所得，先整體把握，后化整為零，各個(gè)擊破當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)效果，采用搶答的方式進(jìn)行。記下學(xué)習(xí)點(diǎn)滴啟示有助你取得更大進(jìn)步可在同步學(xué)習(xí)中整理答案。學(xué)無止境，收獲多樣。