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1、小學信息技術第一冊 繽紛的色彩“噴槍”與“用顏色填充”工具的使用 1教案 河大版教學目標：1. 知識目標：使學生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法。2. 能力目標：進一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設置方法。3. 情感目標：培養(yǎng)學生繪畫興趣，提高繪畫能力等。教學重點：涂色工具的應用。教學難點：指導學生在繪畫中學會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形涂色的方法。教學準備：1. 計算機、網(wǎng)絡及輔助教學軟件。2. 范圖。 教學過程一、復習導入1. 復習畫筆進入的方法和步驟。（1）雙擊“學生電腦”圖標，指導第一種打開程序的方法-最小化。（2）指導第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖

2、”圖標。（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標，使其最大化。2. 復習繪畫工具箱中各種工具的名稱。點擊任務欄中“學生電腦”使其彈出，指導學生操作。二、教學新課1. 調(diào)色板的應用。（1）教學前景色的操作。打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認為黑色和白色。指導操作：先用鼠標點擊一下前景色，再按回車鍵。（2）練習操作一下。前景色設置為綠色、紅色等。點擊任務欄中“學生電腦”圖標使其彈出。（3）教學背景色的操作。先用鼠標點擊一下背景色，再按回車鍵。（4）練習：背景色設置為綠色、紅色等。2. 涂色工具的教學。用左鍵單擊-用前景色涂色，用右鍵單擊-用背景色涂色。附送：2019-2020年小學信息技術第一冊 繽

3、紛的色彩“噴槍”和“用顏色填充”工具的使用教案 河大版教學目標：1知識目標：文件的打開。2能力目標：學會顏料桶的使用，工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。3情感目標：增加學習信息技術的興趣。教學重點：學生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢復。教學難點：學生對圖形進行填色時，容易忘記圖形是否封閉。教學過程：一、文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們怎樣把它打開呢？”教師可演示打開上次保存文件的方法。打開保存的文件后，教師可以進一步引導：“我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉到顏色的填充這一環(huán)節(jié)。 教學顏料桶時可采用對比的方法讓學生體會在進行填色時，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。 在

4、講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學生打開課文例圖，自己嘗試對色塊的更改（換衣服）。二、如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色A-B，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：1. 將前景色設為顏色A；2. 將背景色設為顏色B；3. 選擇橡皮；4. 按住鼠標右鍵，在需要修改的地方拖動鼠標。（彩色橡皮的使用有一定難度，教材中沒有介紹，但這個功能比較常用，可根據(jù)情況作為補充知識介紹。） 工具箱、顏料盒的隱藏與恢復在平常學生使用畫圖軟件時經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況，所出學生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱藏與恢復，在這里教師可以設置一個暗箱，讓學生碰到問題，自己去嘗試解決這個問題，教師再從總體上給全體學生一個明確的方法。本課時講這一內(nèi)容為學生以后操作標準菜單的工具欄服務。